教学大纲英语演讲

《英语演讲》教学大纲英文名称：PublicSpeaking一、课程目标课程性质《英语演讲》课程是为外语系英语专业学生高年级阶段所开设的专业选修课。该课程旨在培养学生的英语公众演讲能力，帮助学生进一步提高英语表达能力，并有利于其开拓思路、掌握沟通技巧。通过该课程的学习，学生将从英语视、听、读、写、说等方面巩固和提高语言运用技能，并通过教师的系统指导使其能够基本掌握英语演讲理论和技巧。通过向学生介绍有关英语演讲与辩论的要领、策略、技巧及其发展历史，借助大量多媒体资料的观摩和课堂实践，逐步培养、训练学生的口头交际能力和用英语进行流利演讲与思辨的能力，使其能够富有逻辑地、艺术性地、策略性地、感人地、幽默地、流利地表达自己的观点，成功地说服听众。2.教学方法：交际法和合作学习法，教师课堂授课和学生课堂演讲实践相结合。课程学习目标和基本要求本课程是为了让学生了解英语演讲技巧及其发展的历史；从理论上与实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、说服力地、艺术性地、策略性地、感人地、幽默地、流利地表达自己的观点，成功地说服听众；学会演讲稿的写作方法；学会利用现代技术进行演讲；通过分析中外名家的演讲，让学生了解演讲中的中西文化差异。本课程要求学生通过一学期的学习，掌握英语演讲与辩论的中外历史、讲台艺术、演讲稿与辩论稿的写作方法与修辞手段、演讲与辩论中的媒体辅助技术；通过课堂训练，学生能够大胆地、流利地、准确地、富有技巧与逻辑地表达自己的思想观点；准确掌握并区分中、英文演讲的异同，更好地进行对外交流。课程学时：36学时课程学分：2学分课程类型：选修课考核方式：考查先修课程：《精读》、《视听说》、《听力提高》适用专业与年级：英语专业本科三年级二、课程结构第一课introductiontopublicspeaking（学时数：2）知识点（教学内容）：1．Speakinginpublic2．Thetraditionofpublicspeaking3．Thespeechcommunicationprocess:examplewithCommentary重点：Publicspeakingandinterculturalcommunicativecompetence难点：Publicspeakingandcriticalthinking第二课speakingconfidentlyandethically（学时数：2）知识点（教学内容）：BecomingaconfidentspeakerBeinganethicalspeaker重点：dealingwithnervousness；难点：plagiarism；第三课givingyourfirstspeech（学时数：2）知识点（教学内容）：preparingyourspeechdevelopingyourspeechsamplesspeecheswithcommentary重点：Organizingthespeech难点：Presentingthespeech第四课selectingatopicandapurpose（学时数：2）知识点（教学内容）：choosingatopicdeterminingthegeneralpurposedeterminingthespecificpurposephrasingthecentralidea重点：Howtoformcentralidea难点：Decidingthepurpose第五课analyzingtheaudience（学时数：2）知识点（教学内容）：audience-centerednessthepsychologyofaudiencesfactorsinaudienceanalysis重点：Howtogetinformationoftheaudience难点：Adaptingtotheaudience第六课supportingyourideas（学时数：2）知识点（教学内容）：examplesstatistics三、课程资料教材：Stephen,E.Lucas,theartofpublicspeaking,外语教学与研究出版社，2009。参考书：Freeley,AustinJ，ArgumentationandDebate[M],WadsworthPublishingCompany，1993。Grice,GeorgeL，MasteringPublicSpeaking[M]，AllynandBacon，1997。袁雪芬，《英语演讲技巧提高研究》，武汉出版社，2002。何高大，《英语演讲辩论欣赏》，北京工业大学出版社，2001。赵永青，《英语公共演讲教程》，高等教育出版社，2008。