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第1课时1～5的认识第3单元1～5的认识
和加减法新课导入图中有4只可爱的小鸡！看看还有什么。探究新知返回返回探究新知返回探究新知返回探究新知除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？12345巩固练习“1”像什么？“1”怎么写？巩固练习第1课时1～5的认识第3单元1～5的认识“1”像什么？“1”怎么写？“3”像什么？“3”怎么写？图中有4只可爱的小鸡！“2”像什么？“2”怎么写？“3”像什么？“3”怎么写？“2”像什么？“2”怎么写？“3”像什么？“3”怎么写？“2”像什么？“2”怎么写？第1课时1～5的认识“4”像什么？“4”怎么写？除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？第3单元1～5的认识“4”像什么？“4”怎么写？第3单元1～5的认识“5”像什么？“5”怎么写？“2”像什么？“2”怎么写？巩固练习“3”像什么？“3”怎么写？巩固练习“4”像什么？“4”怎么写？巩固练习“5”像什么？“5”怎么写？巩固练习（一）有几头？问题：你还想数什么？巩固练习（二）连一连巩固练习同学们要数清楚哟图中有4只可爱的小鸡！和加减法“5”像什么？“5”怎么写？“5”像什么？“5”怎么写？“5”像什么？“5”怎么写？“2”像什么？“2”怎么写？第1课时1～5的认识“3”像什么？“3”怎么写？第1课时1～5的认识第3单元1～5的认识第1课时1～5的认识图中有4只可爱的小鸡！
除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？
在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5
来表示，你能举例说说吗？拓展提升同学们动脑筋想一想图中有4只可爱的小鸡！第1课时1～5的认识“4”像什么？“4”怎么写？“1”像什么？“1”怎么写？和加减法“5”像什么？“5”怎么写？第3单元1～5的认识“4”像什么？“4”怎么写？第3单元1～5的认识和加减法“2”像什么
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