大班学习活动设计《名字的故事》

大班学习活动设计《名字的故事》活动目标：1．了解自己名字的含义或名字背后的故事，体会家长对自己的期望。2．乐意与同伴交流名字的意义，体会家长对自己的期望。活动准备：1．事先让家长向幼儿介绍自己名字的含义和取名字的小故事并记录下来并对此做了初步的了解。2．幼儿的名字3.投影仪4.何晓丹三个大字5.每组分好每个幼儿的名字5.男女字卡标记活动过程：一、老师名字的故事1．每个人都有自己的名字，你们平时都叫我何老师，那你们知道我的名字叫什么吗？2．出示我的名字：今天我来告诉大家，我的名字叫做何晓丹。3．我名字的故事：何是我的姓，我的名是什么？（晓丹）今天我们就来讲讲名字的故事。a.晓是什么意思？提示：春晓，指的是春天的早晨，那么晓指的是一天中的什么时候呢？（早晨）那你们知道我是什么时候出生的？晓告诉了你们我的出生时间。b.丹是什么意思？（山丹丹花开红艳艳、丹心）是红色的意思。爸爸妈妈希望我像早上的朝霞一样充满活力。二、小朋友名字的故事1.出生时间a.谁的名里也有出生时间的呢？b.出示含有出生时间的幼儿名字（如：许子鸣的鸣、霍晓怡的晓、童煜辰的辰）2.父母的期望a.你的名里有爸爸妈妈对你的期望吗？b.幼儿猜，幼儿讲（如：陈龚玲的玲父母期望希望聪明伶俐、赵传志的志父母期望有志气）3.具有纪念意义的名字a.你们听过震生这个名字吗？他的名字有什么特殊的意义呢？b.2008年的汶川地震还记得吗？那时你们还小，这是近年来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。很多很多人在这次地震中失去家，失去父母，失去一切。幸存下来的人没有食物，没有药品，还有很多人被压在倒塌的房子下面，这时候，解放军叔叔去救援了，医生们去救援了，许许多多的好心人去救援了，没法去的人都捐钱买食物药品帐篷送给他们。这时候，有个宝宝出生了，父母爸爸妈妈给他取名，意思是在地震中出生，感谢所有帮助他们，救助他们的人们，感谢祖国，也要让他的孩子长大后记住这些，所以叫震生。C.这个名字的故事让你感动吗？为什么？4.父母结合的姓a.很多名字有特殊的意义，那看看这个名字吧。出示父母双姓的名字：她的名字和大家刚刚说的又有什么不同呢？b.如：曹陆嘉。曹、陆都是姓。曹是爸爸的姓，陆是妈妈的姓。名是嘉，请她来给大家讲讲她的名字的意思吧！（爸爸妈妈希望宝贝越来越好。）c.小结：原来又有妈妈的姓，又有爸爸的姓，这样的名字既好听，又有爸爸妈妈的期望。三、找找我的名字1．出示放有每组小朋友名字的盒子：小朋友，你们看，这些小纸片上写的是什么字？（每个小朋友的名字）2．看男女标记贴名字每组小朋友的名字一样吗？请你来找找自己的名字,贴在黑板上，注意看好标记贴。3．男孩名与女孩名有什么不同？（挑两个隔壁班的名字让小朋友猜猜哪个是男孩名，哪个是女孩名，再挑一个中性点的名字）（大多数女孩用的名更美一点，男孩名更大气一点，当然，现在有的名字男孩女孩都可以用，因为男孩女孩都一样是爸爸妈妈的心肝宝贝）4．老师知道你们的名字一定都有故事，有的小朋友迫不及待地想讲讲自己名字的故事了。那现在请你们把名字的故事和边上的小朋友相互说一说，可以说说你的名字谁取的，有什么意义。四、延伸：写写