2022-2023学年四川省成都市金牛实验中学高三生物联考试题含解析

2022-2023学年四川省成都市金牛实验中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.二倍体生物（2n=6）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下，其中①~④表示染色体。据图分析，错误的是A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同C.图中含有两个染色体组D.图中基因g可由基因G突变而来参考答案：A【分析】据图分析：图中细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。出现G和g的原因可能是发生了基因突变或基因重组。【详解】A、该细胞的细胞质均等分裂，可表示次级精母细胞或第一极体，A错误；B、该细胞的染色体数目为6条，与体细胞的相同，B正确；C、据图可知，图中含有两个染色体组，C正确；D、图中基因g可由基因G突变而来，也可能是减数第一次分裂四分体时期发生了交叉互换，D正确。故选A。2.下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是

A．两个种群间能量流动方向是甲→乙

B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退参考答案：D3.在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是()A．①—腺嘌呤核糖核苷酸B．②—腺苷

C．③—腺嘌呤脱氧核苷酸D．④—腺嘌呤参考答案：D4.下列有关变异和育种的叙述，不正确的是A.用物理因素诱变处理萌发的种子可提高突变率B.基因突变和基因重组都可以在显微镜下观察到C.染色体数目或结构的改变一般会引起生物性状的改变D.大多数染色体结构变异对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值参考答案：B【分析】诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，利用这些变异培育新品种的方法，优点是可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，加快育种进程，大幅度改良某些性状，缺点是盲目性大，有利变异少。基因突变和基因重组是分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到，光学显微镜下只能观察到染色体变异；染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异会引起排列在染色体上的基因的数目、排列顺序发生改变，进而导致生物性状的改变，甚至会使生物个体死亡。【详解】A.基因突变具有低频性，所以用物理因素诱变处理萌发的种子可提高突变率，A正确；B.基因突变和基因重组是分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到，B错误；C.染色体数目或结构的改变一般会引起生物性状的改变，C正确；D.大多数染色体结构变异对生物不利，但也会出现少数优良性状，在育种上仍有一定的价值，D正确。5.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素不影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因有差异参考答案：B6.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是

(

)A.氧浓度为a时，最适于酵母菌生成酒精B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时，较适于贮藏该植物器官D.氧浓度为d时，细胞产生ATP的场所只有细胞质基质参考答案：D据题可知某植物的非绿色器官意味着只进行呼吸作用不进行光合作用,CO2释放量来自呼吸作用，O2吸收量都用于呼吸作用。(1)当氧气浓度为a时,由图可知无的O2吸收，判定非绿色器官只进行无氧呼吸,没有有氧呼吸,此时在无7.在动物的睾丸细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；DNA分子结构稳定性最低的时期是Y期；DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列分别针对X、Y、Z的答案正确的是（）A．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期B．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期C．3、分裂前期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期D．6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期参考答案：A8.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列相关的叙述中，正确的是A.寒冷环境下直接参与体温调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素B.神经调节和体液调节的结构基础不同，但二者的作用方式相同C.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、递质小泡和氨基酸都属于内环境的成分D.大量出汗水分流失过多后，可通过减少抗利尿激素的分泌进行调节参考答案：A略9.下列物质运输过程不属于生命系统信息交流的是A．mRNA：细胞核→核孔→核糖体B．淋巴因子：T细胞→血浆→B细胞C．性外激素：雌性昆虫→空气→同种雄性昆虫D．葡萄糖：血浆→扩散→红细胞参考答案：D10.下列关于HIV的叙述，不正确的是（

）A.HIV的遗传物质中不含胸腺嘧啶和脱氧核糖B.HIV的主要传播途径为血液传播、性传播和母婴传播C.感染HIV后，人体内的T细胞会一直下降D.通过特异性免疫反应，人体可将侵入机体的部分HIV清除参考答案：CHIV的遗传物质是RNA，RNA中不含胸腺嘧啶和脱氧核糖，A正确；HIV的主要传播途径为血液传播、性传播和母婴传播，B正确；感染HIV的初期，人体内T细胞的数量也会增加，由于HIV主要破坏的是T细胞，因此随着HIV浓度的增加，T细胞被破坏的数量也在增多，所以在感染HIV的后期，T细胞的数量会下降，C错误；在感染HIV的初期，人体可通过特异性免疫反应，将侵入机体的部分HIV清除，导致HIV的数量有所下降，D正确。11.血清与血浆的主要区别是

A．血清中没有血小板

B．血清中没有红细胞C．血清中没有白细胞

D.血清中没有纤维蛋白原参考答案：D12.

下图为真核生物核内转录过程示意图，叙述错误的是A.①为编码链B.DNA在甲处刚刚由解旋状态恢复双螺旋C.合成的RNA分子比DNA分子短D.RNA将在细胞质加工为mRNA参考答案：D13.下列关于克隆的说法不正确的是（）A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆B．基因克隆是指某目的基因复制的过程C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞D．动物克隆的技术基础是动物细胞的培养参考答案：A【考点】动物体细胞克隆；用DNA片段进行PCR扩增．【分析】克隆原意是指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接．克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．【解答】解：A、由一个受精卵发育为一个完整的个体的过程叫做胚胎发育，不叫克隆，故A错误；B、基因克隆是指某目的基因的复制，故B正确；C、动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞，进而形成克隆动物，故C正确；D、动物细胞培养是动物细胞工程的基础，故D正确．故选：A．

14.下图是一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系图，其中II-3不携带乙病基因。不考虑染色体畸变和基因突变。下列叙述正确的是A.乙病是常染色体隐性遗传病

B.II-2为杂合子的概率为2/3C.III-3的X染色体可能来自于1-2

D.III-1携带致病基因的概率是4/5参考答案：D15.下列对有关试验的描述，正确的是A．用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，离心后，可检测到沉淀物中放射性很高B．观察有丝分裂、线粒体的结构以及质壁分离及复原实验所用的材料必须始终处于活性状态C．检测试管中的梨汁是否含有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化D．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色参考答案：A16.下列有关人体调节的图解或曲线中,正确的是参考答案：A17.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能A．将细胞与外界环境分开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．促进物质的运输参考答案：C18.下图为某一高等动物体内正在分裂的四个细胞示意图，下列说法不正确的是

（

）A．甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期B．如果处于这四种分裂期的细胞在同一器官中出现，则该器官应是卵巢，乙图表示的细胞名称是极体C．若该动物的基因型是AaBb，在甲图中如果1号染色体上有A基因，2号染色体上有B基因，则在正常情况下，该细胞中含a基因、b基因的染色体是4和7D．图中含有同源染色体的细胞是甲、丙参考答案：A19.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是

（

）A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D.放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向参考答案：A20.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄

B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成

D．独立调节叶绿素降解的生理过程参考答案：A解析：叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，叶片变黄将可延缓。21.图中形成mRNA不需要加工，其所示生理过程最可能是

（

）A.硝化细菌的转录和翻译 B.酵母菌的转录和翻译C.大肠杆菌的DNA分子复制 D.霉菌的DNA分子复制参考答案：A【分析】1、转录：在RNA聚合酶的作用下，以DNA的一条链为模板和从RNA的过程；2、翻译：在细胞质中，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。3、识图分析可知：图中RNA聚合酶催化的是以DNA一条链为模板的转录过程，同时还进行着以mRNA为模板、核糖体为场所的翻译过程，即该生物的转录和翻译过程可以同时进行。【详解】A、硝化细菌为原核生物，没有核膜的阻隔，因此转录和翻译可以同时进行，A正确；

B、酵母菌属于真核生物，有核膜的存在，转录主要发生在细胞核内，而翻译发生在核糖体上，二者不能同时进行，B错误；C、大肠杆菌属于原核生物，但是该图表示的不是DNA分子复制，C错误；

D、霉菌属于真核生物，但是该图不是DNA分子复制的过程，D错误。故选A。【点睛】本题考查转录和翻译的过程，要求学生掌握原核生物转录和翻译的过程以及与真核生物的区别，能够正确识图分析图中发生的生理过程是突破该题的关键。22.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中的营养蛋白可以被消化吸收。免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因及被吸收到血液中的方式可能是

（

）

A．新生儿的消化系统发育不完全，无消化蛋白质的能力；胞吞方式吸收

B．母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质；胞吞方式吸收

C．新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质；主动运输方式吸收

D．母乳中含有一定量的ATP，可为新生儿提供物质吸收的能量；胞吞方式吸收参考答案：B23.全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析错误的是A．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C．这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D．过度的人为干扰导致生物多样性降低参考答案：B24.现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病。下列说法正确的是

A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性

B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病

C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到动物细胞培养技术

D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物参考答案：C25.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（

）

A．物质①、②依次是H2O和O2B．图中产生[H]的场所都是线粒体C．用O18标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D．图示过程只能在有光的条件下进行参考答案：A略26.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示（两种细胞呼吸速率相等），在氧浓度为a时

（

）

A．酵母菌只进行无氧呼吸

B．2/3的葡萄糖用于有氧呼吸

C．1/3的葡萄糖用于有氧呼吸

D．酵母菌停止发酵参考答案：C27.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用D．细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应参考答案：D【名师点睛】细胞器的种类和功能：1、细胞器的分类：

①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．

②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡．

③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体．

④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体．

⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体．

⑥含有DNA的细胞器有叶绿体和线粒体．

⑦含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体．

2、参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）；

参与动物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（形成纺锤体）；

参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）、中心体（形成纺锤体）。28.关于细胞周期的说法，正确的是：A.人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D.细胞种类不同，细胞周期持续的时间不同参考答案：D【知识点】细胞的增殖及有丝分裂实验解析：人体成熟的红细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力不会进入细胞周期中，A错误，只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，B错误；细胞周期包括分裂间期和分裂期（前期、中期、后期、末期），C错误；不同物种，不同细胞，细胞周期持续的时间不同，D周期29.关于微生物的叙述，错误的是()

A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但它是自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译参考答案：D30.下列有关细胞中元素和化合物的说法，不正确的是()A.彻底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的单糖都是葡萄糖B.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定C.水是活细胞中含量最多的化合物，它能参与某些代谢过程D.如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物参考答案：A【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，具有细胞结构的生物既含有核糖核酸也含有脱氧核糖核酸。糖类分为单糖、二糖和多糖，蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，糖原和淀粉都是由葡萄糖聚合形成的多糖。主动运输是细胞膜具有选择通过性是重要体现，主动运输既需要载体协助，也需要能量，通过主动运输过程细胞能够主动吸收或排除细胞内的元素，有利于维持细胞内组成元素的相对稳定。【详解】糖原和淀粉彻底水解得到的单糖是葡萄糖，蔗糖水解得到的单糖是葡萄糖和果糖，A错误；主动运输能保证细胞有选择性地吸收需要的物质，以维持元素组成的相对稳定，B正确；活细胞中含量最多的化合物是水，它参与许多化学反应，C正确；具有细胞结构的生物都含有两种核酸、8种核苷酸，病毒不具细胞结构只含有一种核酸、4种核苷酸，D正确；故选A。【点睛】本题的知识点是糖类的分类和分布，核酸的分类和分布，细胞中水的存在形式和功能，主动运输的意义，对于相关知识点的综合应用是解题的关键。31.图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列有关叙述错误的是A.脱氧核苷酸是构成物质甲的基本单位B.物质甲为该生物的主要遗传物质C.可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙D.物质丙构成生物膜的基本骨架参考答案：BC甲是DNA，DNA是由脱氧核苷酸聚合形成的多聚体，A正确；该动物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质是对整个生物界来讲的，B错误；乙物质是蛋白质，不能用苏丹Ⅲ染液进行鉴定，用苏丹Ⅲ（Ⅳ）鉴定的是脂肪，C错误；丙是磷脂，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，D正确。故选：BC。【点睛】本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，脂肪的检测方法，生物膜的组成成分，需要学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络。32.图是某二倍体动物不同分裂时期的细胞图像。下列叙述正确的是（

）A.甲细胞有可能代表蛙红细胞B.乙细胞含有两对同源染色体C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体D.丁细胞发生A和a、B和b这两对等位基因的分离参考答案：C甲图所代表的细胞处于有丝分裂后期，而蛙的红细胞进行的是无丝分裂，A错误；乙图细胞质不均等分裂，且分离的是姐妹染色单体，说明乙为雌性的次级卵母细胞，处于减数第二次分裂期，两条染色体是姐妹染色单体分离形成的，不能称为同源染色体，B错误；由于乙图细胞质不均等分裂可以判断该生物为雌性，所以丙细胞的子细胞为卵细胞或者第二极体，C正确；等位基因A和a、B和b的分离发生在减数第一次分裂后期，而丁细胞是有丝分裂，所以丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离，D错误。【点睛】本题考查细胞的减数分裂、有丝分裂过程及各时期特点，意在培养学生利用所学知识分析图形、获取信息和解决问题的能力。根据图形分析可知：甲为有丝分裂后期，乙为减数第二次分裂后期、丙为减数第二次分裂中期、丁为有丝分裂中期。33.用如图概念模型描述相关概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ，下列各项不符合关系的是（

）A．Ⅰ可遗传变异、Ⅱ突变、Ⅲ基因重组、Ⅳ基因突变B．Ⅰ细胞内液、Ⅱ细胞质基质、Ⅲ细胞液、Ⅳ线粒体基质C．Ⅰ细胞周期、Ⅱ分裂期、Ⅲ分裂间期、Ⅳ分裂中期D．Ⅰ组成细胞的元素、Ⅱ大量元素、Ⅲ微量元素、Ⅳ主要元素参考答案：B34.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等A．图甲B．图乙

C．图丙

D．图丁参考答案：A35.糖类和脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是A.糖类是细胞生命活动的主要能源物质 B.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用C.维生素D能促进人体肠道对钙和磷的吸收 D.素食者主要通过分解植物中的纤维素获得能量参考答案：D【分析】本题综合考查细胞中糖类和脂质的种类和功能，需识记相关知识点进行答题。【详解】A.糖类是细胞生命活动的主要能源物质，A正确；

B.分布在内脏器官周围脂肪在机体内脏受到外力冲击时具有缓冲作用，B正确；C.维生素D属于脂质，能促进人体肠道对钙和磷的吸收，C正确；

D.人体消化道中没有分解纤维素的酶，不能分解纤维素，D错误。36.图1?4为物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。相关叙述错误的是A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素可能相同D.将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始参考答案：D图1物质的运输速率随着物质浓度的增加而增加，说明只受物质浓度差的影响，可判断为自由扩散；图2物质的运输速率，在一定范围内，随着物质浓度的增加而增加，超过该范围，不再随被转运分子浓度的增加而增加，说明受到载体数量的限制，可判断为协助扩散或主动运输；图3物质的运输速率不随O2浓度的增加而增加，说明不需要能量，可判断为自由扩散或协助扩散；图4物质的运输速率在一定范围内，随O2浓度的增加而增加，超过该范围，不再随O2浓度的增加而增加，说明受到能量和载体数量的限制，可判断为主动运输。综上分析，如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，说明该物质的运输方式是自由扩散，因此该物质不应为葡萄糖，A项正确；如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，说明该物质的运输方式是协助扩散，则该物质可能是葡萄糖进入红细胞，B项正确；限制图中A、C两点的运输速度的主要因素分别是物质浓度和O2浓度，B、D两点的限制因素都是载体的数量，C项正确；图4的曲线的起点不能从坐标系的原点开始，因为无氧呼吸也能提供能量，D项错误。【考点定位】物质跨膜运输的方式。【名师点睛】本题以曲线图为载体，考查学生对物质跨膜运输的方式的掌握情况以及图文转换能力。解决本题的关键在于要注意区分横纵坐标表示的意义及曲线的变化趋势，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输三种跨膜运输方式的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。37.质粒是基因工程中常用的运载工具，某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因，a、b、c为三个可能出现的目的基因插入点，如左下图所示。如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后，再合成重组质粒。将重组质粒导入某高等植物受体细胞后，用含有药物的培养基筛选受体细胞，预计结果如下表。下列选项正确的是含有青霉素的培养基

含有四环素的培养基①能生长

能生长②不能生长

能生长③能生长

不能生长A．如果出现①结果，说明两个抗药基因都没有被破坏，转基因实验获得成功B．如果出现①结果，说明限制酶的切点在c点，目的基因接在c点的断口处C．如果出现①或③结果，说明转基因实验失败D．转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔规律参考答案：答案：B38.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记．在转基因技术中，这种蛋白质的作用（）A．促使目的基因导入宿主细胞中

B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测和选择

D．使目的基因容易成功表达参考答案：C考点： 基因工程的原理及技术．分析： 根据题意可知这种基因应该是标记基因，标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．解答：解：标记基因的作用是用于检测目的基因的导入，水母发光蛋白也具有相应的作用，即标记基因和目的基因连在一起，如果水母发光蛋白表达，则说明目的基因也已经进入细胞．故选：C．点评： 考查基因工程中标记基因的理解，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．基因工程是考查的重点知识，与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系．复习时可以建立知识框架，帮助记忆和理解．39.下列有关生物进化和变异的说法正确的是A.变异不能决定进化的方向，但都能生物进化提供原材料B.基因重组是生物变异的来源之一，可以产生新的基因和新的基因组合C.无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的参考答案：C可遗传变异能为生物进化提供原材料，不可遗传变异不能为生物进化提供原材料，自然选择决定进化的方向，A错误；基因重组是生物变异的来源之一，不可以产生新的基因，但能产生新的基因组合，B错误；无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，C正确；任何一个物种都不是单独进化的，而是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化的，而物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争或种间互助，相互选择，共同进化实现的，D错误。【点睛】解答本题要注意以下几点：1、自然选择决定生物进化的方向，而不是变异。2、基因重组能产生新的基因型，基因突变才能产生新的基因。3、共同进化的对象包括不同物种之间和生物与无机环境之间。40.下列有关生物膜的叙述，错误的是()A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（5分）右下图表示夏季水稻叶肉细胞内的C5化合物含量在24h内的变化过程，据图分析：

（1）C5化合物的产生和消耗主要发生于

（生理过程）中。（2）AB段和IJ段的C5含量维持在较低水平，其主要原因是缺乏

（物质）所致。（3）G点时C5化合物含量升高的主要原因是缺乏

（物质）所致。（4）

（填字母）点的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成。（5）与C点相比，G点时叶绿体产生的氧气较

（填“多”或“少”）。参考答案：（1）光合作用暗反应（或CO2的固定和还原）（2）［H］和ATP（缺一不得分）（3）CO2

（4）D（5）多42.黄瓜是我国重要的蔬菜作物，果实苦味是影响黄瓜品质的重要因素之一．P1为新发

现的黄瓜果实苦味纯合品系，科研人员对其进行了遗传学研究．（1）将P1与其他的纯合黄瓜品系进行杂交得F1，再自交得到F2．结果如表：杂交组合F1F2果实苦味果实不苦P1×P2（果实苦味）果实苦味192株0株P1×P3（果实不苦）果实苦味137株47株P1×P4（果实苦味）果实苦味154株11株分析上述结果可知，果实苦味、不苦性状由对等位基因控制，遵循定律，若检测F1个体的基因组成，应将其与品系进行杂交．（2）控制果皮光泽、果皮绿色深浅、刺瘤密稀性状的基因，分别位于黄瓜的4、6、7号染色体上．为确定P1所携带的果实苦味基因与染色体的位置关系，研究人员进一步分析了P1与P3的杂交后代，由如表的结果可推测，控制P1果实苦味的基因位于染色体上，判断的依据是．

P1×P3性状组合F1的测交结果①果实苦皮有光×果不苦皮无光果实苦皮有光40株果不苦皮有光42株果实苦皮无光41株果不苦皮无光45株②果实苦皮浅绿×果不苦皮深绿果实苦皮深绿41株果不苦皮深绿44株果实苦皮浅绿40株果不苦皮浅绿43株③果实苦刺瘤稀×果不苦刺瘤密果实苦刺瘤密12株果不苦刺瘤密74株果实苦刺瘤稀69株果不苦刺瘤稀13株（3）为选育品质优良的果实无苦味黄瓜，研究人员进行了分子水平的鉴定．STR是DNA分子上的重复序列，重复次数在黄瓜的不同个体间有差异，可作为苦味基因的分子标记．利用技术，扩增P1和P3杂交后代F2中不同植株的STR，以此检测．根据电泳检测的图谱分析，应该选取F2中用于后续培养．参考答案：（1）两

基因自由组合定律

P3（2）7号

性状组合③F1的测交结果为1：6：6：1（12：71：69：13），可推测F1产生的四种配子的比例不是1：1：1：1，两对等位基因不遵循基因自由组合定律，因此位于一对同源染色体上．（合理即给分）（3）PCR

苦味基因

13，15，16

【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析表格：P1×P3（果实不苦）

F1全为果实苦味，说明果实苦味为显性性状；P1×P4（果实苦味）→F1果实苦味果实苦味：果实不苦=154：11≈15：1，类似于9：3：3：1的比例，说明果实苦味、不苦性状由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，且子一代为双杂合．【解答】解：（1）由分析可知，果实苦味、不苦性状由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，果实苦味的品系有AABB、AAbb、\aaBB，果实不苦的品系为aabb，若检测F1个体的基因组成，应用测交，故应用P3品系进行杂交．（2）根据表格数据可知，性状组合③F1的测交结果为1：6：6：1（12：71：69：13），可推测F1产生的四种配子的比例不是1：1：1：1，两对等位基因不遵循基因自由组合定律，因此位于一对同源染色体上，故控制P1果实苦味的基因位于7号染色体上．（3）STR是DNA分子上的重复序列，重复次数在黄瓜的不同个体间有差异，可作为苦味基因的分子标记，利用PCR技术，扩增P1和P3杂交后代F2中不同植株的STR，以此检测苦味基因，根据电泳检测的图谱