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文档简介

教案系列大班美术陶艺活动教案：京剧脸谱教案及反思大班美术活动京剧脸谱教案主要包含了活动目标，活动预备，活动建议，活动过程等内容，欣赏、感受脸谱的艺术美，尝试用对称的方法夸张表现脸谱特征。感受浮雕脸谱的立体感，能用多种方法制作立风光具。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术陶艺活动京剧脸谱教案吧。幼儿园大班美术教案陶艺活动：京剧脸谱

活动目标：

1．欣赏、感受脸谱的艺术美，尝试用对称的方法夸张表现脸谱特征。

2．感受浮雕脸谱的立体感，能用多种方法制作立风光具。

活动预备：

1．用京剧脸谱图、幼儿绘画作品“京剧脸谱”、京剧脸谱面具等布置陶艺室。

2．刻画工具、旧报纸、竹箩筐、瓷盘等若干。

3．陶泥人手一份，泥拍子人手一个。

4．京剧背景音乐。

活动过程：

1．引导幼儿回忆、沟通京剧脸谱的特征。

(1)老师：看，我们的陶艺室四周挂了什么呀？

(2)老师：关于脸谱，你知道些什么呢？（幼儿争论、沟通）

(3)老师小结：脸谱是一种奇异的化妆艺术，它与我们的脸一样，有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，左右是对称的，只是它用了许多的线条和色块使五官变形了，有的眉毛竖起来，很凶狠，有的眼睛弯弯的，很滑稽。

●前期的学问沉淀，丰富了幼儿的文化学问，激起他们对我国传统文化的爱好。丰满的环境创设都来自孩子们自己的手笔，目的在于让幼儿学习从平面到立体的创作。

2．欣赏立风光具，激发幼儿联想创作。

(1)出示立体的京剧脸谱，引导幼儿观看、比较与平面脸谱的不同。

老师：脸谱的确特殊美丽，一些艺术家把它做成脸谱面具挂在家里。瞧！我这儿就有一个呢！认真看看，它与画的脸谱有什么不一样吗？（幼儿观看、沟通）

●利用比较观看法，引导幼儿发觉平面与立体的区分。

(2)老师：今日请你们也来当艺术家，设计一个美丽的脸谱面具。你们会用什么方法使脸谱凸起来呢？（幼儿想象）

(3)师幼共同付论、探究，老师示范使脸谱变立体的方法。

3．老师交代要求，幼儿创作。

(1)老师：我们四周也有一些材料，你能未能借助这些材料使脸谱凸起来呢？

●关心材料的添加，使幼儿的创作空间更为宽敞。

(2)老师：是不是很想动手试一试呢？先跟你的小伙伴说说，你预备设计、制作一张什么样的脸谱？想好了就开头吧！

(3)幼儿创作，老师个别指导。

老师：装饰的时候要认真，留意左右对称。看一看，脸谱的五官变了吗？看上去怎么样？

●在幼儿创作的过程中，老师对幼儿有创意的地方赐予准时的确定，对力量稍弱的幼儿赐予适当的指导与关怀，以满意不同层次幼儿进展的需要。鼓舞先履行制作的幼儿欣赏同伴作品，促进生生互动。

4．评价作品。

(1)幼儿相互沟通、介绍自己的作品。

(2)老师带领幼儿欣赏作品，请幼儿说说：你喜爱哪一个脸谱面具？为什么？

活动建议：

☆活动延长为京剧脸谱涂上美丽的颜色，使作品更加完善。

☆区角活动①表演区“京剧脸谱秀”：供应各种脸谱

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