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文档简介

教案系列小班社会优质课教案：当一回爸爸妈妈教案及反思《小班社会优质课教案《当一回爸爸妈妈》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、区分爸爸妈妈的用品，自愿参加仿照爸爸妈妈的活动。

2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。

活动预备：

1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等

2、爸爸妈妈的画像

3、爸爸妈妈在家里做事的录像

活动过程：

一、区分物品，说一说这是谁的东西

1、看一看，这里有些什么东西?

――将收集来的物品放在四周的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的观看，边看边说“这里有什么”在引导孩子观看的同时可以培育孩子大胆说话的习惯。

2、说一说，你看到了什么东西?

――幼儿说的时候，老师呈现物品，将物品排开，便于小班孩子观看。

3、说说：你观看过谁用过这些东西?为什么要用?

4、区分爸爸妈妈的物品。

(1)其实，这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的?教案出自：快思老.师教案网哪些东西是妈妈用的吗?请你给爸爸妈妈送礼物，你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面，你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。

(2)争论我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗?

二、扮扮爸爸妈妈

1、今日爸爸妈妈都不在，我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西，自己来扮扮爸爸妈妈?

2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢?

3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢?

4、你喜爱爸爸妈妈在家做些什么事情呢?

5、选择1-3件物品来装扮成爸爸妈妈，仿照一下他们的活动。(走路、烧饭、看书等等。)

三、沟通争论

1、你们刚才扮了爸爸妈妈，你觉得做大人欢乐还是做个小孩欢乐呢?为什么?

2、对于爸爸妈妈，你们有什么很想知道的事情要问问他们的吗?

3、你们有什么很重要的话很想跟自己的爸爸妈妈说吗?

活动反思：

爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。活动的开展引发孩子关怀、爱惜自己的父母，不依靠父母，萌发独立活动的意识。

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