新教材2024版高考历史全程一轮总复习第九单元工业文明的开启与扩展-近代的世界第32讲资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动学生用书

第32讲资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动《中外历史纲要》课标要求通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。《选择性必修》课标要求1.通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。2.通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。3.理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。必备知识·自主学习知识点一资本主义世界殖民体系的形成1.拉丁美洲的殖民地化(1)概况①西班牙：1496年在海地建立了第一个永久性殖民地____________。到16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了西班牙的殖民地。②葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了________殖民地。③到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。(2)统治①政治：设立____________，实行专制统治。②经济：推行农奴制，发展种植园经济；疯狂掠夺，限制殖民地经济的发展。③奴役和屠杀印第安人，发展起罪恶的黑奴贸易。2．亚洲沦为殖民地半殖民地(1)第一阶段(15、16世纪)①葡萄牙：建立商站，以控制商路。到16世纪中叶，在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。②西班牙：入侵__________，将其变成了殖民地。(2)第二阶段(17世纪～19世纪末20世纪初)南亚到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境东南亚荷兰占领整个______________英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地法国侵占了越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手里夺得菲律宾西亚在英、法、俄等国的侵略下，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围东亚列强迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会________年，日本吞并了朝鲜半岛3.西方列强瓜分非洲(1)阶段特点①第一阶段：15世纪到19世纪中叶以前，列强对非洲的侵略大多局限在沿海地区。②第二阶段：19世纪后期，列强深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。(2)北非①英、法控制了________运河，控制了埃及的经济政治大权。②1882年，英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。③英国对苏丹实行武力扩张。④法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。(3)撒哈拉沙漠以南①英国：妄图建立一个北起开罗，南至________，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。②法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。③德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。(4)“柏林会议”：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“____________”原则。列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。4．世界殖民体系的形成(1)形成①时间：19世纪末20世纪初。②表现：亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。(2)原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和____________。(3)影响①资本主义国家：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。②国际关系：主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突。③世界联系：世界越来越紧密地连为一体，资本主义____________最终形成。④世界格局：少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口。⑤斗争高涨：殖民统治和掠夺，使被压迫人民的反抗斗争不断高涨。【链接·选择性必修3·P70～71】欧洲殖民者的文化侵略(1)目的：殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。(2)特点：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。(3)对印度的文化侵略①英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。②印度上层精英提出了“印度人的印度”口号。另外，印度的传统文化也顽强地保留下来。(4)对埃及的文化侵略长期受到法国与英国的殖民统治，独立后实行君主立宪制。但是，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。知识点二拉丁美洲的民族独立运动1.背景殖民者欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削经济18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展思想____________的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长法国大革命法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的统治和控制美国独立大大鼓舞了拉丁美洲人民2.独立(1)1804年________的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。(2)1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。(3)1826年，西属拉丁美洲的殖民地基本实现了独立。3．民族民主革命的继续(1)背景内忧独立后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前外患英美等国在“________”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透美国推行门罗主义、“金元外交”和“____________”(2)成就①巴西：________年，巴西废除君主制，建立共和国。②墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，颁布了资产阶级宪法，体现了资产阶级民主原则，奠定了争取民主和进步的基础。【链接·选择性必修3·P67】西方文化扩张与拉丁美洲文化(1)背景①西班牙和葡萄牙在美国以南的美洲地区建立其殖民统治。②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。(2)表现①在拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。②在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。③拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。④在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，拉丁美洲的文化多元性非常明显。⑤西属拉丁美洲独立后，都颁布宪法，取消奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。⑥战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。知识点三亚洲的觉醒1.背景(1)政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。(2)经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。(3)思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。2．性质：反帝反封建的民族民主运动。3．表现代表概况意义印度民族解放运动(1)1885年，民族资产阶级成立“________”(2)1905年，以提拉克为首的国大党激进派掀起民族独立新高潮。(3)1908年，爆发孟买工人政治总罢工1908年________总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台伊朗立宪革命1905～1911年，伊朗爆发立宪革命，规定伊朗为君主立宪国家打击了封建主义和外国势力，传播了________革命思想中国辛亥革命1911年中国爆发辛亥革命，建立了亚洲第一个共和国拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放知识点四非洲的抗争1.形式：武装斗争是非洲人民的主要斗争形式。2．表现(1)埃及抗英斗争①特点：成立________，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。②结果：1882年________领导埃及军民进行抗英斗争，结果被俘而失败，英国占领埃及。(2)苏丹马赫迪起义①爆发：1881年，苏丹爆发“马赫迪”领导的反英大起义。②结果：起义最终失败，英国控制了苏丹。(3)埃塞俄比亚抗意战争①背景：1894年，意大利入侵埃塞俄比亚。②概况：皇帝____________二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。③结果：1896年打败侵埃意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家。3．亚非拉的民族独立运动的意义(1)对亚非拉地区：打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力。(2)对世界：推动了民族独立和世界历史的发展。1.思维拓展——西方殖民国家扩张的不同类型西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要是国家组织的，带有很强的封建性；荷兰、英国、法国的殖民扩张主要是殖民公司组织的，以营利为目的，带有很强的资本扩张性质。两者扩张方式的不同深刻影响了殖民地社会的发展趋势。2．概念阐释——总督制度总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命管区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。3．学术情境——英国殖民扩张林承节在《殖民统治时期的印度史》中写道：东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺。在这方面，它的贪婪、残暴使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺就最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。思考：英国殖民扩张具有什么特点？试答：4．思维拓展——英国在印度的殖民统治的特点(1)英国对印度的殖民侵略是先沿海和平原粮棉区，后向内陆地区一点点渗透。(2)英国的殖民手段是分化印度各地的封建小邦，拉拢分化和军事打击并用。(3)英国通过东印度公司进行殖民统治而不是直接进行军事占领和建立殖民政府。5．社会情境——欧洲殖民者对非洲的全面殖民入侵工业革命后，欧洲殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而对非洲进行全面殖民入侵。思考：为什么此时西方列强开始全面入侵非洲？试答：6．概念阐释——柏林会议1884年柏林会议实质上是一次列强瓜分非洲的会议，它显示了列强在非洲已经形成的力量对比，标志着它们疯狂争夺非洲的新起点。“有效占领”原则，其实质就是“先到先得”。列强完全无视非洲人民的利益，在地图上就可以确定殖民地的划分，即所谓的“地图上作业”。7．知识图示——世界殖民体系的形成8.体系构建——资本主义世界殖民体系的形成9．辨析比较——民族、民主意识的区别民族意识是反对侵略战争，寻求民族独立。民主意识则是指反对阶级压迫，主张民主、平等。10．思维拓展——拉美独立战争呈现的特点(1)由北向南，由东向西的独立过程。(2)由拉美地区土生白人领导。(3)以战争的形式实现独立。(4)独立后各国相继建立资产阶级政权，但保留了大量封建残余。11．概念辨析——殖民地与殖民主义殖民地是指受宗主国的经济剥削与政治奴役的国家和地区。殖民主义是强国用各种侵略手段使落后国家变为它们的殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。12．学习情境——墨西哥宪法规定分散大地产1917年墨西哥宪法规定分散大地产，这体现了宪法的什么内容与性质？试答：13．社会情境——“大棒政策”《绘画作品》思考：如何评价此漫画作品？试答：14．概念阐释——考迪罗考迪罗亦称考迪罗主义、考迪罗制度，原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。15．易误辨析——“亚洲革命风暴”和“亚洲觉醒”的区别(1)背景：前者发生于19世纪中期(自由资本主义阶段)，后者发生于19世纪末20世纪初(垄断资本主义阶段)。(2)性质：前者是反殖民反封建的农民战争，后者以反帝反封建的资产阶级斗争为主。(3)领导阶级：前者是封建王公和农民阶级，后者主要是民族资产阶级。16．学习情境——亚洲觉醒的世界意义列宁说：亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。思考：你如何理解“新阶段”的特点？试答：17.学术情境——埃及民族解放运动的失败1832年7月，英国人以重金收买当地的部落酋长，并派人收买阿拉比军中的动摇分子。9月，一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。另外，被收买的阿拉比的主力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争。坚持了100多天的抗英斗争失败。——摘编自朱庭光等《外国历史大事集：近代部分·第4分册》思考：分析埃及反帝斗争失败的原因。试答：18．体系构建——亚非拉民族独立运动关键能力·素养提升探究点一殖民征服掠夺——资本主义世界殖民体系的形成史料实证——西欧国家的殖民扩张史料一东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺，在这方面，它的贪婪性、残暴性使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺典型地体现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。——摘编自钱乘旦《英帝国史》史料二海外扩张和殖民活动所带来的经济利益加速了欧洲社会经济结构的变化，促进了资本主义的发展。……同时，欧洲内部的政治、经济格局也随着海外扩张的发展而逐渐变化，老牌的殖民主义国家葡萄牙、西班牙虽然曾经一度独领风骚，但是17世纪却不可拯救地衰落下去，而新兴的殖民主义国家英国、荷兰、法国等则日益壮大成为资本主义的强国和全球殖民化过程的主力军。——摘编自赵林《西方文化概论》【探究】(1)根据史料一，概括英国殖民扩张具有什么特点。其主要目的是什么？试答：(2)根据史料二，分析殖民扩张对欧洲发展产生了怎样的影响。试答：【通法悟道】历史解释——近代西方列强殖民扩张的特点(1)葡萄牙：以侵占军事据点、建立商站为主，同时利用武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富。(2)西班牙：占领殖民地全境，直接掠夺财富，并在当地建立农业大庄园，以供应欧洲市场。(3)荷兰：荷兰的殖民扩张，几乎和英国同时，以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸易垄断；组建大型商业公司；主要方向为亚洲和北美。(4)英国：政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列商业战争，树立海上霸权并由此开始在海外积极进行殖民扩张。18世纪下半叶确立海上霸主地位。(5)美国和德国：第二次工业革命后崛起的帝国主义国家，扩张较晚，但是进展迅速。第一次世界大战后，美国取得了与英国同等的海上权力。德国因此要求重新瓜分殖民地，与英法等老牌帝国主义国家矛盾尖锐，进而引发一战。(6)日本和俄国：日本在西方工业文明的冲击下进行了明治维新，实力增强，对外扩张野心巨大；俄国因为自身经济实力较弱则是偏重于对领土的渴求。开放探究——殖民统治的双重使命史料在经历了半个多世纪的滥砍滥伐后，以及印度民族大起义的冲击，殖民政府终于认识到“过去六十年的愚蠢错误和漫不经心所酿就的恶果”，并表达了对“保护和改善森林的巨大忧虑”。因此，殖民政府在孟买、马德拉斯、缅甸、西北省、中央邦、奥德等地建立了森林管理机构。森林管理机构的两大目标是保护森林、获得税收。19世纪30年代殖民政策进入新阶段后，其破坏性和建设性双重使命都逐渐明朗。但殖民者对破坏性和建设性两个使命的完成都不彻底，一般说都是在进行一定阶段后半途止步。这同样是由其卑鄙私利决定的。为了巩固殖民统治，它需要谋求殖民地半殖民地原有封建势力的支持，为此就需要自觉地与旧势力妥协，人为地保留某些旧的制度与结构；而说到建设性使命，殖民者虽然不得不实行，却绝不愿看到殖民地半殖民地真正出现一个新社会。——摘编自孙中华《英国殖民统治对印度森林的影响(1757～1947)》等【史料导读】根据史料的出处和史料中“殖民者对破坏性和建设性两个使命的完成都不彻底”可知，该史料内容主要通过英国对印度森林治理态度和方法的变化来展示出其在印度的殖民统治的双重影响。【探究】根据史料提炼观点，结合所学进行论述。(要求：观点明确，论证充分，表述清晰。)试答：唯物史观——近代世界殖民体系建立的历程(1)随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，殖民体系的雏形开始形成。(2)随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，资本主义列强大量向殖民地和半殖民地输出商品、掠夺原料、输出资本，使得这些地区打破封闭落后的状态，成为资本主义市场的一部分。19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成，殖民体系也相应初步形成。(3)19世纪末20世纪初，伴随第二次工业革命浪潮和资本主义向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，亚非拉绝大部分地区纷纷成为帝国主义的殖民地或半殖民地，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义殖民体系最终形成。家国情怀——世界殖民体系形成的双重影响(1)从文明演进的角度看，资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念，结束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘性，客观上推动了殖民地向现代文明的转化。(2)从世界格局角度看，资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家和地区遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸，造成这些国家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成以欧洲为中心，东方从属于西方的世界格局。探究点二追求独立自由——亚非拉民族独立运动史料实证——亚非拉的民族独立运动史料一拉丁美洲独立意识的成因是沉重的殖民压迫，这主要体现为政治上的金字塔式的统治结构。实行大庄园制，殖民者借以对原住民进行奴役剥削；主张绝对服从天主教义，束缚和控制了民众的思想，殖民压迫催生了拉丁美洲的民族独立意识。史料二由于拉丁美洲居民的种族成分多种多样，他们的斗争错综复杂，有种族压迫，也有阶级压迫，斗争具有双重性，二者交织在一起。——摘编自李春辉《拉丁美洲史稿》【探究】(1)根据史料一，分析促进拉丁美洲民族独立意识增长的因素。试答：(2)根据史料二，分析拉丁美洲独立运动的性质。试答：【通法悟道】历史解释——亚非拉民族独立运动的特点主要任务亚非拉民族独立运动多肩负着反对外来帝国主义和本国封建主义的双重革命任务，这反映了在资本主义世界殖民体系之下，殖民地半殖民地人民渴望独立和自由的强烈愿望斗争形式亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装起义，属于旧式的反侵略斗争新的力量亚非拉民族独立运动中出现了新的力量，即民族资产阶级和无产阶级结果亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果，但大多数遭到了失败开放探究——非洲苏丹马赫迪起义史料马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。起义的初期，斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了英国的傀儡后，英国直接插手镇压马赫迪起义时，斗争的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头所向前后是不同的，要实事求是地区别开来。——摘编自王彤《从反埃到反英的马赫迪起义》【史料导读】(1)马赫迪起义的斗争矛头发生了转向。(2)马赫迪起义是非洲反抗列强殖民统治的重要组成部分。【探究】根据史料，分析马赫迪起义从反埃到反英转变的原因。在动员民众方面，埃及、苏丹和埃塞俄比亚各自有何特点？试答：唯物史观——非洲民族解放运动兴起的特点(1)反殖民侵略斗争不再带有局部性质，而是几乎遍及整个非洲大陆。(2)民族解放运动中出现了新的阶级力量。(3)从形式上看，由酋长、国王或农民领袖领导的抵抗运动仍是这一时期民族解放运动的主要形式。(4)在反帝斗争普遍失败后，旧式的反帝斗争渐趋平静，新形式的民族解放运动逐渐取代了旧式的暴动或起义。家国情怀——亚洲觉醒的特点和意义(1)特点①从性质上看：具有资产阶级民族民主的鲜明性质。②从领导者看：出现了民族资产阶级政党的领导，如印度国大党和中国同盟会。③从参与者看：出现了新的阶级力量，工人阶级参加了斗争。④从形式上看：资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合，形成了资产阶级领导的，广大人民群众参与的民族民主革命洪流。⑤从结果上看：大多以失败而告终，但都取得了一定成果。(2)意义：开辟了资产阶级民族民主革命的新时期；沉重打击了帝国主义侵略势力和封建专制制度；构成了世界革命风暴的一个重要组成部分，亚洲资产阶级和人民群众开始和欧洲无产阶级一起向帝国主义进行冲击，拉开了世界革命震荡时期的序幕。命题研析·聚焦高考真题引领——在体验中品悟真谛[示例][2022·山东高考，13]1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是()A．推翻帝国主义的压迫B．建立资产阶级共和国C．摧毁资本主义世界殖民体系D．实现全世界无产阶级的联合[解题流程][答案][演练1]命题点：西方列强控制世界绝大部分地区[2022·新高考海南卷，12]综合下图信息，最适合探究的主题应是()A．欧洲列强的兴衰和更替B．资本主义的早期萌发C．殖民体系的形成与演变D．整体世界的发展主线[演练2]命题点：17世纪中期以后英国经济发展与殖民扩张[2021·八省联考福建卷]糖在中世纪英国属于奢侈品。17世纪中期以后，英国糖消费量变动如图所示。这一现象产生的原因主要是()A．贵族饮食文化发生变化B．工业革命引发原料需求上升C．英国殖民霸权逐步确立D．世界性贸易引起的价格革命[演练3]命题点：西欧早期殖民扩张的特点[2021·全国乙卷，32]16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期()A．资本输出成为海外扩张的主要形式B．资本主义世界市场形成C．划分势力范围成为列强争霸的焦点D．殖民扩张呈现竞争格局[演练4]命题点：世界殖民体系的形成[2021·福建高考，14]1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方()A．推广欧美生活方式B．存在着固有的种族偏见C．重视争夺非洲市场D．旨在推动非洲文明进步[演练5]命题点：殖民地物产对宗主国民众生活的影响[2021·八省联考广东卷，13]在整个19世纪，来自美洲的白糖简直变成了一种英国穷人的食品。它是除茶叶外唯一一种对英国大众的饮食习惯产生重大影响的进口商品，“在英国人均卡路里摄入量中所占比例从2%提高到14%”。这则材料作为直接论据可以用来探究()A．对外扩张与英国资本主义发展B．工业革命与社会结构转型C．种植园经济与美洲的独立运动D．世界市场与民众日常生活创新应用——在训练中提升能力1．命题点：近代殖民侵略的罪恶[2023·聊城市二模]非洲是世界上民族最多的大洲。非洲各殖民地赢得独立时，境内大都存在上百甚至数百个少数民族，如坦桑尼亚有120个民族，尼日利亚有250个民族，甚至国土只有47.5万平方公里的喀麦隆竟也有100多个民族。与这一状况的形成关系最密切的是()A．二战后非洲独立国家数量众多B．欧洲殖民者对非洲腹地的探险C．宗主国任意划定殖民地的边界D．非洲人民坚持联合反帝的策略2．命题点：19世纪末20世纪初，西方列强靠经济实力瓜分世界[2023·海南省高三学业水平诊断]时间按世界工业生产的先后顺序排列1860年英、法、美、德1880年美、英、德、法1900年美、德、英、法上表可用来说明，19世纪末20世纪初()A．美国开始走上对外扩张道路B．工业化从一国向多国迅速扩展C．世界经济结构发生重大变化D．欧美国家争夺世界的矛盾尖锐3．命题点：《柏林会议关于非洲的总议定书》的宗旨[2023·山东青岛期中]1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明，以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。”这一规定旨在()A．镇压亚非拉民族解放运动B．巩固列强瓜分非洲的成果C．维护非洲各国的独立和完整D．协调列强在殖民扩张中的矛盾4．命题点：拉丁美洲的民族民主运动[2023·广东深圳期末]据统计，从独立至第一次世界大战，拉丁美洲各共和国在不到百年的时间内共发生了115次成功的“革命”，颁布了一百多部宪法，执政者大多代表大地主和教会的利益。这说明()A．各国切实践行了启蒙思想B．民族忧患意识日益觉醒C．列强干预导致了革命反复D．现代化道路曲折而漫长5．命题点：美国在拉美推行“大棒政策”右图漫画寓指()A.英国在非洲的殖民战略B．世界殖民体系最终形成C．美国排挤欧洲在美洲殖民势力D．美国已步入世界性殖民大帝国6．命题点：“亚洲觉醒”的背景和性质20世纪初兴起的亚洲革命风暴，是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件，是第三世界历史进程中的历史性开端。列宁把这次革命风暴称为“亚洲觉醒”。之所以被称为“亚洲觉醒”，主要是因为()A．民族资产阶级成为革命领导阶级B．无产阶级开始登上政治舞台C．社会主义国家地理范围不断扩大D．革命后各国实现了民族独立第32讲资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动必备知识·自主学习3．提示：特点：以政府为后盾，官商勾结，实行直接掠夺财富和垄断商业贸易。5．提示：工业革命后生产力水平的提高；交通工具的改进；工业革命对市场的需求；强大的军事力量；非洲拥有庞大的市场和价格低廉的原料。12．提示：内容：国家对土地和河流拥有所有权。性质：资产阶级性质。13．提示：“门罗主义”实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。“门罗主义”后来发展为“大棒政策”。“大棒政策”是在保护美国公司利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。16．提示：(1)亚洲殖民地半殖民地国家和欧洲各国的无产阶级进入联合反帝的新阶段。(2)19世纪末20世纪初，欧洲无产阶级革命运动和亚洲资产阶级民族民主运动都沉重打击了当地的旧势力，推动了历史的进步。17．提示：英国收买了当地酋长和部队指挥官，破坏了抗英斗争；部分议员和上层官员向英军投降。知识点一1．(1)圣多明各巴西(2)总督制度2．(1)菲律宾(2)印度尼西亚19103．(2)苏伊士(3)开普敦(4)有效占领4．(2)投资场所(3)世界市场知识点二1．启蒙思想2．(1)海地3．(1)援助大棒政策(2)1889知识点三3．国大党孟买民族民主知识点四2．(1)祖国党阿拉比(3)孟尼利克关键能力·素养提升探究点一1．[提示](1)特点：以政府为后盾，官商勾结，实行直接掠夺财富和垄断商业贸易。目的：进行资本原始积累。(2)影响：促进了欧洲资本主义经济的发展；推动了欧洲政治近代化的进程；英国等国崛起，引起了国际关系的变化。3．[提示]示例：英国在印度的殖民统治具有破坏性和建设性双重使命。论述：纵观印度森林的发展历史，英国的殖民活动给印度带来了巨大的变化。一方面，英国为了满足经济发展需求，极力榨取殖民地的资源财富，致使印度森林一度濒临毁灭，造成了极大的破坏；另一方面，在平定印度民族大起义后，英国开始重新审视在印度的殖民政策，设置了近代化的森林管理机构，对印度森林实施更科学的管理方法，促进了印度的近代化。综上，森林作为印度生态环境的重要部分，它见证了先进文明和落后文明的碰撞，英国对印度的殖民统治具有双重使命。(其他示例：英国在印度的殖民统治客观上推动了印度的近代化。)探究点二1．[提示](1)因素：政治上的殖民压迫；经济上严重的奴役剥削；思想上受天主教会的束缚。(2)性质：具有反对外来帝国主义和本国封建主义的双重性质。3．[提示]原因：1882年后埃及统治者成了英国的傀儡。特点：埃及，成立“祖国党”，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识；苏丹，借助伊斯兰教救世主“马赫迪”号召人民起来斗争，赶走外国侵略者；埃塞俄比亚，皇帝发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。命题研析·聚焦高考真题引领——在体验中品悟真谛[示例]答案：A[演练1]解析：根据图片信息，材料呈现了英法等主要殖民国家和亚非拉地区的殖民地分布，这说明该材料探究的主题是近代殖民体系的形成和演变，故选C项；圣多明各、巴西利亚、马尼拉等地皆位于亚非拉地区，不属于欧洲列强的范畴，排除A项；俄国、德国和日本属于后起的资本主义国家，排除B项；材料只呈现了少数发达资本主义国家和少数亚非拉国家的情况，不能完全反映整体世界的发展主线，排除D项。答案：C[演练2]解析：材料体现的是糖在英国由传统的奢侈品到逐渐普及，英国在18世纪中期成为“日不落帝国”，这一现象产生的主要原因是英国殖民霸权逐步确立，C项正确；A项与材料无关，可排除；此时英国工业革命尚未开始，排除B项；价格革命主要推动的是欧洲社会转型，D项可排除。答案：C[演练3]解析：根据题意可知，以英国为代表的欧洲许多国家掀起了创办海外贸易特许公司的热潮，说明这些国家都重视海外贸易的发展，而数百个特许公司的出现也说明了欧洲国家的殖民扩张竞争激烈，D项正确；资本输出成为海外扩张的主要形式是在19世纪后期，排除A项；新航路开辟后，资本主义世界市场初步形成；第一次工业革命后，资本主义世界市场基本形成