小学老师读书笔记摘抄(四篇)

第页共页小学老师读书笔记摘抄(四篇)小学老师读书笔记摘抄篇一人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让急躁之心得以慰藉。书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的泉。在书里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是剧烈的舞动……回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终坚持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书里面所诉故事的经脉，展读书里面人物的笑颜，捧书里面文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，欢乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。我们是大家将来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的将来。所以，作为学生必须锤炼自我的语言技巧，进步语言的感召力、说服力、煽动力，拓宽自我的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自我的语言积累，再现语言兴趣性、灵敏性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭本领、灵敏的应变本领，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些本领的获得，只能信赖于书，仅有读书，我们才能拥有头活水，才能滋润我们求知假设渴的心田，仅有读书，我们才能引领社会的开展和进步，仅有读书，仅有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与活力。与书为友吧！因为读一本好书就像炎热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你急躁的心灵泛起轻爽的凉风。与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬梦想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！小学老师读书笔记摘抄篇二在我成长的道路上，我认为读书对我来说读书是一件很欢乐的事情。读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡;读好书，就像找到了欢乐的泉，使我们领悟到欢乐的真谛!翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看到那出名中外的四大创造的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句——中国人好样的!看到所记载的抗日战争时期，____鬼子凶狠残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之;同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬仰……历史记载书，不但让我们理解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清新脱俗，与众不一样的感受。阅读朱自清的《背影》，虽然并没有什么华美的词藻，通篇的语言都非常朴实，但字里行间无不浸透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动。再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》——优美的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉浸于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返……散文，使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱;从《乐观》中学会“不畏挫折，终将获胜”的信念;从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。翻开名著，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了“钢铁精神”;从海伦的身上学会了英勇战胜命运，永不低头的决心;被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多仁慈完美的心灵所感动……在此，我引用冰心奶奶说过的一句话：“读书好，好读书，读好书”。确实，书就像一座宏大的宝库，等着我们去挖掘;书就像指向标，指引我们前进的道路……书带给我们知识，教给我们道理。还记以往一个伟人说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读书本身就是一件欢乐的事情。当我们很认真的去读一本书的时候，我们会发现，它给我们带来的不仅仅是知识，而是一份无法言语的欢乐!小学老师读书笔记摘抄篇三1977年，前苏联著名的教育理论家和理论家苏霍姆林斯基写成《给老师的一百条建议》，这本书里所传达的真知灼见，到今天仍值得我们细细品味。每局部都有许多的精华，给我很大的振动，在这里，我想摘出几句来，让我们一起细细地品读。老师首先是一个完好的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把老师从“圣人”的位置上拉了下来。老师不可能人人成为“圣人”，也没有那个必要。要做一个成功的老师，必须首先学会做一个成功的普通人。做自己的主人绝不仅限于做自己肉身的主人，而是指以下一个完好的过程：一是认识自己，对自己的专长和优缺点要心知肚明，那有做自己主人却不认识自己的？特别是我们这些年轻老师，更应该明白自己的优缺点。二是要自己选择，假设老师这个行当是你自己选择的，就要无怨无悔的做下去，而且要尽自己的努力做得更好。三是按自己的方式教书，本来就“教无定法”的，只要你守着教学的根本标准，剩下的空间都是你的，在完成教学目的任务的前提下，你可以这样教也可以那样教，教出你“自己”来。四是自己评价自己，自己教的好不好自己要总结，只有擅长总结才会去学习进步。以前老是说要想给学生一杯水，老师必须有一桶水，可按如今的场面来看，一桶水是远远不够用的。一个老师假设不继续学习，他将不能胜任老师这个工作。对于这一点，我深有体会，以前很少有专业知识方面的学习，近来常有紧迫感，总觉得知识欠缺，“书到用时方恨少”。近一年来，在学习这一块有了大进步，便觉得自己充实了许多，自信也增强了许多。教育改革的开展指出了继续学习的迫切性。学校的开展也表达了继续学习的迫切性。随家庭择校就读也同样指出了继续学习的迫切性。现代教育提出了“终身学习”的观念，老师要求学生具有“终身学习”的观念，自己首先要以身作那么。所谓：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。所以老师必需要养成继续学习的好习惯，给学生树立学习的典范。“金杯银杯不如口碑”刚开场看到这句话觉得有些荒谬，不是说事实胜于雄辩吗，而且如今根本招工单位不是一律看简历、荣誉吗。但读完这一段话，静心细想，确实如此，一位老师是否优秀怎么能凭几节作秀的公开课或论文的篇数来断定呢。假设你的上司、你的同事、你的学生、你的学生的家长们都“口口相传”地赞美你、敬重你，你有着很好的口碑，你的工作肯定也很出色。而要想做一个“口碑”很好的老师，郑校长说的第一条真的很重要，假设没有丰富的知识你终将被时代淘汰。我觉得今后的生活应该把学习摆在第一位，“爱惜自己的每一根羽毛”，让自己活得美丽而开心。古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美妙，也有许多的缺憾，就看我们有没有才能去直面它，欣赏它。作者认为“欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种才能，这种才能来自于对生活的深入理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美妙的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完好的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是美丽的人生。优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。在这篇文章中，作者告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。而且在幼儿园不用成绩去评价孩子的优劣，所以每个孩子都是祖国的希望。对于这些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳，一种生理游戏，但不一定入心，别人说话你听到了，仅仅是一种声波和信号，是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一种美德。老师当然需要倾听，乌申斯基说：“假设教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去理解人。”真正的教育必然是从心与心的对话开场的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开场的。老师擅长倾听才能理解孩子，才能反思自己的教育教学，从而进步自己的程度。工作之余，擅长倾听又会让你交到知心朋友，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重要，通过它会让你学到更多的东西，也会让你得到许多东西。以上是我读了本书后的点滴想法，读着著作中的每个建议，就像登上了每一个台阶，我就感到了我们职业的光明，对自己的职业有了更新的认识，我会因此更沉着的走好自己的将来之路。小学老师读书笔记摘抄篇四读过这么多书，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深入地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《阿q正传》，从《风波》到《故土》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令__闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们此刻已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，可是老一辈的'精神不能丢啊。在我认为，读书是人生中的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，并且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的本领。在人们孤独的时候，读书变成了的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到欢乐、简便;而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的本领。从读书中获得的对自我有利的东西是无穷尽的，本领便是其中之一，多读一些好书，对自我是有利无害的，假如可以在理论的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的根底和创新，结合自我的实际，灵敏运用，才是读好书的境界。“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上顶峰。可是爬上顶峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不一样的书籍就像是在爬阶梯，对自我也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹