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文档简介

《按规律排序》活动设计活动内容：按规律排序活动领城：大班科学教学目标1、在教学情境中感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征，探索按物体的两个以上特征有规律排序的方法。2、尝试运用有规律排序的方法进行装饰物品，感受与体验周围生活中物体排序的规律美。3、培养幼儿创造性思维能力，增强幼儿的审美情趣。二、教学重难点重点：复习找规律的方法，用其熟练解决实际问题难点：掌握排队找规律的特点三、活动准备环境创设“小狐狸家门前的房子”1.布置有规律排序的大小气球、彩旗、红色的花、蓝色的花。2.各种有规律的图案物品。（如黄色的小鸡、蓝色小鸡、黄树叶、绿树叶）活动过程师生问好出示图片请幼儿看一看黑板上出现了什么？（一座房子）师；“房子的主人小松鼠说，要想来我家里做客，就要遵守我的规则，不然我就不让他进来”这个规则就是：老师说321，你来说请坐好。师；我来试一试遵守规则的小朋友能不能进去小松鼠的家。321，请做好。主人没有开门，肯定是因为有的小朋友没有大声说出我们的规则，321.请做好，师；咦，门打开了我们看看小松鼠的院子里都有些什么好玩的东西！播放课件小朋友，你们看这里都有什么？它们漂亮吗？（花、气球，彩旗）请小朋友仔细观察，看谁先找到它们排列的秘密。师小结花是一红二蓝一红二蓝，气球是二大二小，彩旗是二红一黄，二红一黄。刚才小小朋友观察的很仔细，花是按不同颜色和数量有规律排序的，气球是按大小有规律排序的，彩旗是按颜色和数量有规律排序的。5.引出问题小松鼠想邀请小动物去它家里做客，小松鼠在去森林的路上，它遇到了一群小鸡，看，小鸡多么听话，一个一个的排着队，咦，怎么有三只小鸡掉队呢？谁能帮他们排好队？你发现这些小鸡是按什么规律排队的？小鸡是按照一只黄色两只蓝色，一只黄色两只蓝色的规律排队的。小松鼠走到一棵树下面，它看见树叶往下掉，小松鼠就想：要是树叶也像小鸡一样排好队就好了，，怎样让树叶也排整齐队呢？小结：原来同一种物品，可以按不同的规律，排出很多不同的排法。请小朋友找找看，教室有没有规律排序的东西呢？在我们的生活中，还有哪些地方也会运用到有规律排序的呢？请小朋友试着回家找一找，请你把它画出来，明天带到幼儿园一起交流，课堂练习找出规律接着画下去，活动延伸：人们很聪明

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