新教材苏教版三年级上册科学全册单元测试卷

苏教版三年级上册小学科学

全册试卷

（单元试卷+期中试卷+期末试卷）

第1单元测试题

年班

一、填空题（每空2分，共22分）

1.像（）、水一样，空气占据一定的（）。空气可以被（），压缩空气具有（）。

2.空气虽然很轻，但还是（）质量的。

3.科学家用精确的实验测得：在接近地面，1升空气的质量约为（）克，相当于（）

回形针的质量。

4.（）、（）是利用热空气上升的原理制成的。

5.空气总是在（）的，流动的空气就是（）

二、判断（每题3分，共24分）

1.充气城堡根据压缩空气制作的。（）

2.像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的质量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，

所以它没有质量。（）

3.空气不占据空间。（）

4.和相同体积的水、石头比较，空气的质量很轻。（）

5.因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。（）

6.热空气向上升，冷空气向下降。（）

7.人们利用热气球进行气象观测。（）

8.200多年前，发过的蒙特歌尔菲兄弟制成了热气球。（）

三、选择（每题3分，共24分）

1.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里有（）。

A.空气B.弹性C.韧性

2.把纸揉皱后塞入杯底，将杯子倒过来插入水底纸不会湿的原因（）

A.空气没有一定的形状B.空气占据空间C.空气能流动

3.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量,

结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（)

A.有重量B.没有重量C.说明不了什么

4.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）

A.风扇B.轮胎C.瓶子

5.最早证明空气有质量的科学家是（）。

A.牛顿B.伽利略C.拉瓦锡

6.下列说法错误的是（）

A.空气很轻，可以用弹簧秤亮出来。

B.空气有质量，用电子秤测出空气的质量。

7.暖气片安装在房间的（）。

A.低处B.高处C.中间

8.冷藏不加盖子是因为（）。

A.热空气向上升B.冷空气向下降C.冷热空气对流

四、实验（12分）

实验名称：用电子秤测皮球里空气的质量

实验材料：电子秤、皮球、打气筒

实验步骤：

1.将一个没有充气的皮球放在电子秤上，读取显示的数字并做好记录。

2.将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。

3.比较两次称重的数字。

实验记录：_________________________________________________

实验结论：____________________________________________

五、简答（每题6分，共18分）

1.电子秤的使用方法是怎样的？

2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动？

3.自然界里的风是怎样形成的？

参考答案

一、填空

1.粉笔空间压缩弹性

2.有

3.1.293枚

4.热气球孔明灯

5.循环运动风

二、判断题(打的打M,错的打x)

1.(M)

2.(X)

3.(X)

4.(V)

5.(X)

6.(M)

7.(V)

8.(M)

三、选择

1.A

2.B

3.A

4.B

5.B

6.A

7.A

8.B

四、实验记录：

气球较重很轻

实验结论：空气有没有充气7质量。

五、简答充气

1.电子秤的使用方法：

(1)将电子秤放在水平桌面上，打开电源。

(2)按一下“归零”按钮，确保在称重之前显示为"0"o

(3)将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。

2.白气会向下

3.在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流

动就形成了风。

苏教版科学三上第2单元测试题

年班

一、填空题（每空1分，共23分）

1.土壤是覆盖在地球表面的一层（）物质，它具有一定的（），能够提供（）

所需要的营养物质。

2.土康的成分有（）、（）、（）、盐类、腐殖质等成分构成的。

3.人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做（）;含黏土较

多的土壤叫做（）；沙和黏土含量适中的土壤叫做（）o

4.沙质土颗粒,透气性,水分易;黏质±颗粒_,空气_,水分。

5.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（）。腐殖质施工植物生长的肥料。腐殖质

（）多，土壤颜色（），越（）。

6.土壤对动植物和人类有（）、（）、（）等贡献。

二、判断（每题3分，共24分）

1.土壤是一种单纯的物质，只含有水分。（）

2.到河边采集土壤，必须有大人陪同才能去！（）

3.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适，合农作物生长。（）

4.土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。（）

5.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。（）

6.施肥是改良土壤的一种方法，相当于增加了土壤的腐殖质。（）

7.塑料没有毒性，埋在土里没有什么影响。（）

8.土壤取之不尽，用之不竭，无须保护。（）

三、选择（每题3分，共24分）

1.人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响（）

A.翻耕土地B.种植树木C.施用化肥D.乱扔废弃物

2.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（）

A.土壤湿润B.小石子C.空气

3..最肥沃的自然土壤是（）。

A.褐土B.黑土C.黄土D.冰沼土

4.既能较好保持水分，又具有良好透气性的土壤是（）。

A.沙质土B.壤土C.黏质土

5.关于蚯蚓的说法不正确的是（）。

A.土壤天然的犁B.改良土壤的能手C.我们应该爱护蚯蚓D.土壤中蚯蚓越多越好

6.有的地区通过修建（），来防止水土流失。

A.退耕还林B.梯田C.修建大坝D.建水库

7.能保护土壤的活动是（）。

A.乱砍乱伐B.排放污水C.植树造林

8.植物能保护土壤是因为植物的（）能固着土壤。

A.根B.茎C.叶

四、连一连（8分）

砂土类土壤保水性能较好

黏土类土壤透水性能最强

壤土类土壤保肥能力最好

四、实验（5分）

实验名称：用排水法判断土壤中有空气。

实验:步骤：把一块干泥土放进水中，进行观察。

现象：水里有气泡冒出。

结论：____________________________________________________

五、简答（每题4分，共16分）

1.为什么说黑土是最肥沃的自然土壤？

2.土壤中水分对植物生长有何作用？

3.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁"和"改良土壤的能手”?

4.土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢?

参考答案

一、填空

1.疏松肥力植物生长

2.水空气砂和黏土

3.砂质土黏质土壤土

4.大好流失小少不易流失

5.腐殖质越多越深肥沃

6.植物生长动物安家生产粮食

二、判断题（打的打错的打x）

1.（X）

2.（M）

3.（X）

4.（V）

5.（X）

6.（M）

7.（X）

8.（X）

三、选择

1.D

2.C

3.B

4.B

5.D

6.B

7.C

8.A

四、砂土类土壤保水性能较好

黏土类土壤透水性能最强

壤土类土壤保肥能力最好

五、结论：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。

六、简答

1.它有深厚的黑色腐殖质层，其厚度一般在70厘米左右。有的甚至可达1米以上，腐殖质含量

居各种土壤之首。

2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营

养物质。

3.①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用。②蚯蚓吃土及枯草，分解生物

残体，排出粪便增加了土壤的肥力。

4.(1)积极参加植树造林活动，做"护绿"小队员。

(2)设立"变废为宝"岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。

(3)积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。

苏教版三年级上册第三单元测试卷

一、填空题（每空3分，共36分）

1.固体有确定的和o固体在外力的作用下可以改变原来的或

,但构成物体的.没有改变。

2.液体没有.,但有确定的.和.

3.从液体中分离固体，常用的方法有.

二、选择题。（把正确的答案序号写到对应的括号里每题2分，共16分）

1.下列物品中，（）是固体。

①沙子②丝巾③石头④橡皮⑤面糊⑥牙膏⑦尺子⑧铁块⑨书包

2.固体有确定的（）。

①形状②体积③质量

3.下列物品中,（）都是液体。

①流动的沙②酱油③白醋④飘动的烟⑤汽油⑥糖水酒⑧牛奶⑨蜂蜜

4.液体的共同特征是（）。

①没有固定的形状②会流动③有确定的体积和质量

5.物体混合前后，质量的大小（）,占据空间的大小）。

①有变化②不变

6.生活中，快速分离大量铁制品和其他材料的方法是（）。

①一块块拣出来②用小块磁铁吸引铁③用电磁起重机吸引铁

7.分离水中的溶解物可以用（）的方法。

①沉淀②过滤③蒸发

8.下列说法错误的是（）o

①物质能溶于水的量没有限度

②物质能溶于水的量有一定的限度

③不同的物质能溶于相同体积的水的量是不同的

三、判断题。（每题2分，共24分）

1.测量小玩偶的体积时，小明把玩偶放入量杯，用量筒量取500毫升的沙倒入量杯并完全浸没玩偶，此

时沙和玩偶的体积是560毫升，那么这个玩偶的体积是60毫升。

2.手抓沙子时沙子会像水一样从指缝中"流走"，所以沙和水一样不是固体。（）

3.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，此时物体还是固体构成物体的物质状态没有改

变。（）

4.相同体积的色拉油比水轻，两者混合后，色拉油会浮在水面上。（）

5.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。（）

6.用量筒测量液体体积，读数时视线要与量筒内液面最高处保持水平。（）

7.混合以后的物体都是不能分离的。（）

8.购买八宝粥原料,各种原料分开称和混合起来称总质量是一样的。（）

9.生活中，不同的固体有时需要混合，有时需要分离。（）

10.盐水刷在黑纸上，放在阳光下晒干,黑纸上什么也没有。（）

11.不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。（）

12.分离水中的不溶物，可以剪下矿泉水瓶倒过来做成漏斗,里面依次放入棉球、沙子、小石子制成简

易过滤器进行过滤。（）

四、简答题（每题7分，共14分）

1.把50亳升的石子和50毫升的沙混合，总体积会是100毫升吗?为什么？

2.盐在水中已无法溶解,你有办法让盐继续溶解吗？

五、实验探究题（共10分）

混合物黄豆、绿豆和玉米粉（3分）木屑和铁屑（3分）红糖和沙子（4分）

分离方法

参考答案：

一、填空题

1.形状体积质量形状大小物质状态2.固定的形状

体积质量3.沉淀过滤蒸发

二、选择题

1.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2.①②③3.②③⑤⑥⑦⑧⑨4.①③5.②①6.③7.③8.①

三、判断题

1V2.X3V4V5V6.X7.X8.M9.M10.XH.V

12.X

四、简答题

1.不会。因为50毫升的石子中有空隙，当石子和沙混合后，沙会进入石子中的空隙占据空间，所

以石子和沙的总体积不会是100毫升。

2.可以加热盐水，搅拌盐水，或者往杯内加水。

五、实验探究题（共10分）

混合物黄豆、绿豆和玉米粉木屑和铁屑红糖和沙子

分离方法可以用大小不同网格的筛子分别筛出可以用吸铁吸出铁屑。可以吧红糖和沙子溶解

玉米粉和绿豆、黄豆。在水中，沉淀后倒出红

糖水剩下沙子，然后蒸

发红糖水得到红糖。

苏教版小学科学三年级上册第四单元测试卷

一、填空题（每空3分，共15分）

1.地下水主要来自.和.

2.海洋中的..使海水又苦又咸。

3.海洋中%以上的生物生活在浅海，还有许多生活在.

二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分）

1.以下水域中，蓄水量最多的是（)

①池塘②河流③海洋

2.（）不可能是天然形成的水域。

①池塘②水库③小溪

3.地下水主要来自（）。

①雨水②海水③自来水

4.地表或地下的（）可以让雨水透过。

①草丛②岩石③碎石子

5.（）中的水不是淡水。

①太平洋②太湖③长江

6.关于海洋，以下说法错误的是（)O

①海水不能直接饮用②深海中没有生物生存③海洋中蕴藏着丰富的矿物资源

7.下列做法对水污染最小的是（）。

①工厂污水超标排放②放养鱼虾③在水域周边大量使用农药

8.下列说法正确的是（）。

①水有自净能力，因此不需要预防水污染②水资源十分丰窗,无须节约用水

③水是宝贵的自然资源每位公民都应该珍惜它

三、判断题（正确的在括号里打,错误的打“x”）（每题3分，共36分）

1.河流和湖泊最容易在地势低洼的地方形成。)

2.下雨时，校园地面低洼处形成的水塘就类似自然界的湖泊o)

3.河流和湖泊中只有鱼类等动物生存。)

4.自然界的地下水有淡水也有咸水。)

5.地下水是用不完的。)

6.因为地下水是淡水，所以许多城市把地下水作为饮用水源。

7.地球上海洋面积和陆地面积差不多大。)

8.我们可以通过一些方法让海水变成淡水。)

9.海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。（）

10.地球上海洋面积远大于陆地面积，因此人类不会缺水。)

11.地球上的水大多已被污染，我们平时只能喝买来的纯净水。（）

12.我国是世界上缺水比较严重的国家,我们要珍惜水资源。（）

四、连线题（每条线3分，共12分）

河流太湖

湖泊大西洋

海洋水井

地下水长江

五、简答题（每题5分，共10分）

1.至少写出三条海洋和湖泊不同的地方

⑴

（2）

（3）

2.为了珍惜水资源,你有哪些节水措施？

六、实验探究题（每空1.5分，共3分）

将模拟海水烧干后，勺子上有»

我猜测，海水不能直接饮用的原因是_______________________________________。

参考答案:

一、填空题

1.雨水积雪融水2.盐类物质3.90海岸边

二、选择题

1.③2.②3.①4.①③5.①6.②7.②8.③

三、判断题

1V2.V3.X4.X5.X6.V7.X8.M9.A/10.X11.X12V

地下水长江

五、简答题

1.(1)海洋中的水是咸水，湖泊中大多是淡水；

(2)海洋面积比湖泊面积大；

(3)海洋中的水会流动，湖泊中的水相对平静。

2,农田灌溉、循环用水、使用节水产品。

六、实验探究题

将模拟海水烧干后，勺子上有固体结晶。

我猜测，海水不能直接饮用的原因是含有太多的盐类物质。

苏教版小学科学三年级上册第五单元测试卷

一、填空题（每题3分，共9分）

1.是我们身体进行气体交换的重要器官。

2.碘酒遇到含有的食物会变蓝。

3.消化道通过方式使食物前进。

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共18分）

1.我们呼吸的目的是吸进（），呼出（）o

①氧气②氮气③二氧化碳

2.我们吸进空气时，气体经过的呼吸器官依次是（）。

①鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺②鼻腔、咽、喉、支气管、气管、肺③鼻腔、

咽、喉、肺、气管、支气管

3.运动后，人1分钟的呼吸和心跳次数（）。

①增加②不变③减少

4.在安静状态下，各个同学1分钟的呼吸和心跳次数（）o

①相同②有一些差别③差别彳艮大

5.（）能反映人的呼吸能力。

①脉搏②肺活量③气管粗细

6.食物的消化不经过下列器官中的（）。

①口腔②肝脏③胃

7.人吃完饭后，食物经过的消化器官依次是（）。

①口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门②口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门③口腔、食道、

肝脏、胃、大肠、肛门

8.碘酒遇到（）会变成深蓝色;在纸上挤压后会留下油迹的食品中有（）o

①淀粉②蛋白质③油脂

9.在各种营养素中,（）的主要作用是提供能量，支持活动;（）的主要作用是储存能量，保持体温;（）

的主要作用是供长身体用;（）的主要作用是维持健康。

①水②蛋白质③维生素④糖类⑤脂肪⑥无机盐⑦膳食纤维

三、判断题。（正确的在括号里打,错误的打"X"）（每题2分，共24分）

1.气管是我们身体进行气体交换的重要器官。（）

2.生活在海里或者河里的鱼不需要吸进氧气。（）

3.澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊。（）

4.进行三次同样的测量,是为了获得更准确的数据。（）

5.吸烟会损害人体的多种器官。（）

6.饭后运动要适度，否则会影响消化。（）

7.体育课后汗流淡背，吃上一个冰激凌，真是太舒服了。（）

8.消化道以蠕动的方式挤压食物向前运动。（）

9.为了健美,每天可以只吃蔬菜、水果，不吃米饭。（）

10.我们设计的食谱既要营养全面，又要经济实惠。（）

11.汉堡包里面有荤有素，含有人体所需的全部营养素。（）

12.运动前后人的呼吸不会发生变化。（）

四、连线题（每线3分，共39分）

1.口腔储存难以消化的食物残渣，生成粪便

咽部储存胆汁

食道将食物磨碎，与唾液混合

胆囊储存和搅拌食物,吸收一些营养

胃吞咽食物

小肠将粪便排出体外

大肠传送食物至胃

肛门完成消化和吸收

2.糖类保证健康

脂肪帮助排出体内有害物质

蛋白质提供能量

维生素和无机盐保持健康

膳食纤维保持体温

五、简答题（每题5分，共10分）

1.你知道哪些保护呼吸器官的方法?

2.什么样的饮食习惯有利于消化器官的健康?

参考答案:

一、填空题

1.肺2.淀粉3.蠕动

二、选择题

1.①③2.①3.①4.②5.②6.②7.①8.①③9.④

⑤②③⑥

三•、判断题

1.x2.x3.，435.M6.V77..X8.M

9..X

10.Mii..x12..X

四、连线题

1口.腔储存难以消化的食物残渣，生成粪便

咽部储存胆汁

将食物磨碎，与唾液混合

-储存和搅拌食物,吸收一些营养

吞咽食物

小肠/\将粪便排出体外

大肠八

\传送食物至胃

肛工八,完成消化和吸收

2糖.类保证健康

I帮助排出体内有害物质

脂肪

国供能量

蛋白质

维生素和无礴

、长身体的营养素

膳食纤维/

'保持体温

五、简答题

1.不吸烟，远离二手烟；经常开窗通风换气；空气不良时，出门戴口罩；积极参加体育运动；经常

用淡盐水漱口等。

2.不暴饮暴食、不吃过冷过热的食物、细嚼漫咽等饮食习惯有利于消化器官的健康。

苏教版科学三年级上册

期中测试卷

年班

一、填空题（每空1分，共33分）

1.空气可以被（），（）空气具有（）。

2.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，（）升空气的质量约为（）克，相当

于（）枚回形针的质量。

3.空气总是在（）的，空气的流动形成（）。

4.土壤是覆盖在地球表面的一层（），它具有一定的（），能够提供植物生长所

需要的（）。

5.人们根据三种（）的不同，将土壤分为三类：（）、（）和（）。

6.不是所有的表层土都是（）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（）而（），

所以山上的土壤往往比较（）。人们常用（）（）和（）

等方法改良贫瘠的土壤。

7.固体在外力的作用下可以改变原来的（）或（）,但构成物体的物质状态没有

（）。

8.液体没有固定的（），但有确定的（）和（）。

9.将混合物分离我们常采用的方法有（）（）、（）等。

10.固体混合前后质量（），占据空间（）。

二、判断（每题3分，共24分）

1.因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。（）

2.200多年前，法国的蒙特歌尔菲兄弟制成了热气球。（）

3.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适.合农作物生长。（）

4.土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。（）

5.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。（）

6.液体没有固定的形状。（）

7.有些物质可以溶解在水中，有些物质不能溶解在水中。（）

8.剪碎的纸还是固体。（）

三、选择（每题3分，共24分）

1.有的地区通过（），来防止水土流失。

A.退耕还林B.修筑梯田C.修建大坝D.建水库

2.最早证明空气有质量的科学家是（)0

A.牛顿B.伽利略C.拉比锡

3.制造风的方法（)O

A.扇扇子B.孔明灯C.热气球

4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（)

A.土壤湿润B.小石子C.空气

5.能保护土壤的是（）。

A.乱砍乱伐B.排放污水C.植树造林

6.我们可以用（）的方法分离木屑和铁屑。

A.网筛B.风车C.磁铁

7.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（）的方法使杯底的盐溶解。

A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发

8.下列不是固体的（）。

A.钢笔B.格尺C.饮料

四、（1）连一连（4分）

木块牛奶书包汽水

固体液体

（2）请将下列人类的活动与对应的结果连线。（4分）

轮作或休耕

砍伐森林保护土壤

修筑梯田破坏土壤

开窑烧砖

五、（1）实验(2分)

实验名称：用排水法判断土壤中有空气。

实验步躲：把一块干泥土放进水中，进行观察。

现象:

结论:

（2）实验：黄豆、玉米粉、绿豆以及他们的混合物，我们采取用天平秤得黄豆、玉米粉、绿豆

的质量，然后与混合物的质量进行比较。（1分）

实验方法：在天平两盘各放一张称量纸，左盘放物体，右盘放底码，秤得物体的质量，做好记

录。

实验记录：

黄豆玉米粉绿豆混合后

质量50克50克50克150克

实验结论：

六、简答（共8分）

1.土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？（3）

2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动？（2分）

3.分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些？（3分）

参考答案

­、

1.压缩压缩弹性

2.11.293

3.循环运动风

4.疏松物质肥力营养物质

5.颗粒含量沙质土粘质土壤土

6.肥沃冲刷流失贫瘠种植绿肥施农家肥收集落叶讴■肥

7.形状大小改变

8.形状体积质量

9.蒸发过滤筛选

10.不变变化

二、1.(x)

2.(M)

3.(X)

4.(X)

5.(X)

6.(V)

7.(V)

8.(M)

、

l.B

2.B

3.A

4.C

5.C

6.C

7.A

8.C

四、

五、(1)现象：水里有气泡冒出。

结论：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。

(2)结论：固体混合前的质量等于混合后的质量。

六、

1.(1)积极参加植树造林活动，做"护绿"小队员。

(2)设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。

(3)积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。

2.白气会向下

3.阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上

结论：固体混合前的质量等于混合后的质量。

苏教版三年级上册科学期末检测卷

题号—二三四五总分

得分

★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁

阅卷人

一、填空题。（每空1分，共19分）

得分

1.越多，土壤颜色越深，越

2.糖类、、蛋白质、维生素、、水和膳食纤维是人体所需的七大

中

都营养素。

3.固体有确定的、和

4.人一次能呼出的最大气体量就是。

5.风是空气形成的。

6.为了珍惜宝贵的,人们想到各种节约用水的方法。

7.人们常用、和等方法改良贫瘠的土壤。

8.空气可以被，压缩空气具有。

9.静止的水面一般都保持水平，我们称之为。

1（）.除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的一_______________和_______________O

阅卷人

徨,一、选择题。（共27分，每题3分）

符分