土壤的保护教案 公开课教学设计_第1页
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文档简介

土壤的保护1、教学目标知识与技能：知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源；知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。过程与方法：能够对某些行为作出是非判断，并思考和表达应该怎样保护土壤；能够对失去土壤的后果进行预测；能做土壤蓄水能力的对比实验。情感态度价值观：意识到土壤的重要，产生感激土壤的情感；愿意为保护土壤作出自己的努力。2、教学重难点重点：知道人类应该怎样保护土壤难点：掌握好水土流失对比实验中的条件3、教学准备有关土壤保护和土壤破坏的各种图片和影像资料等4、教学过程(1)图片欣赏导入新课①教师谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，大家对土壤肯定有了较深的认识。今天老师给大家带来了图片,请大家欣赏.②教师出示图片并提问：大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤为人类提供了什么？③学生交流回答④教师小结：土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。但如果土壤被破坏后，这个美丽的生物世界也就会慢慢消失，变成寸草难生的荒漠，所以保护土壤非常重要。这节课我们一起探讨有关土壤保护的话题。出示主题：《土壤的保护》(2)师生互动学新课了解人类对土壤的破坏a.探究土壤荒漠化的原因①教师谈话：土壤母亲每时没刻都在为我们无私奉献着，可我们却对土壤母亲进行着无情的破坏。(PPT出示13页上方的两幅图)同学们，请仔细观察这两幅图，用四个字说明每幅图的内容。(草丰林茂、寸草难生)②学生交流回答③教师提问：当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？④学生小组做对比模拟实验，并交流汇报实验结果⑤教师小结b.了解人类对土壤的破坏行为①教师谈话：土壤为我们人类做了这么多，我们对土壤有一种感激之情，那么我们又对土壤做了些什么呢？②学生小组交流汇报。③教师小结④教师提问：从同学们的回答中，我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都有一些破坏土壤的现象，请同学们想一想你自己有没有破坏土壤的行为呢？生：我把垃圾丢在路边，风一吹，垃圾到了地里。生：我把废电池扔到地里。……⑤教师提问：破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢？假如没有了土壤，地球上是将是怎样的情景？（让学生结合所查资料和所做实验大胆去想象，在小组里讨论交流，然后汇报。）教师小结：人类就这样无止境的破坏，地球上将不会有土壤，那我们将没有地种，就不会有食物吃，后果不堪设想。保护土壤的措施和方法①教师谈话：土壤是我们人类的母亲，我们能为保护她做些什么呢？②学生分组讨论。组织全班交流。教师小结5、板书设计土壤的保护(具体见教案书30页)6、教学反思PPT中，没有放较多的土壤对动植物、人类贡献

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