新 2015年中考数学总复习计划 -中考新突破

PAGE1-2015初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划。

一、第一轮复习【3月初—4月底】（共计8周）1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”理解为主，做题为辅（1）目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。（3）配套练习以《中考新突破》为主，按照考点分类进行知识点的复习，重视补缺工作。2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）必须深钻教材，不能脱离课本（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。模式为：前一天的作业为第二天的知识点回顾和基础题部分，第二天进行串讲知识点和部分题，当天布置本节知识点的巩固题和第三天的知识点回顾和基础题。知识点共计47个，分散在21个专题内。（共计八周）考点1：实数的有关概念考点2：实数的运算及大小比较考点3：代数式考点4：整式及其运算考点5：因式分解考点6：分式的概念和性质考点7：分式的运算考点8：二次根式考点9：一元一次方程及其应用考点10：二元一次方程（组）及其应用考点11：一元二次方程考点12：一元二次方程的应用考点13：分式方程及其应用考点14：不等式（组）考点15：不等式的应用考点16：位置的确定考点17：函数的表示考点18：一次函数的图象和性质考点19：反比例函数的图象和性质考点20：二次函数的图象和性质考点21：函数与方程、不等式考点22：函数的应用考点23：线段与角考点24：相交线与平行线考点25：三角形的有关概念考点26：全等三角形考点27：等腰三角形、直角三角形考点28：多边形和平行四边形考点29：矩形考点30：菱形考点31：正方形考点32：圆的有关性质考点33：与圆有关的位置关系考点34：与圆有关的计算考点35：平移考点36：轴对称考点37：旋转考点38：相似三角形考点39：相似的应用考点40：锐角三角函数考点41：解直角三角形及其应用考点42：投影考点43：视图考点44：数据的收集、整理与分析考点45：统计图表及其应用考点46：事件与概率考点47：概率的应用二、第二轮复习【5月4—5月30】（共计四周）1、第二轮复习的形式

第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，专题分类为第一部分：选择（四天）第二部分：填空（二天）第三部分：计算（三天）第四部分：尺规作图（二天）第五部分：图形的证明、计算与圆（四天）第六部分：一次函数和二次函数（三天）第七部分：统计与概率（二天）第八部分：热点题型探究（三天）2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题选择要准、安排时间要合理。（3）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，是第二轮复习的任务。（4）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。三、第三轮复习【6月1－６月底】1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。（2）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。（3）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。（4）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。总之，在九年级数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。我坚信，只要付出了辛勤的汗水，那么收获的一定是丰收的喜悦。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。复习进度与备课分工安排表时间教学内容第一周3.9实数的有关概念3.10实数的运算及大小的比较3.11代数式3.12整式及其运算3.13因式分解第二周3.15分式的概念和性质3.16分式的运算3.17二次根式3.18一元一次方程及其运用3.19二元一次方程（组）及其应用3.20一元二次方程第三周3.22一元二次方程的运用3.23分式方程及其应用3.24不等式（组）3.25不等式（组）的应用3.26位置的确定3.27函数的表示第四周3.29一次函数的图象和性质3.30反比例函数的图象和性质3.31二次函数的图象和性质4.1函数与方程、不等式4.2函数的应用4.3线段与角第五周4.6相交线与平行线4.7三角形的有关概念4.8全等三角形4.9等腰三角形、直角三角形4.10多边形和平行四边形第六周4.12矩形4.13菱形4.14正方形4.15圆的有关性质4.16与圆有关的位置关系4.17与圆有关的计算时间教学内容第七周4.19平移4.20轴对称4.21旋转4.22相似三角形4.23相似的应用4.24锐角三角函数第八周4.26解直角三角形及其应用4.27投影4.28视图4.29数据的收集、整理与分析4.30统计图表及其应用第九周5.3事件与概率5.4概率的应用5.5第二部分：选择5.6选择5.7选择5.8选择第十周5.10填空5.11填空5.12计算5.13计算5.14计算5.15尺规作图第十一周5.17尺规作图5.18几何证明、测高、圆5.19几何证明、测高、圆5.20几何证明、测高、圆5.21几何证明、测高、圆5.22统计与概率第十二周5.24统计与概率5.25一次函数与二次函数5.26一次函数与二次函数5.27一次函数与二次函数5.28一次函数与二次函数5.29新定义型问题、图表信息问题、操作探究问题第十三周5.31开放探索问题、代几综合问题、思想方法问题6.1中考模拟训练6.2中考模拟训练6.3中考模拟训练6.4中考模拟训练6.5中考模拟训练第十四周6.7中考模拟训练6.8中考模拟训练6.9中考模拟训练6.10中考模拟训练6.11中考模拟训练6.12中考模拟训练第十五周6.14中考模拟训练6