【高中语文】《故都的秋》课件+统编版高中语文必修上册+

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫《登高》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

白居易《琵琶行》看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

毛泽东《沁园春长沙》说说关于秋天的诗句1.分析文中的景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都的秋的特点。2.品味富有表现力的词语和优美、精警的语句所蕴含的深厚意味。3.结合作者思想、创作风格及时代背景，探究作者抒发的思想感情。素养目标故都的秋

郁达夫(1896-1945)：原名郁文，浙江富阳人。一八九六年出生在一个知识分子家庭。十五岁开始创作旧体诗并向报刊投稿。一九一三年留学日本，一九二一年，与郭沫若、作者简介：成仿吾、张资平等人发起了创造社。七月，发表第一部小说集《沉沦》，一九二三年七月，发表小说《春风沉醉的晚上》，为我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。抗战爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，后在南洋从事抗日工作，一九四五年九月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊。zxxk

从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。写作背景

解题从标题看，文章的落脚点是什么？秋什么地方的秋？故都

“故都”二字表明描写的地点，作者用“故都”而不用北平或北京，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。

“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”初读课文：找出能概括作者笔下故都的秋的语句。清、静，悲凉1.请整体把握文章，理清思路，给文章划分层次结构

一、初读课文清静悲凉文章的结构

（1－－2）:总写对北国之秋、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。（3－－12）:分写部分，从记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。（13－－14）:总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋。Zx.xk思考：作者选取了哪些景物来写故都的秋？请用简洁的短语概括出来。这些景物有什么特点？融入了作者怎样的思想感情？二、再读课文(品)

故都

秋

景

秋晨静观秋花秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉秋果奇景自然景观和人文景观相融合二、再读课文：1.这几幅画面你喜欢哪幅？有感情朗读。2.思考：这五幅图景是如何体现故都的秋“清”、“静”、“悲凉”特点的？破屋悲凉日光清牵牛花

悲凉秋草悲凉天色清鸽声静

秋院静观：秋院静观图（一）视觉效果提问：秋院静观这一段文字写了哪些视觉上的景物，这些景物有何特点？文章表现秋景色彩的词有：蓝、白、青、淡红、紫黑、碧绿、淡绿微黄等。还有灰，“灰蒙蒙的天底下”。这些表现秋景色彩的词都偏重于冷色调，表现了作者心中孤独、冷清、悲凉的心情。北国的槐树碧绿的天色一丝一丝的日光质疑：作者为什么认为以蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下？静对着喇叭似的牵牛花蓝朵为佳

作者选取了破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草……等意象，这些

意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。秋槐落蕊：（清、静、悲凉）“像花不像花”（视觉）

“声音也没有”（听觉）无声“气味也没有”（嗅觉）无味“极微细极柔软”（触觉）“一条条扫帚的丝纹”（视觉）“细腻”“清闲”“落寞”

（二）．触觉效果秋蝉衰鸣：“衰弱”“残声”“啼唱”明确

几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛。此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”秋味。（三）．听觉效果驯鸽声秋蝉的残声以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉

1．“早晨起来,泡一碗浓茶，向院子一坐：你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。”

２．“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。青天，宁静衰弱，悲哀（四）秋雨话凉：灰沉沉的天底下息列索列的雨声一阵冷风都市闲人着装举止、神情声调（清、静、悲凉）闲话秋雨图

本文是一篇写景抒情散文，在第6~9段“秋雨话凉”一节的记叙中，作者所写的人物不是上流社会人士或文化人士，而是平民（著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人）。思考：作者为什么让他们作为故都人的代表？

大概他们的形象更有地方特点，而且作者觉得与他们更亲近，表现出作者的平民意识，用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物,用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。秋雨图（五）秋果奇景：“像橄榄又像鸽蛋”

形“淡绿微黄的颜色”

色冷色调成熟至八九分

清秋佳日品味：五幅图如何体现“清、静、悲凉”秋院秋槐秋蝉秋雨秋果“听得到青天下驯鸽的飞声。”“一椽破屋”、“在破壁腰中”“细数着……日光”、“静对着……牵牛花”“脚踏上去……极细极柔软的触觉。”

“扫街的……还觉得有点儿落寞。”

“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”

“淡绿微黄”即使是写“红”也是“红完”。

悲凉心的宁静静“衰弱的残声”

静

静悲凉本身就是一种悲凉静、悲凉清、静的淡色

文章表现秋景色彩的词有：蓝、白、青、淡红、紫黑、碧绿、淡绿微黄等。还有灰，“灰蒙蒙的天底下”。

这些表现秋景色彩的词都偏重于冷色调，表现了作者心中孤独、冷清、悲凉的心情。1.故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。（感秋可生悲可生喜，悲者未必从秋景得来）三读课文，深入探究（悟）郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视；在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”

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此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。郁达夫幼年丧父，从小就体验了生活的艰辛和愁苦，养成忧郁、沉寂的性格。日本留学，饱受异族的歧视，更添苦闷、消沉的心理，社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影，所以造成他的文风有种伤感、灰冷的情调，是位典型的伤感文人。Z..k背景：探究原因1、跟旧中国时代环境有关----逃避现实2、个人经历有关3、作家的文艺观和审美追求有关4、独特的平民意识5、传统的悲秋文化6、深沉的忧国情怀思考：“我”在南国的时候，每到秋天，最思念的是北国的哪些景物？而文中却一笔带过，重点写了牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣，这是为什么？

合作探究

作者最思念的是北国的陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月和潭柘寺的钟声。原因：（1）本文重点谈的是秋味，牵牛花、槐蕊、秋枣等更具有代表性。（2）上述名胜是众所周知的，作者想将平凡的大家都了解的事物写出不平凡的味道。（3）作者以细小的东西入手，细小的东西都体现秋的魅力，更不用说那些大家众所周知的名胜了。（4）作者从身边的事物写对秋的感觉，更能引起读者的共鸣。（5）游人如织的地方给人的感觉是热闹的，如果写那些地方，就与作者写故都的秋的“清、静、悲凉”的特点不吻合。王国维说过“一切景语皆情语”，所以作者对故都的秋的清、静、悲凉的描述，最能体现情景的交融。“清”、“静”既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受；“悲凉”则更多的是作者的主观感受，与景物既有联系又无必然联系。因此，作者描写的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。所以品味这些“景物”，从而让我们更接近作者心灵，体味了作者细腻而独特的感受，忧郁而优美的情怀。情景交融：客观色彩——故都的秋色主观色彩——个人的心情秋中有情的眷恋情中有秋的落寞2.我们来看一看这篇秋味浓郁的文章有没有枝蔓？也就是有没有不是写故都秋的景色的语段？（1）.读第1、2自然段，作者分别哪些字来对比概括北国之秋和南国之秋的特征。北国之秋：清、静、悲凉南国之秋：慢、润、淡

不饱不透不十足作者运用对比的手法来表现对故都之秋的独特的感受和依恋之情。

（2）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？明确：最大的区别在于：味四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。作者用一支生花妙笔，把浓浓的秋味展现得淋漓尽致。南国的秋北国的秋本体喻体黄酒白干甘甜可口回味不永稀饭馍馍食之有味不浓易饿

鲈鱼大蟹黄犬骆驼娇小体黄逗玩邀宠鲜嫩味短精烹细食清香后劲足如秋之内蕴有味耐饥如秋之隽永北国之秋与南国之秋最大的区别跋涉千万里有秋之阔远可大快朵颐得秋之爽气本体——南国的秋与北国的秋黄酒——白干稀饭——馍馍鲈鱼——大蟹黄犬——骆驼喻体比喻味烈味深味浓味久味润味浅味淡味短北国之秋：清、静、悲凉南国之秋：慢、润、淡对比衬托北国之秋——南国之秋味3.本文是一篇写景抒情的散文，为什么在课文第12段中要插入一段议论古今中外写秋诗文的文字？中心句：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。作用：内容上①插入古今中外写秋诗文的议论，营造一种文化氛围，从说理的角度，进一步赞颂自然之秋、北国之秋，于自然气息外再添一重文化气息，与“故都”文题暗合。结构上②从行文章法上看，这里宕开一笔，纵横议论，显示行文思路的开阔，显示文采的灵秀，章法更显示了作者深厚的文化素养。从情感主旨上③尽管肤色、语言、地域不同，但是人们对秋的情感是相同的。对此，中国人感情最浓，体验最深，表达最绝，深化了文章的主旨。4.要品“秋味”为何“非要在北方，才感受得到底”？

在封建专制统治下，中国文人被压抑被摧残失意潦倒的太多太多。所以，中国的文人到了人生的秋天，联想到自己事业不成功名无望，就不免发出种种的哀叹。《秋声赋》《赤壁赋》就是其中的代表。这里的秋已经不限于自然的秋天，而是指人生的秋天。“这秋的深味”，是中国文人几千年品尝出来的。“北方”是指“故都”，历代王朝京城所在之地，多少文人在这里铩羽折戟，败家丧身，所以说，只有置身故都，才能深刻体会到“秋的深味”。含义：我心甘情愿地欲以生命为代价，换得故都的秋的长在！作用：①结构上：首尾呼应,使文章结构严谨;②内容上：直接抒发作者对故都之秋的无比眷念挚爱之情。“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”这句话的含义是什么？在全文中有什么作用?郁达夫名言爱国：“大醉三千日，微吟又十年。只愁亡国后，营墓更无田。”“万一国破家亡后，对花洒泪岂成诗”“祖国呀祖国！我的死是你害我的！“你快富起来！强起来罢！“你还有许多儿女在那里受苦呢！”——《沉沦》z.xxk总起故都之秋清、静、悲凉，令人向往江南之秋色味不浓，赏玩不足分写清晨静观图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋果奇景图总写记叙议论乡国有异，秋感略同故都之秋，别有深味南国之秋色味不如北国之浓故都秋好，宁可减寿也要留住清、静、悲凉5.你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？文中的秋景中融入了作家深情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。

郁达夫从生活中体验到许多悲苦与忧愁，但是他没有彻底消沉，而是依然怀有一颗追求真善美的心灵，以审美的心态和眼光来观察故都秋景，看到了自然景观与人文景观的美好的一面；6.《故都的秋》彰显了怎样的人文精神？

郁达夫不写北平的宫殿庙宇、亭台楼阁，而是写老百姓家院和普通街道上所见之景，写出了北平下层人民和不得志的知识分子的生活状况的一个侧影，也就是说作者的审美眼光是与普通人的生活联系在一起的，表现出作者的平民意识；郁达夫是深受中国文化浸润的读书人，他从赏景中体验和感悟到了文化气息，他以热情洋溢的文字表达了对古今中外赏秋诗文、赏秋文化的珍爱，课文后半部分有一段集中蕴蓄着这种文化气息和珍爱情感。一篇写景散文能连通历史人文，亦能表现出作者的人文关怀。赏析本文画面美、音乐美的艺术特点1.画面美小院赏秋：视觉、听觉，色彩美秋槐落蕊：视觉、触觉秋雨残阳：视觉、听觉、触觉，一句一景秋日胜果：从动的角度描绘色彩2.音乐美，大量使用排比句

一是名词性短语构成的排比：“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。”通过名词排比短语，强调南国之秋，无论是味与色，还是意境与姿态，这多个方面都无可赏之处，都让人“看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，从而反衬北国之秋的色深、味浓，反衬北国之秋的美好。文句显得顿挫分明又气势连贯，表情达意也非常充分

“在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。”五个偏正性名词短语，回旋往复，像一串珠玑那样，有着明丽轻快的韵律和节奏，列举了北国之秋的多处名胜。欲抑先扬，通过一系列秋色、秋声、秋景、秋物的排比，从宏观上展示了过去故都秋色的美丽醉人，使它们与下文现实之秋“清、静、悲凉”的特点形成了强烈的反差，给读者以深刻的印象。写出了郁达夫对北国之秋的怀念与神往。

“第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。”写北国秋果奇景，通过“屋角，墙头，茅房边上，灶房门口”这组方位名词构成的排比短语，极写枣子树的多而广。2.音乐美，大量使用排比句

一是名词性短语构成的排比：

“南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。”通过“廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷”这一组名词短语，表明南国之秋特异之地多，只不过“色彩不浓，回味不永”。

比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”用“黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”这一并列铺排短语，将两组事物比喻(类比)南国之秋和北国之秋，并进行对比，突出了南国之秋的味润、味浅、味淡、味短，北国之秋的味烈、味深、味浓、味久。突出了北国之秋的深味，强化了作者对故都深深地眷恋和向往之情。2.音乐美，大量使用排比句

二是动词性短语构成排比：

“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”这个句子，三个“来得……”构成排比，突出了北国之秋的鲜明的特点：清、静、悲凉。这一动词短语构成的排比，写出了郁达夫对北国之秋的深切的眷恋之情，相比于“来得清、静、悲凉”，显得意味深厚、感情浓郁。“来得”的反复使用，舒缓了语气，让全文有种感伤的情味。

“还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。”这个句子，“下得奇，下得有味，下得更像样”，极写北方秋雨的呈现的特点，极写北国秋雨带来的深味，将读者带入了故都的悲凉环境之中。作者充满感叹，充满情味，津津乐道，可以见出他对故都的秋的深切的眷恋之情。全句将“奇、有