【招教带背100天】第86天练习题附有答案

【招教带背100天】第86天练习题1.1879年，（）在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。A.冯特(正确答案)B.弗洛伊德C.加德纳D.华生答案解析：A【解析】本题考查世界第一个心理学实验室的建立者。1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生（也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生）。冯特被称为“心理学之父”，其《生理心理学原理》一书被心理学界认为是“心理学的独立宣言”。A项正确。B项：弗洛伊德是精神分析学派的代表。与题干不符，排除。C项：加德纳提出多元智能理论，认为人的智能结构中存在着八种相对独立的智力，每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。与题干不符，排除。D项：华生创造了行为主义心理学。与题干不符，排除。故正确答案为A。2.（）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。A.笛卡尔B.洛克C.冯特(正确答案)D.缪勒答案解析：C【解析】本题考查心理学产生的标志。冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生（也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的学科正式诞生）。冯特被称为“心理学之父”。其《生理心理学原理》一书被心理学界认为是“心理学界的独立宣言”。C项正确。A项：笛卡尔，是世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。与题干不符，排除。B项：洛克是英国著名的教育家，关于教育的专门著作是《教育漫话》。洛克反对天赋观念论，提出了“白板说”。与题干不符，排除。D项：缪勒，美国遗传学家。是辐射遗传学的创始人，并因此而荣获1946年诺贝尔生理学医学奖。由他建立的检测突变的CIB方法至今仍是生物监测的手段之一。与题干不符，排除。故正确答案为C。3.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A.强调解题过程分析B.强调解题策略分析C.强调知识与人格特征相互作用分析D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析(正确答案)答案解析：D【解析】本题考查心理学的主要流派。现代认知心理学强调意识的能动性和人的主观能动性，以信息加工观点为核心。传统心理学的分析注重分析观察力、记忆力、思维力、想象力的作用，认知心理学则用广义的知识来分析问题解决的能力。D项中，强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析，即强调用广义的知识来分析问题解决能力。D项正确。A、B、C三项：强调解题过程分析、强调解题策略分析和强调知识与人格特征相互作用分析都不属于现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。4.最早对无意识现象进行深入研究的心理学学派是（）。A.人本主义学派B.精神分析学派(正确答案)C.机能主义学派D.构造主义学派答案解析：B【解析】本题考查的是精神分析学派。精神分析学派，代表人物是弗洛伊德。他们提出潜意识（无意识），是最早对无意识现象进行深入研究的心理学派。B项正确。A项：人本主义学派，代表人物是罗杰斯、马斯洛。其基本观点是：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。与题干不符，排除。C项：机能主义学派，代表人物是詹姆斯、杜威、安吉尔。其基本观点是：（1）主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程；（2）意识的作用是使有机体适应环境。与题干不符，排除。D项：构造主义学派，代表人物是冯特、铁钦纳。其基本观点是：（1）心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；（2）用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；（3）强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。与题干不符，排除。故正确答案为B。5.德国哲学家、生物学教授冯特（）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。A.1590年B.1879年(正确答案)C.1913年D.1940年答案解析：B【解析】本题考查心理学产生的标志。冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生（也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生）。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。6.中国心理学先驱和奠基人，对早期中国心理学发展贡献最大的是（）。A.蔡元培(正确答案)B.颜永京C.王国维D.陈大齐答案解析：A【解析】本题考查中国心理学发展。对早期中国心理学发展贡献最大的首推蔡元培。他留学德国，直接师从于冯特，回国后为倡导和弘扬心理学做了大量工作。蔡元培是教育家，又是心理学家，是中国心理学的先驱和奠基人。他曾为商务印书馆审校过兰费德等人的中译本《心理学》。虽然没有写过专门的心理学著作，但在他的吸引和支持下，出现了陈大齐、潘菽、陆志韦等一批中国近代心理学奠基人、早期心理学家，而这些人的研究和著述广涉普通心理学，生理心理学，实验心理学，变态心理学，差异心理学，儿童心理学，动物心理学等各大领域。A项正确。B项：清朝末年，颜永京留美归国后翻译了美国牧师海文的《心灵哲学》，摘要翻译过斯宾塞的《心理学原理》，这两本书被视为前科学意义上的心理学。与题干不符，排除。C项：王国维从日本回国后在南通师范和江苏师范任教心理学期间，翻译了丹麦哈格尔德·霍夫丁的《心理学概论》，这本书被称为第一部汉译心理学书。与题干不符，排除。D项：陈大齐编著的《心理学大纲》（1918）是中国第一本大学心理学课本，也是中国第一本高校心理学原理教材，先后共出了12版。1926年，北京大学正式建立心理学系，陈大齐为系主任。与题干不符，排除。故正确答案为A。7.主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（）。A.构造主义学派B.机能主义学派(正确答案)C.精神分析学派D.人本主义学派答案解析：B【解析】本题考查的是机能主义学派。机能主义学派的代表人物是詹姆斯、杜威、安吉尔。其基本观点是：（1）主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程；（2）意识的作用是使有机体适应环境。主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动。题干中，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是机能主义学派。B项正确。A项：构造主义学派的代表人物是冯特、铁钦纳。其基本观点是：（1）心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；（2）用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；（3）强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。与题干不符，排除。C项：精神分析学派的代表人物是弗洛伊德，他们是最早对无意识现象进行深入研究的心理学派。与题干不符，排除。D项：人本主义学派的代表人物是罗杰斯、马斯洛。其基本观点是：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。与题干不符，排除。故正确答案为B。8.强调学习在于在头脑中构造和组织一种完形的是（）学习理论。A.格式塔学派(正确答案)B.奥苏伯尔C.建构主义D.托尔曼答案解析：A【解析】本题考查心理学的主要流派。心理学的主要流派包括构造主义、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派、现代认知心理学、人本主义心理学。其中，格式塔心理学也称完形心理学，代表人物有韦特海默、苛勒、考夫卡，其基本观点是反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象（“Gestalt”在德文中意味着“整体”），强调学习在于在头脑中构造和组织一种完形，也就是对事物、情景的各个部分及其相互关系的理解。A项正确。B项：奥苏伯尔提出了有意义接受学习，他认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。与题干不符，排除。C项：建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。它是对学习的认知理论的一大发展。它的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命。建构主义理论的主要代表人物有皮亚杰、维果茨基等。与题干不符，排除。D项：托尔曼提出了符号学习理论，其基本观点是：（1）学习是有目的的行为，而不是盲目的；（2）学习是对“符号—完形”的认知（形成认知地图）；（3）在外部刺激（S）与行为反应（R）之间存在中介变量（O）。主张将行为主义S—R公式改为S—O—R，O代表机体的内部变化。与题干不符，排除。故正确答案为A。9.认为所有复杂的心理活动都是有感觉、意向和激情状态这些基本元素构成的心理学理论学派是（）。A.机能主义心理学B.构造主义心理学(正确答案)C.格式塔心理学D.认知心理学答案解析：B【解析】本题考查的是。构造主义认为心理学应该研究人的直接经验，即意识，并把意识分为感觉、意象和感情三种基本元素，所有复杂的心理活动都是由这些元素构成的。B项正确。A项：机能主义心理学，机能主义心理学是一个比较松散的流派，研究内容庞大。机能主义心理学反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，主张的研究对象是具有适应性的心理活动和行为，强调意识活动在人类有机体的需要和环境之间起重要的中介作用，反对把心理学局限于研究正常人的一般心理规律，主张把心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。与题干不符，排除。C项：格式塔心理学，又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一。该学派既反对美国构造主义心理学的元素主义，也反对行为主义心理学的刺激—反应公式，主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。该学派的创始人是韦特海默，代表人物还有苛勒和考夫卡。与题干不符，排除。D项：认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，二十世纪70年代开始其成为西方心理学。认识心理学的一个主要研究方向。它研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和言语等。与题干不符，排除。故正确答案为B。10.把无意识作为主要研究对象的心理学流派是（）。A.精神分析学派(正确答案)B.行为主义心理学C.认知主义心理学D.人本主义心理学答案解析：A【解析】本题考查心理学的主要流派。以弗洛伊德为代表人物的精神分析学派提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。精神分析学派是心理学发展史上的“第二势力”。弗洛伊德首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域。因此，把无意识作为主要研究对象的心理学流派是精神分析学派。A项正确。B项：以华生为代表人物的行为主义心理学的主要观点：①其《在行为主义者看来的心理学》一书的发表宣告了行为主义的诞生；②反对研究意识，直接研究行为；③反对内省，主张采用实验法进行客观研究。与题干不符，排除。C项：认知主义心理学认为学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构建，是以意识为中介的，即S—O—R。与题干不符，排除。D项：人本主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。与题干不符，排除。故正确答案为A。11.弗洛伊德是（）的代表人物。A.构造主义B.机能主义C.精神分析(正确答案)D.人本主义答案解析：C【解析】本题考查心理学的主要流派。精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。他提出了潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。精神分析学派是心理学的“第二势力”。C项正确。A项：构造主义的代表人物是冯特、铁钦纳。其认为心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。与题干不符，排除。B项：机能主义的代表人物是詹姆斯、杜威、安吉尔。其观点是：①主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程（意识流）；②意识的作用是使有机体适应环境。与题干不符，排除。D项：人本主义心理学的代表人物是罗杰斯、马斯洛。其重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能，被称为认知行为主义理论的“第三势力”或心理学发展史上的“第三次革命”。与题干不符，排除。故正确答案为C。12.主张心理学研究应关心人的价值和尊严，促进人潜能发挥的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学(正确答案)答案解析：D【解析】本题考查人本主义心理学。人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的环境，就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。所以，人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。主张改善环境以利于人性充分发展，以期达到自我实现的境界。D项正确。A项：行为主义心理学创始人是美国心理学家华生。他提出心理学是行为的科学而不是意识的科学，并主张心理学的研究对象是人类和动物的行为。与题干不符，排除。B项：机能主义学派代表人物有詹姆士、杜威、安吉尔，其基本观点是：（1）主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程；（2）意识的作用是使有机体适应环境。与题干不符，排除。C项：精神分析心理学由奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德在20世纪初创立，他认为意识仅仅是人的整个精神活动中位于表层的一个很小的部分，潜意识才是人的精神活动的主体，处于心理的深层。与题干不符，排除。13.学生上课时，一边听课一边记笔记，是注意的（）品质。A.转移B.稳定性C.分配(正确答案)D.分散答案解析：C【解析】本题考查注意的品质。注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。题干中，学生在课堂上边听课边记笔记，强调在同一时间将注意集中在两件事情上，属于注意的分配。C项正确。A项：注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。与题干不符，排除。B项：注意的稳定性也称注意的持久性，是指注意集中在一定对象上的持续时间。与题干不符，排除。D项：注意的分散是同注意稳定性相反的状态，是指注意集中在一定对象上的持续时间较差，又可称“分心”，思维开小差表示注意的稳定性差。与题干不符，排除。故正确答案为C。14.一般来说，强度大的，对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）。A.有意注意B.注意转移C.无意注意(正确答案)D.注意分配答案解析：C【解析】本题考查注意的规律。引起无意注意的条件包括：（1）客观条件，即刺激物本身的特点。例如，强烈的、对比显著的、活动或变化的、新异的刺激容易引起人的无意注意。（2）主观条件，即人本身的状态。如需要、特殊的情绪状态、直接兴趣、个体的知识经验等。因此，题干中描述的刺激更容易引起无意注意。C项正确。A项：影响有意注意的因素：①对活动目的的理解程度。②对活动的合理组织。③对活动的间接兴趣。④主体的意志努力。与题干不符，排除。B项：注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。与题干不符，排除。D项：注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。与题干不符，排除。故正确答案为C。15.在稳定注意的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（）。A.注意的分配B.注意的分散C.注意的转移D.注意的起伏(正确答案)答案解析：D【解析】本题考查注意的品质。注意的起伏是指短时间内注意周期性地不随意跳跃现象，它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。故题干所述符合注意的起伏的内涵。D项正确。A项：注意分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象，即将注意分配到不同活动中，如“一心二用”。与题干不符，排除。B项：注意稳定的相反状态是注意的分散（分心）。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。与题干不符，排除。C项：注意转移是指主体根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。与题干不符，排除。故正确答案为D。16.在小学课堂上，老师在讲解一个重要知识点时突然停止讲课，同学们不自觉地把目光投向老师，这是（）。A.无意注意(正确答案)B.有意注意C.有意后注意D.随意注意答案解析：A【解析】本题考查注意的类型。无意注意又叫不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中，老师在讲解一个重要知识点时突然停止讲课，同学们不自觉地把目光投向老师，这是一种没有预定目的、不由自主产生的无意注意。A项正确。B项：有意注意是有预先目的，需要意志努力的注意。与题干不符，排除。C项：有意后注意（随意后注意）是有着自觉目的，但无须意志努力的注意。与题干不符，排除。D项：随意注意即有意注意。与题干不符，排除。故正确答案为A。17.教师讲课时语言生动形象，风趣幽默，具有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情、手势，这容易使学生产生（）。A.有意注意B.无意注意(正确答案)C.兴趣D.感情共鸣答案解析：B【解析】本题考查的是注意的种类。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意又称不随意注意，是指没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。因为无意注意的主要原因是刺激物的特点和人的内部状态及其之间的关系。教师的语言应简洁流畅、风趣幽默，教师还要善于运用故意停顿、善意提醒、课堂提问等手段组织教学，引起学生积极的无意注意。B项正确。A项：有意注意，又称随意注意，是有预定目的、需要一定意志努力的注意。与题干不符，排除。C项：兴趣是指人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。与题干不符，排除。D项：情感共鸣或称情绪共鸣，是指在他人情感表现或造成他人情感变化的情境（或处境）的刺激作用下，所引起的情感或情绪上相同或相似的反应倾向。与题干不符，排除。故正确答案为B。18.汽车司机能一边操纵方向盘：一边踩油门刹车；一边还要观察路面情况。这属于（）。A.注意的分配(正确答案)B.注意的转移C.注意的范围D.注意的紧张性答案解析：A【解析】本题考查注意的品质。注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上的对象或活动。题干中，汽车司机能一边操纵方向盘：一边踩油门刹车；一边还要观察路面情况，这属于注意的分配。A项正确。B项：注意的转移是指有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。与题干不符，排除。C项：注意的范围是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目。与题干不符，排除。D项：注意的紧张性是指心理活动对某些客体的高度专注，而同时离开其他的一切事物。与题干不符，排除。故正确答案为A。19.“视而不见，听而不闻”的现象典型地表现了（）。A.注意的指向性B.注意的集中性(正确答案)C.注意的稳定性D.注意的分配答案解析：B【解析】本题考查注意的品质。注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动。以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。题干中，“视而不见，听而不闻”的意思是：看见了同没有看见一样，听见了同没有听见一样，这种现象表现了人在注意力高度集中时，除了对目标物之外，对自己周围的其他事物就会“视而不见、听而不闻”。体现的是注意的集中性。B项正确。A项：注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。与题干不符，排除。C项：注意稳定性（注意持久性）是指注意集中在一定对象上的持续时间，同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。与题干不符，排除。D项：注意分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上的对象或活动。与题干不符，排除。故正确答案为B。20.背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意每句的意思、句子的衔接，进行反复试背。这种注意称作（）。A.有意注意(正确答案)B.无意注意C.没有注意D.有意后注意答案解析：A【解析】本题考查注意的种类。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。有意注意是自觉的、有目的的、需要做出一定意志努力的注意，又叫随意注意。题干中，背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意每句的意思、句子的衔接，进行反复试背。这属于有意注意。A项正确。B项：无意注意（不随意注意）是指没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。与题干不符，排除。C项：为干扰项，题干中涉及了注意。与题干不符，排除D项：有意后注意是指有着自觉目的，但无须意志努力的注意。与题干不符，排除。故正确答案为A。21.研究心理学必须遵循的原则是（）。A.客观性原则(正确答案)B.传统性原则C.发展性原则(正确答案)D.教育性原则(正确答案)答案解析：ACD【解析】本题考查心理学的研究原则。心理学的研究原则有：客观性原则；教育性原则；理论联系实际原则；系统性原则；发展性原则。A、C、D三项正确。B项：为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。22.下列属于应用心理学的是（）。A.消费心理学(正确答案)B.教育心理学(正确答案)C.咨询心理学(正确答案)D.管理心理学(正确答案)答案解析：ABCD【解析】本题考查心理学的体系。心理学总体上分为两个大类：一是理论心理学：是以研究为指向的普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、生理心理学、实验心理学、动物心理学。二是应用心理学：是以实用为指向的教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业心理学、消费心理学、法律心理学、广告心理学、心理测量学、管理心理学、健康心理学。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。23.冯特对心理学的历史功绩主要有（）。A.心理学的独立(正确答案)B.实验心理学的创立(正确答案)C.出版《生理心理学原理》D.建立心理学专业队伍(正确答案)答案解析：ABD【解析】本题考查的是冯特的理论。冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生。冯特被称为“心理学之父”，他建立了心理学专业队伍，其写的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是“心理学的独立宣言”。这是心理学史上第一本专门以心理学为内容的教材。在这部书中，他把关于心理实验的结果整理成为一个系统，研究了人的以下心理活动：感觉、情感、意志、知觉（冯特称之为统觉）和思维。A、B、D三项正确。C项：《生理心理学原理》这本书虽然被认为是“心理学的独立宣言”，但是出版这本书与冯特的历史功绩无关。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。24.行为主义心理学的创始人是美国的心理学家华生，个性心理是通过心理过程形成并表现出来的。对(正确答案)错答案解析：√【解析】本题考查心理学发展。行为主义心理学是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一，其创始人是美国的心理学家华生。行为主义心理学主张以客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制有机体的行为。心理过程和个性心理是个体心理活动的两个方面。个性心理是通过心理过程形成并表现出来的，又反过来