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文档简介
植树的牧羊人让.乔诺
1.精读中间叙述部分,了解牧羊人的人物形象,感受人物精神和人格魅力。(重点)
2.结合自己的生活体验,思考牧羊人植树行为的意义。(难点)
学习目标:一、细读课文,走进奇迹创造者
古有左宗棠,今有杨善洲,他们植树造林,让荒原变成绿洲,改变了人们的生存环境。那么,同样是默默植树,文中的牧羊人是一个怎样的人?找出关键语句赏析。
文中的牧羊人是一个怎样的人?找出关键语句赏析。
自学要求:跳读课文第2~19段,圈画关于描写牧羊人的关键语句,用“第
段
句,自选角度赏析,(如从人物描写角度,环境描写侧面衬托、作者直接评价的句子等),可以看出他是
的人?
互学要求:组长主持,4号先说,2号,3号补充,1号用红笔做补充记录。
展学要求:站姿端正,面向大家,声音洪亮,口齿清晰,条理清楚,展示完之后及时和同学互动。总结牧羊人形象:热爱生活干净利落一丝不苟认真细致坚韧执着不计回报,默默无闻无私奉献
怎么写才能突显人物的性格?
(1)品析人物描写,感知人物形象
(2)选取人物典型事件。
(3)加上评价性的语句:抒情议论,凸显品质。
(4)运用环境描写进行侧面衬托。二、深读课文,探讨小说主旨
文中牧羊人是作者虚构的,作者为什么要创作这篇小说虚构这样一位人物呢?谈谈作者的写作意图是什么?
《植树的牧羊人》是作者于1953年应美国《读者文摘》杂志专题“你曾经见过的最非凡,难忘的人是谁?”的约稿而写的。文章打动了编辑,他们派人去寻找,发现那个地方根本不存在那样的老人。可是沒多久,文章就先后被编成绘本,拍成电影,风糜全球。
虽然是虚构的故事,牧羊人将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱,将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作,用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。资料助读:
五、学习完这篇文章你有什么收获?
希望我们能永葆对生命的热爱,用认真的态度去面对生活!
愿我们都能做这样的牧羊人,种植希望、播下幸福,成为“奇迹”的创造者!课后作业
我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人,他们以非凡的毅力
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