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文档简介

大班社会《我来帮助你》12月3日“国际残疾人日”尊重、关心残疾人活动目标：1.了解残疾人生活中的不便，知道应该尊重、关系残疾人；2.萌发同情心和爱心；3.尊重为社会做出贡献的残疾人，愿意学习他们的顽强精神。看不见听不到不能玩一、体验活动，感受残疾人生活的不便。1.请全班闭上眼睛并持续几秒钟。当地闭上眼睛后，问孩子们能看到什么？问小朋友当看不到的时候，有什么感觉？2.分角色扮演聋哑人。一人扮演聋哑人不能说话，向另一人打手势。孩子捂上耳朵轮流猜测手势的意思。问小朋友们，不能说话，听不到声音是什么而感觉？3.单手脱外衣，单脚走路，不用手吃东西等等。体验肢体残疾的不便。活动准备：一、了解国内外著名残疾人以及他们的事迹。二、盲道、坡道、无障碍公厕、无障碍汽车、盲文书等的照片或图片若干张。三、残疾人运动会的录像或照片。四、简单的手语动作。二、认知活动，小朋友们认识照片上面的东西吗，他们是为谁设计的？二、为什么要设计这些特殊的东西，他们有哪些困哪？盲道无障碍坡道无障碍公厕无障碍汽车盲文手语三、讨论活动，我们应该怎样对待身体有残疾的人。

三、你知道哪些著名的残疾人，他们有哪些贡献，我们应该向他们学习哪些精神？意志坚强不屈不挠努力学习锻炼身体掌握本领不断探索热爱生活史蒂芬霍金张海迪海伦凯勒四、拓展环节，绘画出未来残疾人

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