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文档简介

Word版本，下载可自由编辑做手工的个人总结继四班级手工制作纸花系列和五班级上学期剪纸系列活动之后，本学期我们班手工制作特色项目为彩带编织。本人现将本学期活动状况做如下总结：

一.同学的爱好深厚参与度高。

我们班同学比较活泼，对手工制作比较感爱好，尤其对彩带编织，大多数同学爱好都比较深厚，因此，自开学初制定手工特色方案和动员之后，在同学家长的大力支持下大多数同学都去购买了彩带，并跟随我练习制作了一系列彩带编织作品。

二.彩带作品的制作要领回顾和同学制作状况。

“蛇”

制作要领：

(1)截取4根长约40厘米的彩带

(2)分别取其中的两根彩带编织“蛇”的上颚和下颌。此步骤难点在于彩带的上下顺次、对折的方向和穿插的次序。

(3)“蛇”的上颚和下颌的组合编织。此步骤难点在于“乱中有序”，即能抓住拼接后的四条相对固定的彩带，依据先后顺次进行编织，在编织的过程中调整、拉紧。

(4)“收尾”。在编织到肯定长度(约16-17厘米)后进行“尾巴”的打结处理，以防散掉。“蛇”的制作到此结束。

同学制作状况：

同学制作“蛇”花了比较长的时间，很多同学卡在了步骤2和步骤3。步骤2的反复失败在于有同学没留意观看我示范讲解时彩带的上下顺次和对折的方向和穿插的次序。步骤3反复失败在于同学未能抓住拼接后的四条相对固定的彩带，或未能依据先后顺次进行编织，因此消失抓得过紧而不知所措的状况或者抓得过松而“散架”的状况。但更多的同学失误在没有足够的细心和急躁，操之过急。

在反复的讲解和示范，手把手教之后，很多同学都制作出了自己的“蛇”，而且他们体悟了这彩带“蛇”的好玩，“蛇”真的“咬住”了他们的手指。

“花粽子”

制作要领：

(1)截取9(或15、21、27……即6根的倍数增加)根长约40厘米的彩带，并分别折中对折，压扁定型。

(2)取3根彩带“两两相交”形成三角锥。

(3)分别取2根彩带在三角锥的三边穿插“堆砌”。此步骤难点在于穿插时“包于被包的关系”。

(4)9根彩带分别拉紧。

(5)延锥角线捏扁，直至“棱角分明”。

(6)取一根铁线据“花粽子”的边长折出一个三角框，用三角框做“花粽子”的边角线“骨架”，穿插固定剩出的彩带(只留一个口子)，确保“花粽子”不散架。

(7)剪掉穿插后剩出的那些彩带头。

(8)用笔插入剩余的口子将“花粽子”撑开。“花粽子”最终成型。制作完成。

同学制作状况：

大多数同学制作“花粽子”时被步骤3难倒，由于他们观看我示范穿插彩带时对“包于被包的关

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