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文档简介

一活动主题：让幼儿感知扬剧，学唱扬剧二活动创意思路：扬剧是发源于江苏扬州.它以古老的"花鼓戏"和"香火戏"为基础，又吸取了扬州清曲、民歌小调发展起来，原名“淮扬文戏”，30年代中期称为"淮扬戏"，新中国成立后，改称扬剧。作为扬州幼儿领头学校，我们应以扬州文化作为一种扬州地方特色。宝宝不仅要从小学好专业知识，同时也该从小接受地方特色将对幼儿的身心发展有一定协助。三活动目的：让幼儿理解扬剧，学唱扬剧，弘扬地方特色，并大力宣传吉的堡品牌。四活动内容及操作环节：8月教师做前期的铺垫，简朴的介绍扬剧，让幼儿认识扬剧。9月和扬州潮流频道《听我说戏》合作，邀请栏目走进学校，每个星期一期，教幼儿唱扬剧（5句左右），规定授课教师化妆，穿戏服并在电视节目中呈现。请家长收看。在元旦要以简朴的活动方式呈现，让幼儿化妆表演。五活动效果：本次的活动能够使家长满意校园活动，增进孩子与老人的感情（同台表演）。幼儿能够多一技之长，弘扬地方特色。大大的宣传吉的堡品牌，增加生源。同时在扬州地方掀起幼儿学扬剧的热浪一活动主题：让幼儿感知扬剧，学唱扬剧二活动创意思路：扬剧是发源于江苏扬州.它以古老的"花鼓戏"和"香火戏"为基础，又吸取了扬州清曲、民歌小调发展起来，原名“淮扬文戏”，30年代中期称为"淮扬戏"，新中国成立后，改称扬剧。作为扬州幼儿领头学校，我们应以扬州文化作为一种扬州地方特色。宝宝不仅要从小学好专业知识，同时也该从小接受地方特色将对幼儿的身心发展有一定协助。三活动目的：让幼儿理解扬剧，学唱扬剧，弘扬地方特色四活动内容及操作环节：8月教师做前期的铺垫，简朴的介绍扬剧，让幼儿认识扬剧。9月邀请专业的扬剧教师进入吉的堡授课，每个星期一期，教幼儿唱扬剧（5句左右），规定授课教师化妆，穿戏服。在元旦要以简朴的活动方式呈现，让幼儿化妆表演。五活动效果：本次的活动能够使家长满意校园活动，增进孩子

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