谋求互利共赢+教学设计 部编版道德与法治九年级下册

人教统编版道德与法治九年级下册2.2谋求互利共赢教学设计课题2.2谋求互利共赢单元第一单元学科道德与法治年级九年级教材分析本课内容分两部分，第一部分意在引导学生放眼当今世界，了解人类共同面临的一系列全球性问题，帮助学生认识到解决这些问题需要各国共同努力，携手合作，实现共赢。主要表达三层意思：①人类越来越成为命运共同体，需要解决许多全球性问题。②构建人类命运共同体，维护世界各国的共同利益。③中国为构建人类命运共同体做出来重大贡献。第二部分的核心内容是阐述关心世界共同命运的实际行动，把构建人类命运共同体理念同实际行动结合起来。学习目标政治认同：政治方向——明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。健全人格：理性平和——能够换位思考，学会处理和社会的关系。积极向上——能够主动适应社会环境，积极进取，具有适应变化的意志品质。责任意识：主人翁意识——对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。重点当今世界的全球性问题、构建人类命运共同体难点为什么要构建人类命运共同体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示课前预习题目：1.全球性问题有哪些？2.为什么要构建人类命运共同体？3.构建人类命运共同体的意义？4.怎样构建人类命运共同体？（国家、个人）结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“中国以务实行动构建人类命运共同体”，请同学们观看视频，说说中国为解决全球性问题提供了怎样的理念？中国是如何贯彻落实这一理念的？三、课件展示名人名言，请同学们阅读下列格言、警句，领略它们所蕴含的思想。教师引导：这些格言警句都强调合作共赢的重要性。生活中处处有合作，我们的学习、生活、工作都离不开合作，不仅人与人之间需要合作，国与国之间也需要合作。合作无处不在。课件展示一带一路国际高峰论坛相关材料，请同学们思考：为什么要举行第三届“一带一路”国际合作高峰论坛?自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题结合名人名言和时事材料，思考并回答问题培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。讲授新课一、应对全球性问题教师提问：人类共同面对的共同问题有哪些？课件展示人类面临的问题图片，教师讲解这些问题关系着整个人类的生存，制约着人类的发展。教师总结讲解当今人类共同面对的全球性问题及其影响。教师提问：面对许多全球性问题，我们应该采取何种方式？为什么？引出构建人类命运共同体。课件播放视频“构建人类命运共同体”，请同学们观看视频，说说什么是人类命运共同体？教师进行人类命运共同体解读，并讲解为什么要构建人类命运共同体？课件展示构建人类命运共同体的实践过程，教师总结讲解构建人类命运共同体理念的内涵、提出以及意义。课件展示材料：当今世界正经历百年未有之大变局，面对复杂多变的国际形势，习近平总书记深刻指出：“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。世界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运共同体。”教师提问：构建人类命运共同体需要哪些主体参与？青少年、各国人民等。课件展示构建人类命运共同体的目标与要求表格，教师讲解构建人类命运共同体，各国应该怎么做？课件展示中国为构建人类命运共同体所做的努力相关图片，教师讲解中国如何为构建人类命运共同体做出贡献。二、关心共同命运课件展示中国疫苗撑起全球抗疫“生命线”相关材料，教师讲解构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。课件展示巴以冲突相关材料，请同学们思考：巴以冲突引发人类对生命的思考与同情，给我们什么启示？教师讲解关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。教师总结讲解如何构建人类命运共同体以及关注人类命运的有效方法有哪些？课堂练习1.“道不远人，人无异国”，在新冠肺炎疫情发生后，国际社会向中国提供了真诚、友善的帮助；“风雨同舟，大道不孤”，中国在抗疫取得决定性成果、海外疫情持续发展之际，秉持人类命运共同体理念，与各国患难与共、守望相助，尽己所能向国际社会伸出援手。抗疫也要坚持人类命运共同体理念，这是因为（D）A．中国在谋求自身发展的同时，倡导坚持合作共赢的理念B．在解决人类面临的各种问题的过程中，各国都要发挥负责任大国的作用C．在全球治理中，和平是当今时代的主题D．解决人类面临的共同挑战和全球性问题，需要采取共同行动，承担共同责任2．全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。构建人类命运共同体，需要（D）①世界各国独自应对人类面临的一切挑战②各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当③我们放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运④我们把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来A．