师范生的实习报告小学数学三年级(四篇)

第页共页师范生的实习报告小学数学三年级(四篇)师范生的实习报告小学数学三年级篇一师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是x____师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时亮堂很多。况且____师是市里的学科带头人，这下，即使是我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的荣耀的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零经历的，是需要从别人那里汲取经历并且在自己的操练中不断感受可贵经历，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改进并且去实验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很准确的告诉我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法意料的。所以，就有了这样一次的课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。____师闻声赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。____师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look，thisisgrasshop，thisishishead，thisishisnose，thisishiseye，thisishismouth.这个时候小朋友们很兴奋地跟着____师一起读这些单词，最后小朋友们还跟____师一起与grasshop辞别saygoodbye。这个突发事件的处理很自然的平定了学生们的情绪并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在有趣，生动的课堂环境中学得知识。我想，假如一个没有丰富教学经历的老师，肯定自己也手忙脚乱，惊慌失措了吧。更不要谈照常进展教学方案了。期间，____师出差x周，我自己上课上了x周，真的收获很多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小朋友们很积极，上课前，到教室早了，他们会很热情地跟你聊天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期待着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。得意单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导施行教育、教学工作方案的得力助手，班主任的根本任务是按照德、智、体、美、劳全面开展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄安康和人格健全的公民。班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织。抓好班主任和调动发挥班主任工作的积极作用是极其重要的。班主任职责：1、制定班级德育工作方案，并组织力量抓落实，做好德育工作总结。2、建立健全班集体，培养正确的集体言论和优良的班风。3、全面掌握学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。4、选拔和培养班、团、队干部，形成班级领导核心，进步学生自治处理才能。5、根据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，积极开展班集体活动。6、协调本班任课老师、家长及社会各方面力量，形成齐抓共管的合力。7、指导班内团队开展活动。8、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评选工作。在实习第x天，我就经____师介绍与x____师见了面，x____师一张标准的娃娃脸和一直保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺利，遇到不懂的和困难的事情总是求助于____师，但是____师从来没有嫌我费事过，一直很耐心的帮助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给____师看，____师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这样会更好呢?我在心里很感谢____师这样的每个小细节，顾及了我的感受也给了我很大的鼓励。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等很多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这x个月的时间协助____师做了很多事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以可以顺利地进展，完全是因为我有个军师在我的背后指点。班主任工作虽然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了将近x个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在小学生的学校生活中是很重要的。由于学校资紧张，我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平时只有x____师一个人待的地方就参加了我们几个人，实在是打破了____师安静的环境，但是____师从来没有说过不情愿的话，从第一天开场就很热情的招呼我们，一直都很有耐心的帮小孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮____师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这样和蔼可亲又平易近人的____师，待我们真诚如我的____师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充实的，但是惬意的。一直工作的我们也不觉得累。与老师们相处的这段时间是很愉快的，完全没有我们事先想像中的那样恐惧与残酷，老师们都很认真的指导我们，完全没有保存地把他们的经历传授给我们。我想说，今年的此时，我遇见他们是幸运的。在这段时间我虽然理解了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，与学生打成一片，但是，是忽略了一些不太活泼的学生，这一点上，我是有愧的，假如我真的做了老师，我会尽我所能，照顾到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自老师的关心与温暖。因为年龄的原因和刚刚开场工作的热情，我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经历缺乏或是其他原因此使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，可以分担老师们的一些工作。实习在我们的繁忙与充实以及不断的满足感中完毕了，老师这个职业是伟大的，他决定了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，假如我今后有幸真的做了老师，那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业;假如我没有这个才能不能如愿做老师，那我也定会做个配合老师教育孩子的好家长!师范生的实习报告小学数学三年级篇二今天是我来辰溪二中实习的第一天，关于这次实习我既希望又害怕，因为听过许多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，也有人说的很是充实。如今我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心慎重，要为人师表，做个好典范。大概经过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的老师在校门口接待我们，接着指导老师带着我们来到我们住宿的地方，我们几个分配了寝室之后，就开场整理东西，随意参观一下学校，熟悉一下情况。今天是实习的第二天，我早早的起床，看见操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进展期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察理解一下上课的程序和技巧，理解一下教材的内容。然后再安排时机给我上课。紧接着老师给我们分配一下，每个人带一个班，充当班主任。听到这我不由松了口气，还好有一定的准备时间。对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，我随意翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。今天是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们分配的班，跟我们的班的学生见面，虽然走进教室的时候还非常淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的目光，使我莫名紧张感顿时舒缓。回到办公室，终于见到带我们的化学老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经历，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面，但是这位老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地理解我们的一些想法，并大方地拿出一些辅导书和老师参考书给我们用。今天是实习的第四天，我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室，拿着学校啊给我们的高中化学课本。根据昨天指导老师给我们的任务第三章金属及其化合物，我坐在椅子上翻看起来。一边看一边用笔勾画，偶然在一旁的空白处备注些东西。不多久，其他同伴们来了，我们就互相讨论，互相学习。就这样一天很快过去了。通过一天的学习，我们对要讲的课大概有一个底。到了晚上时，我们寝室几个还在讨论感觉用在读高中一样，互相比拟起大学化学与高中化学间的联络，发现高中化学真的是根底局部。今天是实习的第五天，我听了老师的两节化学课，不愧是资深老师，他上起课来很有气派。他上的是一些有关于期中考试复习的内容，他讲课的思路很明晰，安排也很得当，我想这应该得益于他课前准备与经历丰富。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析^p，什么问题学生来答复，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。回到寝室后，我又认真回想刚刚听课情景，认真做好记录，汲取经历，以便自己学习。今天是实习的第六天，我还是跟昨天一样听本校老师上课。虽然我没有什么教学经历，但是我还是很有信心的。我听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一个小小的实验讲的生动有趣，可以让孩子们用心投入学习。他讲课运用多种方法，比方先让同学讲述一下今天上课的实验，看他们是否预习，再在课堂上面把这个实验演绎出来。这样就增强了对化学实验内容的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也可以到达这样的程度。今天是实习的第七天，是他们学校期中考试的第一天，指导老师告诉我们要帮助他们班主任监考，所以在接下来的三天时间我们的任务就是监考。我们是负责监外面两排的同学。由于当时天气很冷，我们再在外面冷风呼呼地吹着。顿时，感觉老师真不是那么好当的。好似跳几下又觉得不适宜，只好来回走走。不过看到坐在外面的同学还在奋笔直书，一样要经受寒风，但他们却还要考试，觉得大家都不容易啊！好不容易坚持到考完，我们赶紧回寝室泡了个热水脚，才感觉身体暖和点。感觉今天一天过得真不容易啊！今天是实习的第八天，今天我特地多穿了件衣服来抵御寒冷。还是昨天的情况。冷啊！真冷啊！看着同学们通红的手，感觉挺不忍心的，又在心里不断给自己打气。想他们都能坚持，我们为什么就不行呢就这样在不断抱怨又一边不断给自己打气中度过了一个上午，回到寝室，我们互相看着，互相抱怨，互相鼓劲，又互相抚慰。在简短的休息后，又开场了下午的监考。还是冷，我发现自己悲剧了，打喷嚏，流鼻涕，怎一个痛苦了得啊！晚上喝了包板蓝根就晕乎乎睡了。今天是实习的第九天，总算到了监考的最后一天了，而且只要监半天考，身体和心灵顿时感觉好受很多。呵呵呵，估计是心理作用在作祟吧！很快上午就过去了。中午休息时，指导老师老告诉我们下午要帮老师改试卷吧！当时听到这个消息时，心里很是期待，感觉改试卷应该时间很好玩的事请!下午我们便相约去了办公室，拿到属于自己的那份时，便开场改了起来。才发现原来改试卷真的不是件容易的事，尤其是遇到自己很潦草的试卷，那改的一个揪心啊！连蒙带猜。想起自己以前是否自己如此潦草，真心向老师说声抱歉！今天是实习的第十天，指导老师给了我一张他们期中考试化学的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课给他们讲解试卷。终于有时机让我展示一下所学到的东西了，我很开心。我就办公室里面备课，这套卷子有写化学方程式，有化学方程式配平，有实验填空，有元素推断题，有计算题。指导老师说这是四节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的承受才能是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比拟容易承受。这时候我发现做老师的不容易了。今天是实习的第十一天，根据昨天上课讲试卷的感觉何在寝室和室友讨论的情况。我开场了我的第二堂课，继续讲讲昨天的试卷。由于今天讲的是后面的实验填空、元素推断题，计算题。比昨天的难度大许多。所以我才用了于昨天不同的方法来开场今天的讲课，首先我线上他们看一遍题目，在让他们翻开他们教科书复习一下知识点之后再开场讲解题目。通过这样我发现大局部的同学都跟上了。我很是开心。同学们不懂得地方我就更加细细的讲解，直到他们懂为止。但是我发现这样，我的进度过慢。下课后又延长了一会时间，看来还是的加油啊！今天是实习的第十二天。今天没有课，指导老师告诉我们明天要正式开场了我们的实习方案了。我们很是兴奋。终于要讲新课了。指导老师要我们把完善的备课内容给他审查一下，再在讲台上模拟上课情景讲一遍，看看还有哪里还需要改进的。当我把我的备课内容讲给老师听时，老师给了我一些意见，说我还是没有在规定的时间讲完，内容规划的还不够严谨，要我继续进展修改。我很着急。赶紧在办公室思索改正在给老师看，经过这样反复试讲反复修改，终于得到了老师同意。晚上时，我们都在寝室反复试炼。以求明天顺利。今天是实习的第十三天了。我踌躇满志地去上课了，今天上的是金属元素钠，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，但是我对这班学生的承受才能还是高估了，定义不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，确实大局部责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反响不过来，其次，正如老师所说，在提醒定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的间隔啊。今天是实习的第十四天，今天是星期一，也迎来了我们来到心辰溪二中的一次升旗仪式。辰溪二中的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开场“带”我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作……其实作为班主任真的不容易，在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。今天是实习的第十五天，今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。在寝室又试讲了一遍才平复的心情，上课了，我首先将定义介绍了一下，然后开场讲解重点知识。渐渐地才放松下来。我一题一题地分析^p，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，细细地分析^p了才进入下面一节。课后，指导老师对我的课进展了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。其次，书写力度不大，不够明晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对学生的承受程度不是很理解，效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。今天是实习的第十六天，今天的课时安排在上午一四节，下午没课。今天上课照旧很是紧张，但根据昨天知道老师给我的建议，我在书写力度上加强，对内容也进展了简易化。但是对于上课时间我还是把握不准。老师说我还缺少经历，渐渐来就可以改进。下午的时候，我在办公室里面记录这几天上课的心得，总结经历。指导老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我边听边记录老师给我的建议，下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候可以获得进步。今天是实习的第十七天，白天我一如既往的上课，总结。晚上的时候，我和几个伙伴一起去了我们班上的寝室。当我们刚走进他们寝室时，他们感觉很是拘谨，但后来渐渐地放松下来，跟我们聊起天来。我问他们生活上哪里需要帮助的，课业上哪里觉得有困难，老师上课的时候跟不跟得上，他们希望老师怎样来讲课才会让他们觉得生动有兴趣。他们都一一答复。我们一一做好记录。通过这次下寝，我发现我们对于老师这个职业有了更深入的认识。今天是实习的第十八天，这几天我总是找不到上课的感觉，不知道是不是自己听了老师的课以后就更加否认自己了还是自己真的没有才能胜任好老师这一块呢，犹豫片刻后我去找了老师，我把自己遇见的问题告诉他后他说都这样的，知识整合成构造系统都是做了老师以后渐渐整理出来的。自己听了略微宽了心。我还向老师讨教了上课应该注意的一些问题，她告诉我一节课一定要包含复习学过的内容，开场新内容，总结课文中的重点和布置作业等几个重要的环节，每个环节都要注意合理分配，理解及分析^p学生实际情况。今天是实习的第十九天。今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和在校老师们、指导老师交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论根底经历，二是没有理论经历。老师们告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。当老师一定要注重因材施教，做到实事求是，详细问题详细分析^p，这些对授课效果有着直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。今天是实习的第二十天，下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要进步：首先是根本功的问题，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比方课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。他让我明白了自己的缺乏，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！今天是实习的第二十一天，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间假如不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我如今最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不管怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有获得什么好的效果，无奈只能采用有意无视的下下策，这样让我心里很不舒适。突然很佩服我们的老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。今天是实习的第二十二天，我没有去上课，就在网上找一些老师的课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比方说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经历的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些局部要自己讲，哪些局部需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时可以旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。其次就是根底差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。虽然今天并没有去上课，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。今天是实习的第二十三天，今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏缺点，也可以开场很好地安排自己的讲课节奏了，比方今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能分开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会纯熟很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度。今天是实习的第二十四天，虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是渐渐地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜欢，谁不想把功课学好？只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因，学生对化学课没有兴趣，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的时机去锻炼。总之，老师的责任是很重大的。今天是实习的第二十五天，我继续讲了新课。课后知道老师对我们说，如今学生的压力也是很大，心理建立还不够完善。作为一位老师，不光是要教书，而且还要育人。不能只顾学生的成绩、生活，更为重要的是学生的心理辅导。如今学生一听到心理辅导，就不敢去，这就是学校、社会给予了错误的信息。导致学生不敢找心理辅导老师。所以我们要积极与同学们进展交流。随时理解他们的心理动向，解决他们的心理问题，必要时要向老师们反映情况。我们都记在心里，原来老师不只是要教，更在于育。今天是实习的第二十六天。我写的教案也在老师的指导下渐渐改进，懂得了不少写教案的方法，比起在学校里苦思冥想确实是纯熟了。虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。尤其是经常来我们寝室玩的那些女同学。每天晚上总要到我们寝室来跟我们聊一下天，虽然会在一定程度上打搅我们的事情与休息，但是更多的是欣慰。毕竟每个老师都希望自己的学生能和自己谈心事，这样也有助于我们理解他们的心理情况。实习让我收获不少，真该好好谢谢会宁县韩集初级中学的老师今天是实习的第二十七天。可能是因为实习了一段时间了，学生的新颖感没了，有的学生注意力很难集中起来。我也想过解决的方法，前几天尝试的方法都是效果甚微，今天呢，我在讲课的时候开场现场做实验：一边做试验一边要他们观察实验现象，考虑实验原理。发现效果很不错，每当同学看到这些，都会条件反射的集中注意力。这也让我在这方面小小的自得一下。嘿嘿还有什么创新能让孩子们认真听课呢？我晚上睡觉的时候应该在床上好好的想想。今天是实习的第二十八天，老师跟我们说我们的实习马上就要完毕了。回到办公室，指导老师跟我们聊了一会，她对我最近一段时间的表现做出了一些评价和建议。我很感谢我的`指导老师。在我来到这边的这段时间，把课程交给我自己安排，这是对我的一种信任，我上课他也是很认真地听，给我提出一些很中肯的建议，对我犯的错误也是很耐心地纠正。对于我们这种还未毕业的实习生来说，有这么好的一位指导老师是一种幸运。我觉得我的渐渐进步的时候就是对他最好的回报。身为老师就是以学生为本，只要学生有收获，就是对老师最好的回报！今天是我们实习的第二十九天，今天下午的两节课是我这次实习的最后两节课了，心情有点复杂，有一种是开心，因为实习算是顺利完毕了，又有一种不舍，觉得很快就要跟发刚刚建立起来友谊的同学们说再见了。带着这种复杂的心情我还是认认真真地上完了两节课。可能他们知道我们马上就要走了，所以这两节课听得很是认真。毕竟有一个良好的开场，就要有一个美妙的完毕，最后我骄傲地告诉他们我的实习完毕了，希望他们以后在学习中要更加用心，要更加努力，在掌声中我的实习就告一段落了。今天是我们实习的第三十天，昨天已经跟同学们辞别过，今天没有什么事情做了，我翻开电脑开场给自己的实习报告收一个尾。我已经完成了我的学习报告，就开场准备我的实习材料。看了看自己写的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，假如没有经历这一次实习，我真的觉得我自己还是很不错的，但是如今我发现我的只是很有限，下午去学校要学生做一些评价性的材料，同学们对我的评价都比拟好，但是我知道同学们都是很仁慈的，都只是说你好的方面。虽然说这一段时间我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的问题，但这也正是我们这次实习的目的之一。总之，我会更加努力的！师范生的实习报告小学数学三年级篇三xx年9月12日到10月22日之间，我和其他9位同学来到佛山市官窑第二初级中学进展为期40天的教育实习40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的在二中校领导老师及带队老师的支持和指导下，在计算机科组老师特别是指导老师吴老师和原班主任李老师的帮助辅导下我的实习工作了得了比拟圆满的成功。实习学校给我安排的教学科目是《初中信息技术》由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课分别是：202407和107班共上了6节课这是门操作性较强的课，要注意动手才能的培养与训练在第一周见习的听课过程中，我根本上理解了课程进度和科组老师的教学方法他们都是按一份份练习进展讲解应试教育成分较多在上课过程中课堂气氛比拟闷，与学生互动少在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法就是把题目改头换面这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的在最后的总结交流会上科组老师也对我们这一改动加以表扬如在教学生字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生进展设置这样比拟枯而我们就把题目改为一份自我介绍先让学生看一份自己做好的吸引学生注意力，之后要他们照着做把名字性别等进展设置而标题“自我介绍"那么作为艺术字插入这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习