天津市天津市河西区2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题

七年级历史(二)本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。第Ⅰ卷(选择题共50分)本卷共25小题，每题2分，共计50分。在每题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列古人类遗址中，距今时间最为久远的是A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.蓝田人2.获取有效信息是历史学习的重要方法之一。下列符合“距今约70万—20万年、会使用火并能长时间保存火种、能打制石器”等信息条件的古人类遗址是A.云南元谋人遗址B.周口店北京人遗址C.陕西西安半坡遗址D.浙江余姚河姆渡遗址3.距今一万年左右，长江中下游的先民开始种植A.大豆B.水稻C.玉米D.粟4.图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。对下列图片反映的历史信息较为准确的解说是A.表明贫富分化已出现B.说明已经出现早期国家C.可以定居且从事农业生产D.丰富了狩猎生活5.中华民族同根同源。每年清明，众多海外华侨踏上寻根之旅，共同祭拜“人文初祖”。上述“人文初祖”是指A.黄帝B.炎帝和黄帝C.尧D.禹6.下列关于传说与史实的说法正确的是A.传说是虚构的故事没有任何可信度B.史实都是由传说演变过来的C.传说就是历史史实D.通过考古发现被印证的传说可能就是史实7.《史记》中记载“(周)幽王为烽隧(即烽火)大鼓，有寇(敌人)至则举烽火。诸侯悉至……”从材料中看到诸侯对天子的义务是A.缴纳田租B.服从周王调兵C.进献贡物D.监察百官8.甲骨文使用多种造字方法，“田”(见右图)字的造字方法是A.指事B.象形C.会意D.形声七年级历史第1页共8页9.古书上记载，春秋时期人们已经用铁制农具耕种土地。最能印证此结论的是A.有关的历史故事传说B.影视剧作品的相关场景C.学者的相关学术文章D.春秋墓葬出土的铁农具10.对下图解读正确的是A.民族分裂B.学术繁荣C.政治动荡D.生产发展11.《史记》中记载：“蜀守凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”横线处应填的人物是A.李冰B.蒙恬C.管仲D.孙武12.胡适说：“孔子是一个了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主自由的教育学，将人看作是平等的。”下列属于孔子教育主张的是A.“无为而治”B.“有教无类”C.“兼爱、非攻”D.以法治国13.下表是小王制作的《秦灭六国过程简表》。请你判断表格中“▲”处应填的内容是A.灭晋B.灭鲁C.灭宋D.灭齐14.下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是A.秦始皇陵兵马俑B.小说《秦始皇》C.孟姜女哭长城的传说D.电视剧《大秦帝国》15.观察下图，主题虽然都是陶俑，但有很大的区别。秦兵马俑的面部表情都很严肃，而汉代陶俑的表情比较柔和，安详。据此推测“文景之治”时期A.人民贪图享乐B.人民生活奢侈C.人民信奉道教D.人民生活安定七年级历史第2页共8页16.小华在期末复习时整理了以下三幅图片，根据这些图片我们可以推断出他复习的主题是A.秦朝统一度量衡B.文景之治C.汉武帝巩固统治D.抗击匈奴17.读右图，下列与此相关的历史解读正确的是A.汉初实行分封制后人口增长迅速B.侯国的数量大大增加，诸侯王势力被削弱C.汉武帝采纳了主父偃的建议“独尊儒术”D.西汉王朝面临四分五裂的局面18.下图是四川成都出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑，塑像嘴部张开，开怀大笑，仿佛正进行到说唱表演的精彩之处。假设他说唱的内容是歌颂当时人们幸福快乐的生活，那么，他赞美的可能是A.文景之治B.光武中兴C.百家争鸣D.诸侯争霸19.新疆自古以来就是中国的领土，标志着今新疆正式归属中央政权的事件是A.西域都护的设置B.班超出使西域C.甘英出使大秦D.张骞开辟丝绸之路20.“五禽神戏，教化安康”出自一则祭文，这说明A.重视体育锻炼，有利身心健康B.实施外科手术，可以治愈疾病C.从事生产劳动，可以强身健体D.辩证分析病情，有利对症治疗21.图示法是学习历史的一个重要方法。下面哪一幅图能直观的反映三国鼎立的形势22.成语“乱七八糟”，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱的性质是A.反抗暴政的农民起义B.争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争C.各民族政权间的斗争D.统治集团内部争夺最高统治权的斗争七年级历史第3页共8页23.下图中①处的政权是A.西晋B.东晋C.北魏D.北齐24.历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是A.曹丕在洛阳称帝B.淝水之战后北方再度陷入分裂混战C.南朝包括宋齐梁陈D.民族交流、碰撞促进中华民族的形成25.山东临沂有许多著名人文景观，如“洗砚池”“晒书台”等，留下了“书圣”的一段段佳话与传奇。被称为“书圣”的是A.王羲之B.司马迁C.顾恺之D.祖冲之七年级历史第4页共8页七年级历史(二)第Ⅱ卷(非选择题共50分)本卷共3道题,26题17分,27题17分,28题16分。共50分。26.阅读材料，回答问题。材料一中国古代历史文物图片(节选1)(1)上述两幅历史图片及其相关信息，可以为我们研究西周王朝的哪一政治制度提供帮助?请结合所学知识谈谈该制度的历史作用。(7分)材料二中国古代历史文物图片(节选2)简介：战国铜壶出土于四川成都。壶体有三层图画，第一层是竞射图、采桑图：第二层是宴乐武舞图、弋射和习射图：第三层为攻防图、水战图。整个壶面刻画了200多个各具特色的人物形象，表现出精湛的技巧。(2)材料二反映了战国时期哪一手工业部门精湛的技巧?小刚同学认为，从上述图片及简介信息可以看出战国时期：A.政治局势稳定B.兵战阵势C.各国变法改革D.学术思想繁荣E.经济和社会生活发展状况。你认为小刚的说法正确的是。(写出句首字母即可)(6分)七年级历史第5页共8页材料三中国古代历史文物图片(节选3)(3)请依据材料三并结合所学知识，合理想象他们围绕“治国方案”会展开怎样的对话。(4分)27.阅读材料，回答问题。材料一长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济大发展，要求打破分裂带来的阻碍。秦“据殺涵之固，拥雍州之地”，地理位置优越。数代秦王励精图治，广纳贤才。商鞅变法后国力日益强盛。——摘编自樊树志《国史十六讲》请依据材料一概括秦能够统一全国的原因?(8分)七年级历史第6页共8页材料二《秦始皇巩固统一的措施》示意图(2)请完成材料二示意图中的填空。(5分)请依据材料三并结合所学知识回答，图1的起义与秦朝的施政有怎样的关系?图2成语来源于哪次战役?该战役的结果如何?(4分)七年级历史第7页共8页28.请阅读材料，回答问题。材料一“然骞凿空，诸后使