家长会发言稿家长代表发言(13篇)

第页共页家长会发言稿家长代表发言精选(13篇)家长会发言稿家长代表发言篇一大家好！我是本班的一名学生xx，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中获得好成绩，就需要学会学习。首先在那里我想谈谈对学习的认识。我们要明白，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应当把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就异常深化，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩进步的打破口。如何打破呢？第一，就需要我们上课进取考虑，大胆发言，在课堂之中交流我们自我的看法，可以说，我们实验初中师老师教学程度都很高，只要跟着老师的思路走，就必须能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自我的魅力。普遍的来说，课堂上思维活泼，进取举手发言的同学，例如我们班的xx同学，上课非常活泼，也就能在平时的作业和考试中获得好成绩；第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅仅限于应付检查，这是自我在欺骗自我，错题笔记本并不必须只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上头，整理的时候把自我的学习心得也写在上头，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎样做的，此刻做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经历，这才是错题笔记本真正的成效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的进步，更需要我们学习效率的进步。之后，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最正确的条件。那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经历时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，可是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们仅有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。最终，作为班长的我，必须和班主任老师，带着全班同学，向更高的目的奋进，相信我们这个班团体，必须会做得越来越好。多谢大家。家长会发言稿家长代表发言篇二尊敬的各位家长：大家下午好！首先我代表学校，向各位家长的如期到来表示衷心的感谢和诚挚的欢送。你们的到来，让严寒时节的校园弥漫着温暖，让冰天雪地包裹着的教室流淌着感动。相信，你们的行动是对学校每一位老师辛勤工作的最好尊重与褒奖。今天的家长会，首先由我向各位家长朋友介绍学校这学期在办学特色方面所做的工作，并与大家交流讨论孩子的家庭教育问题。然后，以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的详细情况进展面对面的沟通和交流。同时，借此时机。诚请大家畅所欲言，给学校提出意见或建议，为我们共同做好学生的教育工作集思广益，谏言献策。我校始终把良好习惯的养成教育作为学生思想道德教育的根底和动力，以“培养好习惯，奠基好人生”为教育理念，积极开展各种理论活动，让学生在体验中，养成良好的行为习惯。本学期，我们重点分年段、分层次培养训练学生养成“四自主”习惯。在五六年级中，重点进展“自主养德习惯”的训练养成，在三四年级中重点进展“自主学习习惯”的训练养成，在一二年级中重点进展“自主管理习惯”的训练养成。在“自主养德习惯”养成教育中，我们从“感恩教育”入手。在五六年级学生中开展“感恩父母养育恩”活动。我们通过吟诵活动：利用课前2分钟每天吟诵《弟子规》“孝篇”，让学生牢记“孝”的内容。通过亲情作业：“感恩父母”十个一活动，践行“孝”的要求。通过亲情比拼：制作亲情感恩卡，表达“孝”的情感。从而培养学生“百善孝为先”的美德。在“自主学习习惯”养成教育中，我们从“培养预习习惯，进步自学才能”入手。在三四年级学生中开展注重对学生进展预习方法的指导。如：语文学科的预习，我们要求学生：1、通读全文，标出自然段。2、画出文中生字，理解相关词语。3、对文中不解之处，提出质疑。4、画出好词、佳句，理解课文，便于积累。5、查阅与课文相关的课外资料。通过一学期进一步扎实有效的训练，应该说：三四年级学生根本掌握了语文学科的预习方法，并由本学科拓展到其他学科预习方法的总结提炼，培养了学生自主学习的习惯。在“自主管理习惯”养成教育中，我们重点从“管理自己的事情”入手，在一二年级学生中开展训练学生的“坐、立、走、读书、写字、课前准备、听讲、发言等行为习惯，使一、二年级学生从小就具有自己管理自己，自己教育自己的意识，从而为升入更高年级的学习生活打下坚实的根底。由于学校抓住学生良好习惯培养不放松，并以此作为学校的特色办学之路，牵动学校其他各方面工作的开展，已初显一些成效：〔一〕良好习惯养成教育进步了学生综合素质详细表达在以下三方面：1、在养成“自主养德习惯”方面，学生自身素质不断进步。校园里文明谦让、尊敬师长、互帮互助蔚然成风：走廊里，学生出入有序，主动与老师、客人得体招呼，已成为一种习惯；家庭里，家长认同，积极配合，学生家庭美德素质不断进步，社区里，居民认可，评价很高，学生的社会公德不断进步。每学年均有3百余学生被评为校级“好习惯小典范”，已有14名学生被评为“大连市文明小市民”，百余名学生获各项国家艺术赛事的不同奖项表彰。2、在养成“自主学习习惯”方面，我们坚持在课题研究中不断培养学生的学习习惯。如今全校近千名学生已有85%的学生养成了良好的预习习惯；75%的学生会在预习时、课堂中提出较有价值的问题，进而主动学习；学校每学期都要评选“自主学习小典范”，现已有30%得学生获得过这项荣誉。在省、市、区举行作文大赛中，我校学生多人获得一、二等奖。在各级数学奥赛中，我校学生积极参赛，师生都获得了优异的成绩。家长会发言稿家长代表发言篇三亲爱的家长：大家好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开场了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们如今的教学不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做老师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。作为五年级x班的数学老师，我一直在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好根底。今天，借这个时机，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开场有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从四年级开场，学习要拿出真本领。进入五年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了根底知识以外，课本上，习题中更多的是一些比拟“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表如今难度加大了，作业量相对多了。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目的，半学期来，上课积极考虑，踊跃发言的同学有：xxx，作业认真，书写工整，格式标准的有：xx，开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：xxx以上都是一些表现比拟好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一局部孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七非常，稍不注意就会出现不及格。为了孩子的进一步开展，为了孩子的安康成长，我在这里对各位家长提几点建议；1、培养孩子学习数学的兴趣现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析^p错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中汲取什么教训，今后怎样防止同样的错误再次发生。2、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培养，最正确时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小，培养的开场应带有一定的强迫性，即详细要求，详细催促，详细检查.有的家长要求一大堆，却不认真检查落实.时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动.理论证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定可以养成的，学习成绩也会迅速地得到进步。孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立考虑的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析^p，帮助他，分析^p分析^p问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能掌握这种分析^p方法从而独立考虑。定期与老师进展沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联络，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个合适所有家庭，所有孩子的教育形式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已.不当之处还请指正。家长会发言稿家长代表发言篇四老师们，家长们：你们好，首先感谢贵校贵班可以承受理科，从而给孩子一个更完美，软硬件更先进，高起点的生活和学习的平台。说起教育经历，没什么技巧。虽然理科入校以来成绩一直在前三名，事实上我根本不重视孩子的分数。更没有特意的给孩子辅导，培训班更没有上过。我的重心在于做人这一块。理科在幼儿园中班前，我亲自到学校要求，不让理科写作业，只要玩的很开心，和小朋友们可以和睦相处，可以帮助班级和弱小同学就可以。大班到四年级，我重视的是培养孩子团结协作。和同学怎样和睦相处，勇于承当责任，和敢说敢做大胆，独立精神。怎样发现孩子的兴趣，和有天赋的地方，帮孩子培养一个走向社会可以减压卸负，缓解工作和生活压力的业余爱好。理科在四年内，画画学了1年半，弹琴至今，跳舞至今，跆拳道一学期。只要是孩子乐意学的都接触了，不喜欢的直接就不学了。可以想象在四年级前根本是忙于课外活动的。至于学习，我认为小学中等，重点在于玩和业余爱好，初中和高中阶段利用小学的业余爱好，丰富，调节学习压力，正视进入学习的高压阶段，大学应该是社会和学习并步走，精力和时间xx开。这个阶段我是把孩子当孩子对待的。此外，我特别支持，重视孩子当班干部这件事。我认为，当班干部更能很好的培养孩子的领导才能，团结协作才能，敢说敢做独立才能，以及理解尊重别人的效劳意识。从五年级到高中毕业。这是孩子逐步脱离父母，接触社会，多半步入社会的阶段，因此，我的教育重心是引导孩子怎样进入学习状态，接触社会。我逐步将孩子推出怀抱，当成小大人对待了。初二根本进入社会，经济根本独立{孩子已经完全有才能利用特长挣取独立了，弹琴和跳舞已经学习8年了。高三毕业完全可以适应社会了，大学可以充分上路了。由于对孩子的教育是分阶段，按批进展的，期间也有很多细致详细的安排。包括提供的课外书，旅游的景点风格，郊游的方式，日常生活的方式。没方法一一细说，就大致说说吧，比方说我们近两年的景点多是历史古迹，原始自然景观，农村偏远地带，课外书多半是励志方面的，孩子能自己做的，玩的，解决的我决不插手。顺便说一下，我从没有想将孩子养一辈子的想法，我比拟自私，她的罪必须她来承受。也没必要觉的有多难，xx年的时间贯穿这点又完全尊重，符合孩子特点的要求很容易，只是要用心，家长要有恒心和毅力。我对孩子大致方向就是这样，粗略的提供应大家。1：心态，性格，勤劳的双手。这是我最最看重的，心态要乐观积极向上，擅长从自身找内动力。凡事从正面承受。没有一个好的心态就不可能热爱工作，热爱生活，热爱自己，尊重别人。更不会享受生活，沉着不迫的对待逆境和顺境。我要求是，选择自己所爱的，爱自己选择的，同时也要享受自己必须选择和面对的。只要你有一双勤劳的，不分上下贵贱的双手，你的生活就会独立，富有。快乐。2：做一个随性的人。在尊重别人，维护别人利益，尊严，隐私，权益的情况下，做一个完全自我的人，要懂得利用自己独立的空间，卸负减压，一切听从灵魂的支配，这样不管昨天怎样失败，怎样成功，明天都是一个新起点。不管外面的世界怎样急躁，总能保持一份淡然和冷静，也会得到自我的满足。3：要有效劳意识。明白不管你处于何种社会地位，都是在不同的地方以不同的方式给别人提供效劳。同时也在承受来自不同方面，不同方式的效劳。有了效劳意识，才可以正视逆境和顺境，在工作中踏实上进。伸缩自如。4：忠实诚信要忠诚于自己的班级，团体，企业，工作，学习，老板，上司。和自己身边的人。只有忠实诚信，你才能在工作里保持充足的上进，获得成功和成功的时机，才能在工作中找到自己的职业感，和自己人生价值的归属感。才能融入身边的人群关系，和睦相处，获得一份精神空间。5：要给孩子提供碰壁的，失败的，苦的时机。我们已经过多的给孩子提供了肯定，顺境，和甜。要想孩子安康的成长，必须给孩子提供碰壁的时机，认识自己的微弱，和别人之间的差距，苦是指贫穷。我的观念是，一个能承受酸甜苦辣咸的孩子才是一个值得骄傲的孩子，成功的孩子。而不是娇生惯养，依赖别人，不能伸不屈，张扬跋扈。也只有这样，他就不需要你唠唠叨叨的逼迫学习，工作。家长会发言稿家长代表发言篇五各位家长：晚上好！今天我们已是第四次聚在一起召开家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与，并感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教育教学情况。我们班共有39名孩子，其中吴嘉伟和李陶然两位小朋友是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的才能都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的进步。幼儿能较好的遵守日常行为标准，有一定的是非区分才能和自理才能，值日生工作使孩子的自理才能、为别人效劳才能都有了响应的进步。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力丰富。许多孩子对英语具有浓重的兴趣，交流发言踊跃，积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达才能不强和缺乏自我管理才能，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，渐渐纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的才能都有一定的进步。〔详细幼儿开展情况见附属表格〕一直坚信孩子在幼儿园阶段最重要的任务是养成良好的行为习惯，针对我们班孩子出现的一些共性的问题，本学期我们把行为习惯的培养方向定为以下３个：１、倾听习惯倾听是人际交往和表达一个人素养的很重要一方面，我们班孩子已经初步知道了倾听的重要性，知道倾听是对人尊重的一种表现，但施行起来还有些欠缺，本学期我们将在每一个活动中浸透倾听这个要求，如故事大王比赛、平时上课的提问及复述等等。２、有序地玩游戏、有序地拾掇玩具孩子们喜欢游戏，游戏就是他们的工作是他们生活的一局部。但是玩得太投入的时候玩具就会满地撒，要拾掇的时候就混在一起。虽然我们不要求他们把每一样玩具都摆放得很整齐，但是能做到分类和有序。３、安静、细心、耐心地做事情在完成画画、手工、做作业、看书等等事情时需要安静，细心、耐心也是很重要的品质，这学期我们将在一日生活中点点滴滴得浸透这些好习惯，让孩子们在潜移默化中养成这些良好的品质。本学期虽然只有四个月多一点，但是我们每个月都有或班级或年级组的特色活动，可谓活动丰富而精彩，到时也希望大家多多参加，来分享孩子们活动中的快乐。主要活动安排如下：三月份：１、庆“三八”妈妈才艺大比拼。三月八号当天，邀请全体妈妈来参加我们的活动，而且要请您或单独或和孩子一起准备一个才艺节目，爸爸们要机密准备一份神秘礼物，给妈妈一个大惊喜！值得我们大家期待哦！２、班级“故事大王”比赛启动。和孩子一起准备一个简短精彩的小故事，最好是有动作和丰富的表情，有小朋友做评委投票决定星数。四月份：１、春游２、继续“故事大王”比赛３、准备“生活自理才能”比赛。程序为：穿袜子、穿鞋子、系鞋带。五月份：１、继续“故事大王”比赛２、参加班级和年级组的“生活自理才能”比赛六月份：１、庆贺“六一”一系列活动２、继续故事大王比赛以上活动一定会很精彩，希望大家能多多支持和配合，在家多多练习，到时让孩子来好好表现一番哦！在活动中，孩子们也一定会收获更多的爱心、自信和童年的欢乐！1、每天送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，假如有特殊情况，请您先打个通知一下，班级电是829327162、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否那么，孩子永远都无法学会独立。3、平安问题是我们不可忽略的一局部，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西〔如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等〕。4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如搜集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求及时通过短信或写在教室门口的一日活动安排上，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。5、请家长幼儿学写自己的名字〔确切地说是画名字〕，这在美工活动中需要用到。6、为防止发生意外，再次强调不要让幼儿自己带药来园。假如孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您一定告诉老师，以便老师注意观察。千万不要让孩子自己带药来园，必须直接交到老师的手里并做好登记。7、俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。为了培养幼儿良好的责任意识，从本学期开场请您为孩子准备一本笔记本，然后将每天孩子学习的内容记录在本子上，这样一来可以让家长知道孩子在园学习本领时的认真程度和掌握程度，对孩子进展一下催促，当然孩子在讲述时不可能一字不漏、也可能转化为自己的语言来进展讲述，这些都是可以的，还有家长可以适时的稍加提醒；还有就是让孩子记住自己的任务，每周星期五上午带来，老师批阅后到下午放学时再带回家去。本子上可以记录儿歌、歌曲、故事等等〔故事比拟长一点，最好也能让孩子讲述，这对于进步孩子的语言表达才能大有帮助。〕8.本学期我们将开展“自制认字图书”的活动，一周上交一次，在家让孩子自己搜集一些他们感兴趣的汉字，带来与同伴一起分享〔看一看几本制作比拟精巧的图书〕。识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维才能等都能得到良好的开展。9.在园吃药请注意，本学期在园吃药园部有了新的规定，如今早上大局部孩子都是由校门口的大姐姐送进教室，家长不能把药亲自送到我们手上，为了确保孩子平安服药，以防万一，请家长以后准备一个信封，把孩子的药放在里面，信封上写上班级、姓名、药名、药的剂量、服药日期及您的签名，让孩子带来，这样让孩子服药我们也放心一些，因为孩子有时也说不清楚。还有请假制度，我们幼儿园是连续请假两周才退伙食费，园部规定以后老师写的请假条一律不算，所以假如孩子要请假两周或两周以上的请家长们自己写好请假条。10、上学期调查问卷的反应情况：〔1〕、有家长提出去年的家长活动太少，这个问题提得很好，说明你在____的活动。原因是由于去年的甲流感和手足口传染病，疾控中心规定学校不能开展大型的亲子活动。假如情况稳定的话，我们会照常开展一系列的家长活动。〔2〕、有家长在伙食反应中说孩子回家有饥饿现象、吃不饱。假如真的有这种事情的话我倒很希望这位家长能一发现就和我交流，以便我在进餐中催促孩子多吃一点，在每次的进餐中我们也提醒孩子，吃完了可以再添。还有孩子在幼儿园一天都没吃什么零食，回家非常想吃，这也可以理解，家长往往会问：“你在幼儿园没吃饱啊？”孩子会说：“是的没吃饱。”假如是我的孩子在幼儿园吃都吃不饱，那我肯定会很担忧，孩子在幼儿园上了一年半的学经常吃不饱，那对于孩子身体成长也不利，所以我是想假如您的孩子在幼儿园吃不饱的话，请您及时提出来，早点解决问题不是更好吗。假如您对我们有何不满或者要求可以直接告诉我们，有问题我们会改良，好的建议我们会虚心采纳，只要是为了孩子，我们会尽心去做好每件事！还有家长们都比拟关注幼儿活动的情况，我们幼儿园的网站外网打不开，可以上我的博客关注孩子的情况！可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平时工作中的不满也可以提出。我们老师的力量毕竟有限的，有许多缺乏的地方希望你们原谅。最后，我们三位老师再次感谢各位家长在我们工作中的支持和理解，相信在我们共同的努力下，我们的孩子会更好、更快乐的成长。如何培养幼儿的独立性〔家长会上要读的内容〕如今的独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了，表现出较强的依赖性，独立性比拟差，意志力薄弱的现象。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求，防止过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”因此，我们要深化贯彻《纲要》精神，培养幼儿的独立性，促进幼儿的安康开展。教育家蒙台梭利也非常重视幼儿的独立性的培养，她认为，儿童自身有宏大的开展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中开展。(一)家庭是培养幼儿独立性的首要场所任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和才能的。儿童心理学研究说明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子平安的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。1.在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原那么，培养幼儿的自理才能。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太费事，因此不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童开展的观点来看，不给予孩子锻炼的时机，就等于剥夺了孩子自理才能开展的时机，久而久之，孩子也就丧失了独立才能。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原那么，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和才能因势利导，通过详细、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我效劳的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼时机，无形中幼儿独立生活才能。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作才能被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。2.适应幼儿开展的需要，适应将来社会的需要，培养幼儿的自我效劳才能自我效劳是幼儿发自内心的需要。对幼儿进展自我效劳才能的培养，是为了适应将来社会的需要。我们培养的是将来这会的建立者，他不不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，具有一定的劳动技能。在幼儿期对他们进展自我效劳才能的培养，正是为他们对将来的劳动奠定心理根底和物质根底。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵敏，影响了他们的认识和探究，有目的、有方案地对他们自我效劳才能的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调开展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的开展。孩子在“我自己做”的过程中，能不断增强自信心，进步独立思、独立做事或解决问题的才能，这有助于良好个性品质的形成。3.尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿独立考虑的才能。众所知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立考虑。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想方法自己去解决，学会独立考虑。只有这样，幼儿在独立的根底上创造才能才会不断开展。我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“但凡孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”培养孩子独立考虑的才能，就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立考虑才能强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造时机，从小培养孩子独立生活和独立考虑的才能。家长可以给孩子讲一些科学家、创造家成长的故事，以鼓励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探究新问题的兴趣。4、创造时机，感受挫折，培养幼儿自我抉择、解决问题的才能。我们有的家长经常说孩子主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造时机培养他自己拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的开展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的时机和权利，就很难培养孩子自我解决问题才能。独立生活才能差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造时机，培养孩子自己做选择和处理问题的才能。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中，不可防止的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要培养孩子的自我完善才能，要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制，培养孩子的自我抉择、解决问题的才能。家长要给孩子一个独立自主的好典范。典范的力量是无穷的。假如你自己就是一个处处依赖别人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望你的孩子可以独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模拟和学习的典范。所以，先从你自己独立自主做起。(三)家园配合，有效地进步幼儿的独立性和自理才能。孩子上幼儿园后生活在两种环境里，幼儿的独立才能并不是只在幼儿园中靠老师教育锻炼就行的，他们生活中更多的时间是呆在家里的，假如家长不重视，总是包办代替，幼儿自我效劳才能很差，这也给老师培养幼儿自理才能工作的开展带来一定难度。因此，让家长理解培养孩子独立才能的重要性，争取家长们的理解和配合。因此，老师与家长应亲密配合，经常沟通，采用家访、书信、开放日、家长会等形式，来和家长统一思想，以保持家园教育的一致性。孩子独立性的培养需要家园合作，齐心协力。因为孩子只有在一个，在要求一致的前提下，他会有一个明确的目的，继而努力，久而久之，孩子的自理才能会得到进步，其它才能也会相应得到开展，最终实现全面开展。将来是属于孩子的，孩子将来的路要靠他们自己去走，将来的生活要靠他们自己去创造。家长和老师应循序渐进、耐心引导幼儿，多给幼儿自己去尝试体验的时机，培养幼儿的独立性，在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信，使他们具有较强的社会适应才能和心理承受才能去英勇地面对问题、解决问题。家长会发言稿家长代表发言篇六尊敬的各位家长：大家好，我是高一年级组的一名物理老师，请允许我代表高一年级全体师生对各位家长百忙之中挤出时间参加这次家长会表示热烈的欢送和感谢，这是以实际行动对我们的支持。年级组委托我向各位家长汇报我组老师的工作情况和学生的学习情况，使大家在较充分地理解我们的工作后，能更好地理解和支持我们的教育教学工作，更重要的是可以使您在孩子的学习习惯、思想认识、身心安康等方面提供更多的帮助和指导。下面分三个方面进展汇报。一校领导全方位重视、支持和指导高一年级组的工作学校做为培养人才、进步学生综合素质的重要场所，校领导集体办学思想的先进性和教学宏观调控的科学性是做好详细教学工作的前提和重要保证。我校领导认真学习教育部的方针政策和重要会议精神，正确认识现阶段教育的开展方向和要求，深化研究我校的实际情况并制定了很多教学改革的有效措施，对高一年级组投入了很大精力，想出了很多好的方法。比方，在年级组长的任命、班主任和任课老师的聘任等人员安排方面；在教学常规和教学管理方面；在学生管理和学生活动方面等等都做了慎重的考虑和大胆的创新，提出了有重要意义的指导意见。二全体老师努力工作并获得惊人的教学成绩高一年级组是由32名老师和336名学生组成的战斗集体。在组长的领导下，通过老师共同努力，已经形成了思想统一、甘于奉献、亲密合作、互相支持的工作作风。在教学管理方面，加大了管理力度。我们重视对学生进展严格的要求，注重正面引导，使他们尽快形成良好的行为习惯，在我们的课堂上决不允许有不学习的行为存在。同时对成心犯错误的学生决不姑息，除了严肃批评外，还合理利用“处分”的手段进展教育，决不允许“害群之马”在二中存在，为所有学生创造良好的学习条件。在教学工作中，我们把实实在在的进步学生学习成绩和综合素质为目的，积极主动的进展教学改革。大家知道，优秀的教学成绩不仅取决于老师的工作态度、知识程度和教学才能，更与学生的刻苦精神、学习根底、智力程度等多种因素有重要关系。我校生总体上处于明显优势，入学成绩到达普通高中分数线的仅有107人，其他学生入学成绩普遍较低，这给教学工作带来很大困难。我们为了更好的完成教学任务，特别重视教学方法的改良与探究，课下交流讨论，课上理论检验。我们更重视自身知识程度的进步，不仅深化研究教材，而且翻阅大量相关教学资料。由于老师工作的特点和我们高标准的要求，使我们的休息时间大量地被工作占用了，晚自习辅导十点后才能到家，周末加班超负荷工作常使我们感到疲惫不堪，特别是班主任老师更是夜以继日的工作，但当我们看到自己的付出换来学生的进步和开展时，我们感到欣慰，我们在用心血浇灌孩子成长。在学校和年级组长的正确领导下，全体老师废寝忘食的工作，使我组教育教学工作顺利进展并获得了显著的教学成绩。在全县期中统一考试中，我校高一学生成绩在全部十五所高中校名列前茅，极大地鼓舞了蓟县二中全体师生的士气。我们把这个喜讯告知各位家长，就是让家长们和我们一起分享这份喜悦心情，共同关心学校的开展和前景。三学生学习情况的介绍和分析^p很多学生入学成绩较低，客观的反映出他们的学习根底较差、自信心缺乏、学习毅力不够等缺点。我们本着对孩子负责，对家长负责的思想，千方百计使这些不利因素的影响减少到最低程度。首先我们对学生进展学习常规和学习要求方面的教育，使他们理解学校在学习方面制定的纪律，尽快步入高中学习的正轨。然后在详细教学过程中理解他们所遇到的实际困难，运用有效的教学方法帮助他们克制困难。例如，学生的根底差，我们就在教学中把起点放低些，使学生能跟上课并产生兴趣，然后逐步进步。学生的成功体验少，我们就多给学生创造时机展示自己的才能，表达自我价值，调动积极性。学生在独立学习时会遇到很多困难，我们就利用自习课及时进班个别辅导。经过艰辛的努力工作，学生根本上适应了高中阶段的学习要求，他们的积极性很高，学习热情很浓。但在学习方法上仍存在着很多问题，学习方法与智力程度有严密的联络，它将随着智力程度的不断进步而得到改良。学生可以刻苦得法地进展学习活动，是获得好成绩的根本原因。而怎样才能实现刻苦得法地学习呢？除了学生自身的努力外还必须得到老师和家长的帮助。学生的点滴成绩都表达着家长和学校教育的成果，您对孩子的鼓励和支持，关心和保护与学校老师的正确引导和教育是学生成才的重要因素，二者缺一不可。这个因素需要长期的存在，尤其是孩子们遇到困难和挫折时，家长的理解和保护会成为孩子前进的动力，使他们继续前进，战胜一时的困难获得成功。各位家长，我想对您说，从家庭角度看，孩子是你们的，为了孩子的前途你们一定要多与他们进展思想交流、心理沟通，更多地鼓励。但发现孩子成心犯错误时，也一定要进展严厉地批评，但要讲究方式，注重效果。他在犯错误时也要尊重他，充分表达家长风度。从学校的角度看，孩子又是一名学生，我们老师一定要对学生负责，对学校负责。让我们从不同的角度共同努力，为了孩子的安康成长，为了二中的光明前景出力、流汗，让我们共同祝愿二中的明天会更好。家长会发言稿家长代表发言篇七尊敬的老师、家长、朋友、孩子们：大家好！我是xxx的妈妈。很荣幸我能作为家长代表在xxx中学高x〔x〕班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经历，二是因为我的儿子xxx在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地承受了这个任务，与大家一起来讨论、交流一下。首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的安康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美妙将来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的目光来对待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。重视孩子的安康成长。这里主要包括身体安康和心理安康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要平衡营养。我们还要重视孩子的心理安康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、老实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和典范。记得xx地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费x万元，毫不犹豫地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了x千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。如今，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学开心地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。催促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特别是我们xx中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目的，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是抚慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随意什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！孩子自立。我家是开饭店的，因为生意繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级开场，我们就让儿子住校，在这里我要特别感谢xx小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培养了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不费事别人。多沟通、多交流，和孩子成为朋友。放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能翻开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔膜。在家里生意忙的时候也会帮助拿酒水，开票等等。处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，假如再用强迫的方法硬管，是绝对管不了的。给孩子一个温馨的家庭。如今我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。假如把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的此岸！以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在理论中探究着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体安康，祝得意的孩子们学习进步、身体安康、再创辉煌！谢谢大家！家长会发言稿家长代表发言篇八尊敬的各位老师、家长朋友们：大家下午好！我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育问题，我感到非常荣幸。我的孩子xx刚上幼儿园时，我们就选择了康成。事实证明，我们的选择没错，几年来特别是升入x年级以来，我的孩子进步多了，成熟多了。她的日常行为已经印上了康成的印迹：习惯良好，举止文明，乐于助人，朴实好学，发奋向上……她的成长得到了周围人的肯定。借此时机，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、严谨朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表孩子向各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会。有人说：“习惯养成性格，性格决定命运”，想想真的这样，那些有成就的人，没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往浸透在日常小事上，孩子尚小，需要我们做家长的帮助培养。记得有一次，我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，脸上表现出很急的样子。这可怎么办，由于家里住楼房，只在客厅里有几盆花，而且花盆很大，孩子也拿不动呀。这时，她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉悟来，人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子准备好了。孩子非常快乐，端着花高快乐兴上学去了。别看拿一盆花事小，它却培养了孩子热爱集体、守时守信、做事认真等好习惯，这样的小事无视不得。真的，教育孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如卫生清扫除拿抹布、带洗衣粉，学几何体带教具，平时带学费、书费，买什么书、订什么报等琐事，我们做家长的都应该积极配合，让孩子第一时间完成，不能让孩子养成办事拖沓人习惯。还有一次，xx回家说再也不愿意上体育课了，而且噘着小嘴一中午不快乐。这时假如家长稍一不慎，可能会让孩子今后对上体育课产生厌恶，不利于孩子人格的培养。我略微考虑了一下，然后不动声色，细问才知道是孩子学播送体操时走神没学好被体育老师罚站了。于是我笑着问：“xx，你是愿意永远不会还是让老师？你是愿意老师严格要求你还是不管你？”孩子尽管还噘着嘴但已经说：“我愿意学会。”我顺势说：“那好，既然这样你还得感谢体育老师呢！他那是爱你，怕你走神学不会，让你单独出来学，一定跟老师好好学，嗯？”孩子点了点头。过了一周，孩子回家很快乐地说：“妈妈，体育老师还挺好的，挺笑人的，逗我们笑，我真愿意上体育课！”从孩子眉飞色舞的描绘里，我知道孩子对体育老师已经毫无芥蒂了。我为自己的教育成功而快乐。瞧，这不是又培养了孩子尊重老师、理解别人的品质和习惯了吗？假如当初我顺着孩子，同孩子一样不喜欢体育老师，甚至说一些责怪老师的话，那会是什么结果呢？所以说做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，我们要不断帮助孩子培养良好的习惯，学会做人，学会处世，使孩子思想道德品质同科学文化素质一同得到不断进步。忠告各位家长一句：我们没有必要陪着孩子写作业，但在孩子做作业时我们也绝不要看电视，玩电脑。可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们要为孩子创造一个良好的学习环境，就要从自身做起，跟孩子一起营造一个良好的家庭学习气氛，因为“身教重于言传”。我在单位里订了全年的《青年博览》，给孩子订了全年的《儿童智力画报》，晚上我看我的书，她做她的作业或看她的书，除了有不会的问题要问以外，我们互不干扰。孩子睡觉之前不读3、4个故事不睡觉。久而久之，我的孩子养成了爱学习爱读书的好习惯。多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的学习兴趣比学习成绩更重要。我从来没有要求孩子一定考xx分，每当她对自己提出“下一次要考xx分”的要求时，我们总是跟她说，考xx分是不容易的，我们并不要求你一定考xx分，只要尽自己努力就行了。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不看重结果，但必须重视过程。孩子做题的时候难免做错，我总是帮她分析^p原因，找出差距，并出一些类似的题目让她加深印象，然后提醒她在以后的作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。“金无足赤，人无完人”，尽管x____体来说进步很大，但身上的小缺点也很多。在对孩子的教育上，我也和所有家长一样，有着许多这样那样的困惑和不解，比方如何让孩子养成坐下来铺下身子高效学习的习惯，如何克制孩子任性的问题，如何改正孩子课堂做小动作的缺点等，非常感谢荆老师为我们提供了一个交流的平台，希望我的发言可以起到抛砖引玉的作用，可以引出家长们更好的育儿经历供我学习。最后我要说的是，孩子的成长离不开学校这片沃土，也离不开家庭这第二课堂，希望我们家长与老师共同对孩子悉心呵护，托起我们明天的太阳！家长会发言稿家长代表发言篇九尊敬的家长朋友们：您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢送，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：谢谢，谢谢您的支持。同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。再过一个多月，孩子们即将辞别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们太小了，能顺利适应小学生活吗?能和老师小朋友相处好吗?学习能跟的上吗?等等问题，那么这就是今天和大家坐在一起的原因，其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接，(解释意思)为什么要做幼小衔接工作呢?幼儿园老师、家长、如何做好幼小衔接工作呢?下面和大家一起来分享：首先，人的一生有许多衔接和过渡，幼儿园到小学、小学到中学、等等在这样多的衔接中最大的不适应就是幼儿园到小学的过渡和衔接，为什么这样说?只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园形式上有很多不同，比方：1、作息时间的不同：幼儿园早上入园(7:30—9:00)小学7:30必须到学、不能迟到，老师要开展早读、身体锻炼等活动，所以从如今开场养成早起早睡的好习惯，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是游戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学，像如今的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。2、教学方式、方法的不同幼儿园的教育方式是以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习、在生活中体验。而小学那么以课堂教学讲授为主。举例：“识字”幼儿园与小学的不同。这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课40分钟，中间尽量不让孩子上厕所。接着我们老师会模拟小学化的上课形式，例如：“起立”“老师好”等。另外小学是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午一定要让孩子吃好、吃饱，以确保孩子的学习和身体的需要。这段时间幼儿园是怎样做的呢?首先，我们改变了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以模拟小学教育方式为主，通过与小学老师的沟通，理解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及简单的知识储藏等等。其次、阅读才能方面的培养：从一年级的老师沟通还理解到阅读对于孩子们是非常重要的，特别是数学方面，为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来进步幼儿的阅读兴趣，使孩子们的阅读兴趣，及才能得到了大大的加强。待会儿会有孩子们的展示大家可以看一下。还有，布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让孩子养成好的完成作业的习惯在行为习惯方面引导幼儿学会拾掇，整理自己的学惯用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会拾掇、整理自己的学惯用具，虽说也有了一定的效果，但还需继续的坚持不懈。以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么如今家长需要配合什么呢?以下是需要各位家长配合的工作：1、从早晨的入园时间开场，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯催促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。2、孩子们就要上小学了，要让孩子学会自己做一些才能所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学惯用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常催促幼儿认真、及时的完成任务，催促幼儿检查学惯用品是否带齐，为上小学打下好的根底。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的才能。其实在孩子刚开场学习，会碰到很多难题，比方说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开场的失败中累积经历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。说到这里给家长一些小建议：文具方面不要给孩子准备特别花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等，为什么这样说哪()实用、方面就行了3、肯定老师、亲近老师，4、要让孩子学会在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎样做(不要打搅、规定时间、减少走动等)家长耐心坚持，才能有所收获所要改善的行为次数出现较多，已经成为习惯，因此需要采用渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和耐心，冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备，我们才能看见儿童的进步，才能坚持到底，有所收获。5、如今的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的考虑和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难防止，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。举例以上就是我们希望家长们要配合的一些事情，假如我们在工作上有忽略的地方请家长及时提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很乐意的采纳，因为我们的出发点是都是为了孩子。接下来我们孩子们的知识的储藏情况：1，阅读展示；2，数学展示；3，拼音的展示。如今离孩子们升入小学还有短短的一个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、保护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，做好幼小衔接的工作，感谢大家的配合与支持，相信在我们共同的努力下，孩子们一定能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。家长会发言稿家长代表发言篇十大家下午好！我是xx。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表xx全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢送。我们班是一个大家庭，生活在这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里有我们朗朗的读书声。有人说高中是一段苦旅，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦