大班主题一备课

主题我是大班哥哥姐姐次主题一我的新班课题我的班级我做主课时半日活动课型新授班级大班活动过程一、活动目标：1、乐于参与剪、贴、画等美工技能，室并能清楚表达自己的意见。2、学习运用剪、贴、画等美工技能，综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。3、体验与同伴、共同布置教室的乐趣。二、活动重难点：1、活动重点：引导幼儿学习运用剪、贴、画等美工技能布置教室。2、活动难点：学习和运用上下、前后、左右等方位空间。三、活动准备：1、教师在开学前布置新环境预先给幼儿留下几块空白位置。2、剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干，纸盒、易拉罐等废旧物品，野草、野花等自然材料若干。四、活动过程：1、开始部分：教师引导幼儿仔细观察，，提问：小朋友，你们看看我们现在的教室和中班时的教室有什么不一样的地方？你觉得还需要怎样布置会使我们的教室更美？2、基本部分（1）、幼儿自由选择材料，合作行动制作作品。（2）、引导幼儿合作把作品布置在教室适当的地方，教师重点指导幼儿分辨左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。3、结束部分：参观欣赏活动室，请幼儿讲一讲自己的作品，你觉得我们教室的环境怎么样？活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题一我的新班课题爱发脾气的菲菲课时半日活动课型新授班级大班活动过程

活动目标：

1、理解菲菲情绪变化的过程及其原因，知道生气是一种正常的情绪表现。

2、遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。

活动准备：

1、红、黄、蓝三张彩色纸。

2、各种各样的表情。

3、圆形纸卡每人一张（反面贴有双面胶）。

4、水彩笔若干盒。

活动过程：

1、教师通过谈话引出课题。今天，老师给小朋友带来了一位小女孩，她的名字叫菲菲，，平时非常快乐。（教师出示菲菲开心的表情）。可有一天，她非常生气。（教师出示菲菲生气的表情），引导幼儿观看

教师表演菲菲生气的情景。瞧，她喘着粗气，胸口一起一伏，眼里好像要冒出火来。你们知道她为什么生气吗？

2、教师完整讲述故事一遍，教师提问：

（1）、故事的题目叫什么？

（2）、菲菲为什么生气？

（3）、你从哪些地方看出菲菲很生气？（教师可以用身体动作来提醒幼儿）

（4）、菲菲生气时想做的事情真的做了吗？你觉得应该做还是不应该？为什么？

（5）、菲菲最后是怎么做的？什么使她不再生气了？

3、教师再次完整讲述故事一遍。教师出示红、黄、蓝三种彩色纸，引导幼儿根据故事发展的三个阶段，选择用相应颜色的纸来表示相应的情绪。

4、教师请幼儿说一说自己生气的时候是什么样子的，并请幼儿上台来表演一下。教师提问：是什么事情让你那么生气，委屈的？

5、教师小结：人人都会生气，生气并不可怕，重要的是能不能像菲菲那样想办法不再生气。

6、教师出示各种各样的表情，让幼儿说一说分别是什么表情。教师引导幼儿做开心娃娃。

活动延伸；

教师带领开心娃娃到户外，观看蓝天、白云、大树，听听鸟叫等。活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题一我的新班课题拉拉勾课时一课型新授班级大班活动过程活动内容：音乐《拉钩钩》

活动过程：

一、在音乐《郊游》的伴奏下，幼儿律动入室。

二、教师引导幼儿回忆已有的情绪经验，为歌曲学习做好准备。

1、教师：你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗？事情发生后心情是怎样的？

2、

教师：当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候，你的心情又是怎样的？

3、

教师：如果你和好朋友之间发生矛盾，你有什么好办法可以解决？

三、幼儿学唱歌

1、教师：范唱歌曲《拉拉勾》，引导幼儿重点关注歌词内容。

教师：请你们仔细听一听，老师的歌里唱了些什么？

2、教师再次范唱歌曲，引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。

教师：你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同？

3、教师引导幼儿初步学唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符处，教师要有较明显的动作暗示。

4、

教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分（用断顿的唱法演唱前半部分，轻快的唱法演唱后半部分。）

四、幼儿按歌词内容创编动作，学习与同伴合作表演。

1、幼儿根据每一句歌词内容，分乐句创编响应的动作和表情。

2、教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。

五、活动延伸：

1、当幼儿熟悉歌曲后，在歌曲的最后两句，教师还可以启发幼儿做出各种表示友好的动作，以突出歌曲中同伴友好相处的积极情感。唱歌曲前半部分时，用较弱的力度表示害羞；唱后半部分时，用欢快的情绪表示同伴间成功和好的自豪感！活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题二我的老师课题访问老师课时半日活动课型新授班级大班活动过程一、活动目标：1、了解自己的老师，密切师生感情，学会感恩。2、学习交往和访问技巧，能用符合和绘画作记录。二、活动重难点：活动重难点：了解自己的老师，学习交往和访问技巧，能用符合和绘画作记录。三、活动准备：1、纸笔若干。2、每个幼儿提前自制的话筒一个。。四、活动过程：1、开始部分：师：小朋友，今天你们每个人都要当一名小记者，采访自己喜欢的老师，问你最想知道的问题。在采访之前，我先提几个要求：小朋友在采访时要有礼貌，采访的过程中要认真听、认真记，采访结束时不要忘了说声“谢谢”？好，现在咱们就出发吧！2、基本部分：（1）、请幼儿自由结伴去采访自己喜欢的老师。（2）、采访完成后，幼儿整理自己的记录。（3）相互交流自己的采访，感受教师工作的辛苦。3、结束部分：幼儿唱《谢谢老师》。活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题一我的新班课题自然测量课时一课型新授班级大班活动过程

活动目的：

1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。

2、自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。

3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神，发展幼儿观察、比较和判断的能力。

活动准备：

1、长短不一的测量工具、粉笔

2、故事图片

3、记录纸、笔

活动过程：

(一)创设问题情景

以故事的方式引入，提出问题：蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度?

幼儿讨论

(二)幼儿尝试活动

幼儿自选工具测量某一物体

引导幼儿比较观察测量的结果，并与同伴对比，有什么发现?

(三)讨论

1、比较测量的结果

引导幼儿寻找测量结果与工具的关系

2、讨论测量的方法

找准起点;沿边线测量，不要偏离边线;首尾相连

3、小结：使用测量工具的长短不一样，那么得到的结果也不一样。

(四)幼儿自主测量

1、提出测量的要求：选择一种工具，量时找准起点，用笔画个记号，沿边线测量，首位相连。

2、幼儿操作。

3、讨论与总结：

(1)

你用什么工具测量的?结果是多少?

(2)

谁也是用这个工具的?结果一样吗?

(3)

你还测了什么?结果怎样?有人测的和他一样吗?你的结果呢活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题一我的新班课题安全小卫士课时一课型新授班级大班活动过程活动目标：1、增强幼儿自我防范的意识，进一步提高自我保护的能力。2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。活动准备：故事《陌生人敲门》活动过程：1、听故事：《陌生人敲门》，引导幼儿认真听故事内容并回答问题。2、组织幼儿讨论：小红这样做对吗？为什么？如果是你，你会怎样做？启发幼儿根据生活经验讲述。3、组织幼儿讨论：怎样对待陌生人。4、安全教育：如何与陌生人交往？延伸活动：请幼儿注意自己在家时，假如有人敲门学会怎样与他交往。活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题二我的老师课题我和我的老师课时一课型新授班级大班活动过程一、活动目标：1、欣赏散文诗，感受诗歌的旋律美，并能有感情的朗诵。2、知道9月10日是教师节，自己的成长进步与教师的辛苦培育分不开。3、萌发对老师的敬爱之情，能大胆表达对教师的敬爱之情。二、活动重难点：活动重难点：知道9月10日是教师节，感受诗歌的旋律美，并能有感情的朗诵。三、活动准备：1、布置教师和幼儿平时一起活动的照片或绘画展。2、配乐诗朗诵的磁带、录音机。3、幼儿用书。四、活动过程：1、开始部分：教师引导幼儿观看照片或绘画展，提问：是谁在辅导小朋友画画？进一步了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节，启发幼儿说说自己怎样表达对老师的爱，教师用诗中的语言将幼儿的表达展现出来。2、基本部分（1）、出示挂图，幼儿完整的欣赏诗歌，感受散文诗的旋律美和意境美。（2）、教幼儿学习朗诵诗歌。采用整体与分组的教学方法。3、结束部分：幼儿自愿选择唱歌、跳舞、说句祝福话、亲亲老师等方式表达对老师的谢意。活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题二我的老师课题我的老师课时二课型新授班级大班活动过程一活动目标1.收集整理自己的物品，感受自己的成长变化。2.萌发长大了的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做。3.了解自己成长的故事，学会对养育自己的人感恩。二、活动准备1.请家长帮助搜集幼儿从小到大各个阶段的照片及物品（衣服、鞋子等）。2.将幼儿小时候的照片分类贴在墙上，将小衣服、鞋子摆在活动室恰当的位置。3.请家长给幼儿讲讲成长的故事。4.幼儿用书第1册第5——7页。三、重点和难点重点：收集整理自己的物品，感受自己的成长变化。难点：萌发长大了的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做。四、活动过程1.开始部分请幼儿自由观看全班幼儿小时候的照片，互相猜一猜是谁。猜对的幼儿把自己的近照与它们靠在一起，贴在墙上，组成成长系列照片展。教师“咱们班小朋友都把小时候的照片带来了，现在你们交换看一看，能不能认出他是哪位小朋友？”2.基本部分（1）请幼儿试着穿一穿小时候的衣服，鞋子，看自己长大了多少。（2）请幼儿说一说自己小时候的故事，父母是怎样照顾自己的。（3）请幼儿说一说自己能做什么事，怎样才能让父母高兴、省心，可以为父母做些什么。（4）全班幼儿分三个小组进行“穿衣”、“系鞋带”、“叠被”比赛。（5）以“我长大了”为主题，请幼儿画下自己能独立做的事情，如铺床、叠被、扫地、擦桌子等。3.结束部分幼儿把自己的绘画作品张贴在主题墙上。互相参观。活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题二我的老师课题10以内数的比较课时一课型新授班级大班活动过程活动

目标

1．正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。

2学习用语言表达“x比x多1，x比x少1”。活动

准备

1.可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1—10个实物，反面标有相应的数字，美中数字的卡片数量相等。

2.录音机、盒带。

3.不完整的自然数列大卡片若干放音乐，做律动

1.请幼儿选择一个自己喜欢的卡片，挂在胸前，引导幼儿观察图片，并说出自己观察的结果与方法，如点数、目测等。

2.游戏“抱团”。

(1)玩法：幼儿随音乐四散走，当音乐停止时，幼儿根据教师的指令，相邻的自然抱在一起。如：教师说“6”时，戴着画有5、6、7个实物卡片的幼儿抱在一起。

（2）建议教师可提问：你们为什么抱在一起?引导幼儿用语

言表述“x比x多1，x比x少1”。

活动过程

3游戏“排排队”。（1）玩法：幼儿拉成圆圈，教师发出指令后，带着数字

1—10的幼儿按照顺序站成一排，比一比哪一组站得又对又快。建议围绕以下问题提问：

你们组是怎样排的？谁的前面是几？谁的后面是几？前面的数都比后面的数多还是少？少几个？后面的数都比前面的数多还是少？多几个？

4.游戏：“占格子”。

玩法：教师出示缺少的自然数列大卡片，摆在地面上，当音乐停止时，引导幼儿根据自己身上卡片的数量站在相应的

空格中，看谁站得快又准。没有占到格子的幼儿被淘汰，游

戏可反复进行。活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题二我的老师课题我爱你课时一课型新授班级大班活动过程活动

目标

1.能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，表现出歌曲温暖、

快乐的情感极爱的氛围。

2.学习歌曲的表达方式，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。

活动

准备

《我爱你》教学挂图4幅。

2.《我爱你》音乐CD（盒带）。1.请幼儿欣赏歌曲的旋律，感受歌曲的意境美。

请幼儿欣赏歌曲伴奏，初步感受旋律的情绪情感。

学唱歌曲，引导幼儿用自然的声音有表情的演唱。

（1）请幼儿倾听老师有表情地演唱，完整欣赏歌曲。

（2）学唱歌曲前半部分。

（3）幼儿唱前半段，老师唱后半段，接唱歌曲，帮助幼儿理解后半部分歌词。

教师可引导用动作感知“温暖”、“快乐”、“勇气”、“力量”，

活动过程

并鼓励幼儿用声音进行表现。

3幼儿根据歌曲的内容创作动作，完整演唱歌曲。

活动延伸

1尝试创编前半段歌词，鼓励幼儿能大胆的演唱自己创编的内容。如：我要对着老实说“我爱你”；也可将同伴的名字

编进歌曲，幼儿两两相对演唱歌曲。

2.此歌选自幼儿喜爱的节目，《小小智慧树》的主题歌，活

动后可与幼儿一起观看。活动反思主题我是大班哥哥姐姐次主题三我长大了课题我从哪里来课时二课型新授班级大班活动过程活动目标：

1、引导幼儿了解自身在妈妈肚子中的生长过程，感受妈妈的辛苦。

2、引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自身的见解。

3、进一步了解自身与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。

三、活动准备：

光盘，磁带，录音机，皮球每人一个，结婚照一张，红皱纸、绳子、剪刀、彩纸、橡皮泥、蜡笔白纸、破旧图书等幼儿手工操作资料。

四、活动过程：

（一）以故事引题、设疑引起幼儿学习的兴趣。

1、（听录音生日歌）咦！今天是谁的生日啊？到底是谁的生日啊？

(幼儿任意猜想，引起兴趣)

2、（听录音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都来了，他们又唱歌又跳舞，气氛可热烈啦。唐唐想：“要是我天天都过生日那该多好啊！”唐唐问妈妈：“妈妈，为什么我一年中只在今天过生日？”妈妈说：“因为你是六年前的今天来到这个世界上的呀！”“那我是从哪儿来的呢？”

3、小朋友，你们能告诉唐唐吗？他是从哪儿来的呢？

4、妈妈是怎么把你生出来的？你们想不想知道啊？

（以故事的形式引出课题，自然、有趣。）

（二）幼儿进一步以科学的方法了解自身的生长过程，感受妈妈的辛苦。

1、（出示结婚照）我们先来看看这是谁？他们表情怎么样？

（他们结婚了，他们紧紧的靠在一起，接下来会怎么样呢？）你们瞧！

2、（放录像）精子象什么？说说他的样子？猜猜他在妈妈的肚子里游来游去干什么？（他和妈妈肚子里的卵做了好朋友他们合在了一起）猜猜他们会变成什么？到底变成了什么呢？我们来看看。

3、（放录象）你看到了什么？（这就是我们呀）说说脐带两头的连接，并与我们现在的样子进行比较，突出头特别大。我们住在妈妈的肚子里妈妈会怎么样呢？

4、（放录象）妈妈怎么了？吐的时候感觉怎么样？我们在妈妈肚子里接下来会怎么样？

5、（放录像）变成了什么？他在哪？与刚成型时相比较，并找找他的五官、四肢。

6、（放录像）妈妈肚子发生了什么变化？（幼儿把皮球当娃娃体验大肚子活动的不方便）说说感觉怎么样？

7、（放录像）妈妈肚子越来越大，我们也一天天长大，看看妈妈怎么了？（了解小朋友生出来的过程，体验妈妈的辛苦）

8、你从哪些地方看出妈妈很辛苦？

9、妈妈那么辛苦，我们平时应该怎样关心妈妈呢？（妈妈生病了，在家怎么关心，洗被子了该怎样拿下来，有好吃的等等）

（在教师的牵引下，幼儿从录象中的外表现象逐渐深入到问题的实质，感受到妈妈生育自身的痛苦，激发爱妈妈的情感。）

五、延伸活动：

幼儿制作礼物

三八妇女节快到了，你们想不想做份礼物送给妈妈呀？回家去想一想

活动反思主题一我是大班哥哥姐姐次主题三我长大了课题我是哥哥姐姐课时1课型新授班级大班活动过程一、活动目标1.学习照顾小班弟弟妹妹，对弟弟妹妹有同情心和责任感。2.学习与小班弟弟妹妹交往，发展语言表达和交往能力。二、活动准备每人给小班弟弟妹妹准备一件礼物。三、活动重点和难点重点：能学习照顾小班弟弟妹妹，对弟弟妹妹有同情心和责任感。难点：能与小班弟弟妹妹交往。活动过程开始部分启发幼儿回忆并讲述自己刚入园的情景，和现在对比，了解自己的变化和进步。教师“小朋友，想一想你们刚入园的时候是怎样的？现在又是怎样的呢？”基本部分组织幼儿讨论：作为大班的哥哥姐姐，应该如何帮助小班或托班的弟弟妹妹，怎样让他们不哭不闹。幼儿按自己讨论的结果，准备给小弟弟妹妹的礼物。组织幼儿带着礼物去小班或托班进行大带小活动。比如和弟弟妹妹一起玩玩具，看图画书，画画，做手工等；带着弟弟、妹妹喝水、入厕等。结束部分大带小活动结束回到自己的班里后，组织幼儿交流自己的感受。活动反思主题一我是大班哥哥姐姐次主题三我长大了课题10以内的单双数课时1课型新授班级大班活动过程活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。活动准备：2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料活动过程：一、情景导入，引起兴趣瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？二、在购物游戏中体验、感知单双数1、教师讲解游戏规则。数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。三、在交流与比较中理解单双数1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。3、集体检验，解决问题：“1”该送哪边？4、教师小结：①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。②10以内有5个单数，也有5个双数。③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。四、在游戏与操作中区分单双数1、寻找身边的单双数2、分组操作准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。3、集体游戏抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。活动反思主题一我是大班哥哥姐姐次主题三我长大了课题清洁好帮手课时1课型新授班级大班活动过程活动

目标

1.

搜集关于清洁工具的信息，了解各种家庭常用清洁工具的名称和用途。

2.

学会安全使用一些简单的清洁工具，感受清洁工具给生活带来的方便。

活动

准备

1.

提前在家中寻找各种清洁工具，并用调查系统计表进行记录。各种常见的清洁工具。

《清洁好帮手》数学挂图一幅。可以甩用干拖把的水桶、双面擦窗器、鞋底擦等。

3.

幼儿学习资源①第32-33页。

环境创设

生活活动

1.

注重发现生活中的各种工具，知道他们的名称及用途。

2.

在区域中设计“我的奇思妙想”清洁工具。

活

动

过

程

幼儿尝试操作过程中，教师提示幼儿注意工具使用的安全，注意保护周围环境的卫生，如不要把水溅到地板上等。

4.组织幼儿分享交流劳动成果及使用请即工具的经验。

（1）教师与幼儿参观清扫干净的班级环境，感受劳动后的喜悦。

（2）请各组派代表讲述使用清洁工具的小窍门。如：使用簸箕铲出细小物品时，要将簸箕稍微倾斜，减少与地面的缝隙等。可