河北省唐山市东东中学高三生物上学期期末试卷含解析

河北省唐山市东东中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于动物细胞、组织培养的叙述，不正确的是A．传代培养的原因是培养瓶中的细胞密度过大和代谢消耗引起营养枯竭B．连续细胞系是指发生了转化的细胞系，有的获得了不死性，但保留接触抑制现象C．细胞系一般具有恒定的染色体组型，同功酶类型、病毒敏感性等生化特性D．细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的是一个细胞而不是多个细胞参考答案：C原代培养一般进行到10代左右，10代到50代为传代培养，以后细胞遗传物质（细胞核型）发生改变，可变为不死性的细胞（细胞系），所以细胞系的染色体组型不是恒定的，C错误。2.S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是A．S型菌进入人体后可刺激效应B细胞使细胞中某些基因选择性表达B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应参考答案：B3.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A．葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同B．在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输C．甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量D．细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关参考答案：B【分析】1、红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，而其他细胞吸收葡萄糖属于主动运输．2、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．3、甘油进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差．4、主动运输的影响因素是载体和能量．【解答】解：A、葡萄糖分子进入红细胞为协助扩散，进入其他某些细胞为主动运输，A错误；B、为维持静息状态下外正内负的电位差，神经细胞必须时刻进行K+离子的外流，B正确；C、甘油进出细胞的方式为自由扩散，不需载体转运，C错误；D、一定范围内，细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关，但由于载体的数量是有限的，呼吸作用到达一定强度后，主动运输的数量不再增加，D错误．故选：B．【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．4.右图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象，图中

字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是:

A.此种异常源于染色体结构的变异

B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型

C.该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物

D.此种异常可能会导致生物体育性下降参考答案：C5.下列有关“支架”或“骨架”的说法，不正确的是：

A．细胞膜的基本支架是蛋白质

B．生物大分子的基本骨架是碳链Ｃ．细胞骨架由蛋白质纤维组成D．脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架参考答案：A6.下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是()A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B．能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞分化后，mRNA的种类和数量有所不同，是由于遗传物质的改变参考答案：D7.下列有关DNA与RNA的叙述，正确的是A.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和核酸，证明了DNA的半保留复制B.人体细胞核内的基因在转录的过程中，遗传信息能通过模板链传递给mRNAC.位于mRNA上三个相邻的碱基是密码子，密码子都能决定氨基酸D.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别分布在DNA分子和RNA分子上参考答案：B赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和核酸，证明了DNA是遗传物质，A错误；人体细胞核内的基因在转录的过程中，遗传信息能通过模板链传递给mRNA，B正确；终止密码不能决定氨基酸，C错误；DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA分子上，D错误。8.美容是时尚的生活，人造美女也屡见报端。某女为单眼皮，通过手术变为双眼皮，那么她和一个单眼皮的男人结婚，则生的孩子（只从遗传角度考虑） （

） A．一定是双眼皮

B．一定是单眼皮 C．眼皮介于单．双之间

D．可能是单眼皮也可能是双眼皮参考答案：B9.酵母菌细胞中一个基因发生突变后，使mRNA中段增加了连续的三个碱基AAG(终止密码子有UGA、UAG、UAA)。据此推测，下列叙述错误的是A.突变后的基因在复制时参与复制的嘧啶脱氧核苷酸的比例不改变B.突变后的基因编码的多肽链最多只有两个氨基酸与原多肽链不同C.突变后的基因表达时可能会在mRNA增加AAG的位置停止翻译D.突变前后的基因在编码多肽链过程中需要的tRNA种类可能相同参考答案：B【分析】基因突变指的是基因中碱基对的增添、缺失或替换；基因通过转录控制RNA的合成，mRNA通过翻译形成蛋白质。转录的模板是DNA的一条链，翻译的模板是mRNA；翻译的原料是20种氨基酸，运输氨基酸的工具是tRNA。【详解】基因中嘧啶数与嘌呤数始终相同，因此基因突变后，参与基因复制的嘧啶脱氧核苷酸比例不变，仍为50%，A正确；根据题意分析，已知突变后使得mRNA中段增加了连续的三个碱基，若此三个插在了一个氨基酸对应的碱基中间，则可能导致终止密码的提前出现，其后面的所有的氨基酸都将不存在了，B错误；已知增加的三个碱基是AAG，若插入点前面有一个碱基A，则可能变为终止密码UAA，因此突变后的基因表达时可能会在mRNA增加AAG的位置停止翻译，C正确；运输氨基酸的tRNA一共61种，突变前后的基因在编码多肽链过程中需要的tRNA种类可能相同，D正确。10.如下图所示为一组某高等二倍体植物的细胞分裂图像，其中错误的有A.①②

B.①③④

C.②③④

D.③④参考答案：C11.在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（

）①有毒R型

②无毒R型

③有毒S型

④无毒S型A．①④B．②③C．③D．①③参考答案：B【知识点】DNA是主要的遗传物质将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，S型细菌在鼠体内促使了R型向S型的转化，其实质是S型某些DNA片段进入R型细菌细胞中，与R型细菌的基因发生重组，故细胞中出现了有毒的S型细菌，另外在小鼠体内还有没有发生转化的无毒的R型细菌，B项正确。12.A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示，下列有关叙述正确的是（）A．A和a、B和b的遗传遵循基因的分离定律B．A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律C．其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因突变D．A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同参考答案：A考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用；染色体结构变异的基本类型。分析：只考虑同源染色体上的一对等位基因时，遵循基因的分离定律；同时考虑两对等位基因时，只有分别位于两对同源染色体上，才遵循基因的自由组合定律，而位于一对同源染色体上，则遵循基因的连锁与交换定律。染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。非同源染色体之间染色体的移接称为染色体结构变异中的易位，同源染色体之间染色体片段交叉互换称为基因重组。解答：解：A、基因的分离定律适用于一对同源染色体上的等位基因，所以A和a、B和b均符合基因的分离定律，A正确；B、由于A、a和B、b位于一对同源染色体上，所以其遗传不遵循基因的自由组合定律，B错误；C、其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为染色体结构变异中的易位，C错误；D、A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位脱氧核苷酸的排列顺序不同，D错误。故选：A。点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。13.在真核细胞中，下列物质都需要以RNA作为模板的是

（

）A.性激素和淋巴因子

B.胰岛素和细胞骨架C.胰蛋白酶和tRNA

D.神经递质和磷酯分子参考答案：B以RNA作为模板，翻译的产物为蛋白质。性激素属于脂质，A项错误；胰岛素和细胞骨架都是蛋白质，B项正确；tRNA是DNA转录形成的，不属于蛋白质，C项错误；神经递质中的乙酰胆碱、多巴胺、5-羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等以及磷脂分子都不是蛋白质，D项错误。【点睛】解答本题需抓住问题的实质：以RNA作为模板合成的物质是蛋白质，据此分析各选项的化学本质是否为蛋白质，进而作出正确的判断。14.为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用

A.3mg·mL－1

B.6mg·mL－1

C.9mg·mL－1

D4.5mg·mL－1参考答案：D15.下面的三个图是某研究小组围绕探究H202分解条件而获得的实验结果（图2和图3均为H202在酶的催化作用下发生的反应）。请回答下列问题：（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为__________、__________、__________。（2）根据图1可以看出与普通无机催化剂相比酶的催化作用具有__________。（3）图2曲线BC段产生的最可能原因是该反应受__________的限制。（4）根据你的理解，图3曲线纵坐标最可能代表__________。参考答案：

(1).催化剂种类

(2).H2O2浓度

(3).温度

(4).高效性

(5).过氧化氢酶数量(浓度)

(6).溶液中H2O2(底物)的剩余量本题结合实验考查酶的高效性及影响酶活性的因素，要求考生理解酶的高效性的含义，理解反应条件对酶活性和反应速率的影响；能利用所学知识分析、判断各实验中的自变量和因变量，以及曲线变化的原因。（1）结合题意分析图形可知，图1中的两种条件分别是加入过氧化氢酶和加入Fe3+，因此该实验中的自变量为催化剂的种类；图2中横坐标为H2O2浓度，纵坐标为反应速率，因此该实验的自变量为H2O2浓度；图3的横坐标为温度，纵坐标为反应速率（酶活性），因此该实验的自变量为温度。（2）图1曲线表明，与加入Fe3+相比，加入H2O2酶能明显缩短反应达到平衡状态的时间，反映出与普通无机催化剂相比酶的催化作用具有高效性。（3）图2中，曲线BC段表明随着H2O2浓度的增大，反应速率不再发生改变，说明此时过氧化氢酶数量(浓度)限制了反应速率，故产生的最可能原因是该反应受过氧化氢酶数量(浓度)的限制。（4）由上述分析可知，图3曲线反映的是温度对过氧化氢酶活性的影响，过氧化氢酶具有一个最适宜的温度，该温度下酶的活性最高（此时反应物过氧化氢的剩余量最少），高于或低于该温度时过氧化氢酶的活性均降低（此时反应物过氧化氢的剩余量增多），因此该图中纵坐标最可能代表溶液中H2O2(底物)的剩余量。16.伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示。该实验能够得出的结论是A.伞藻的细胞核和细胞质在结构上没有联系B.伞帽形态结构的建成取决于细胞质C.伞帽形态结构的建成与基部的细胞核有关D.本实验缺少对照，不能得出结论参考答案：C【分析】本题通过对伞藻嫁接实验的考查，综合考查了学生的实验与探究能力。【详解】由实验过程可以看出首先去掉伞藻的“帽”，再把伞藻的柄进行嫁接，结果伞藻长出的“帽”仍然与未嫁接前的一致，在整个实验中未发生变化的是假根即细胞核部分，这就可以说明伞帽形态结构的建成与基部的细胞核有关，伞帽形态结构的建成不取决于细胞质，因此C正确，B错误。通过本实验无法判断细胞核和细胞质在结构有没有联系，A错误。本实验有对照实验，相互嫁接本来就是对照，D错误。【点睛】熟悉教材、深刻理解相关的基本概念，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，能对实验现象和结果进行解释、分析是解题的关键。17.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNAB．糖原代谢的最终产物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质参考答案：CATP脱去2个磷酸基团后是RNA基本组成单位之一，糖原代谢的最终产物是CO2和水，蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖脱去了分子形成的，乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖脱去一分子水而形成的，激素不能做为能源物质，所以C选项正确。18.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是()A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B．若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D．若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案：D略19.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（

）A．三倍体

B．二倍体

C．四倍体

D．六倍体参考答案：C20.（07苏、锡、常、镇四市联考）能识别DNA分子中特定核苷酸序列的是

A．RNA聚合酶

B．解旋酶

C．DNA连接酶

D．DNA酶参考答案：A21.下列关于伴性遗传的叙述，错误的是A.伴性遗传的基因存在性染色体上，其遗传和性别相关联B.位于X染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性C.位于X染色体上的显性遗传病，往往女性患者多于男性D.伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律参考答案：D【详解】A、伴性遗传的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，A项正确；B、男性只有一条X染色体，只要X染色体上含有致病基因就能表现出来，而女性有两条X染色体，只有两条X染色体上都带有隐性致病基因时才患病，因此，位于X染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性患者，B项正确；C、女性的两条X染色体中，只要有一条带有显性致病基因，就可以患病，而男性只有一条X染色体，患病机会比女性少，C项正确；D、伴性遗传属于细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，D项错误。故选D。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22.下列关于细胞中膜结构的叙述，正确的是A．细胞内、线粒体内、叶绿体内能增加膜面积的结构依次是内质网、嵴、基粒B．细胞膜的功能主要取决于其上磷脂的数量C．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构D．叶肉细胞有氧呼吸产生的CO2，进入一相邻细胞并参与光合作用，穿越的生物膜至少是5层参考答案：【知识点】B2

细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】A23.下列叙述与蛋白质功能有关的一组是①胰岛素调节血糖浓度

②注射疫苗使人体产生免疫力

③参与动物血液中脂质的运输

④食物在小肠内彻底消化

⑤老年人的骨质疏松症

⑥葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收

⑦氧气进入肺泡

⑧生命活动的主要能源物质A.①②④⑥

B.③④⑤⑧

C.③⑤⑦⑧

D.②⑤⑦⑧参考答案：A

24.在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（

）A．初级精母细胞

B．精细胞

C．初级卵母细胞

D．卵细胞参考答案：A25.下列关于酶的叙述，错误的是（

）A.溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶B.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢C.同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量不同D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物参考答案：B26.下图1为最适温度下某植物的非绿色器官的C02随02的变化曲线，图2是某绿色植物在一昼夜中密闭容器内的C02随时间的变化曲线。以下叙述正确的是A.图1氧气浓度为6%时，只进行有氧呼吸B.图1氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素C.图2中a点对应的时间开始进行光合作用D.单独就图2看不能得出一昼夜有机物是否有积累参考答案：B图1的氧气浓度为6%时，该植物的非绿色器官进行了有氧呼吸和无氧呼吸，A错误；图1氧气浓度大于18%后，氧气浓度增大，C02释放量不变，说明氧气不再是有氧呼吸的限制因素，B正确；图2中a点密闭容器内的C02的含量达到最大，说明此时光合作用速率与呼吸作用速率相等，因此在a点之前就进行了光合作用，C错误；由图2可知，一昼夜内，密闭容器内的C02含量减少了，说明一昼夜有机物有积累，D错误。27.如图为某动物体内细胞部分生命历程示意图，下列相关叙述正确的是A.b→c过程可能发生交叉互换B.细胞e、f的遗传物质相同，mRNA的种类也相同C.b→c、a→g过程中发生的变异都可为生物进化提供原材料D.图中h细胞为次级卵母细胞或第一极体参考答案：C【分析】本题考查细胞的增殖、分化等相关知识，图中a细胞，通过有丝分裂产生细胞b、d，其中细胞b继续有丝分裂，c为处于有丝分裂后期的细胞，d细胞分化为细胞e、f，g为初级卵母细胞，h为次级卵母细胞。【详解】b→c过程为有丝分裂，不会发生交叉互换，A错误；细胞e、f都是由同一个细胞细胞a通过有丝分裂产生的子细胞b分化而来，所以遗传物质相同，但mRNA种类不完全相同，B错误；b→c、a→g过程中发生的可遗传变异，都可为生物进化提供原材料，C正确；根据g图中非同源染色体的组合情况分析可知，细胞h为次级卵母细胞，D错误；答案选C。【点睛】本题易错点是对细胞g的分析：根据细胞质的不均等分裂判断细胞g为初级卵母细胞，根据非同源染色体的组合情况分析，细胞h应为次级卵母细胞。28.下列关于实验过程的叙述，正确的一组是①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离②漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成深色④当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化⑤压片的目的是使根尖细胞充分分散形成单层A．③④⑤

B．①②③⑤

C．①⑤

D．①②③参考答案：B29.下图表示葡萄糖跨膜运输的过程，说法正确的是

A.图中的载体也能运输氨基酸

B．该膜可能是哺乳动物成熟的红细胞膜

C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时

D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体参考答案：B30.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是（

）A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D.在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率参考答案：D【命题立意】本题考查物质跨膜运输的方式，要求学生能运用所学知识与观点、结合题图信息，通过分析比较与综合对生物学问题进行解释、推理、做出合理判断并得出结论。根据题意和图示分析可知：SGLT1是主动运输的载体，GLUT2是协助扩散的载体。分析题图曲线可知，协助扩散发生的同时，主动运输也在发生，只不过很低浓度下，主动运输的载体就达到饱和，高浓度情况下，需要依赖于协助扩散和主动运输提高吸收速率，主要吸收方式是协助扩散，协助扩散是主动运输方式的3倍。A、图中曲线显示，葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收，A正确；B、由于在不同浓度葡萄糖条件下，小肠绒毛上皮细胞膜上运输葡萄糖的速率不同，所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式，B正确；C、在一定的葡萄糖浓度范围内，小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行，C正确；D、在较高浓度下，主动运输的载体已接近饱和，所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率，D错误。故选：D。31.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列叙述错误的是A.将特定抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的浆细胞并从脾脏中分离出来B.用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞C.用灭活的病毒作诱导剂，促使浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，再克隆化培养和抗体检测的方法从中选出能产生所需抗体的细胞群参考答案：B【分析】单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞。利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，在经过三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞②筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。两次抗体检测：专一抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞，最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体。【详解】用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，先将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞，A正确；杂交瘤细胞在体外培养需要用胰蛋白酶处理，但是在体内培养不需要胰蛋白酶处理，B错误；用灭活的病毒作诱导剂，促使浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，C正确；用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，再克隆化培养和抗体检测的方法从中选出能产生所需抗体的细胞群，D正确；故选B。【点睛】本题考查单克隆抗体的制备的有关知识，要求考生能够掌握单克隆抗体制备的过程；明确其中存在两个重要的筛选步骤；识记动物细胞融合的手段等，属于简单题。32.下列叙述中正确的是（

）A．ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关B．在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用C．在光合作用中，光能以它原来的形式储存于糖类中质D．叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用参考答案：A33.在自然状态下，大熊猫、银杉、冰杉等濒危生物，很难长期生存，原因是（）A．遗传多样性低，不利于适应环境的变化B．物种多样性单一，数量较少C．自然灾害多D．所有的生态系统自我调节能力差参考答案：A【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．【解答】解：A、濒危生物很难长期生存是由于生物个体数较少，遗传多样性低，不利于适应环境的变化，A正确；B、每一种濒危生物属于一个物种，无物种多样性层次，B错误；C、濒危生物很难长期生存是由于生物个体数较少，遗传多样性低，不利于适应环境的变化，C错误；D、不同的生态系统自我调节能力不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查了生物多样性的概念，解答本题的关键是理解生物多样性的内容，试题难度一般．34.下如图为生态工作者对东北某生态系统中白桦和水曲柳两种乔木年龄结构的调查结果。乔木的树龄分为幼龄林、中龄林和近熟林（10?50年生）以及成熟、过熟林三个年龄组。如图是该生态系统的碳循环示意图（甲?丁代表生态系统的四种组成成分，A?D所占区域的大小代表丙中不同生物的物质同化量）。（1）生态工作者在该调查过程中应采用的是____________法。（2）白桦10?20年生的数目较少，而40?70年生的数目较多，推测可能的原因是由于上层林冠茂密，林下____________不足，导致多数幼龄林生长受阻难以进入下一龄级；水曲柳种群的年龄结构属于_____________型。综合上述分析，____________的幼苗耐荫能力强，若干年后，该种群将成为优势种。（3）白桦和水曲柳应属于如图中的____________部分，如图中属于第三营养级的生物是____________。参考答案：

(1).样方

(2).光照

(3).增长

(4).水曲柳

(5).乙

(6).B和C【分析】对图1进行分析可知，白桦10年生以下的数目较少，而50年生以上的数目较多，其种群的年龄结构属于衰退型；而水曲柳10年生以下的数目较多，50年生以上的数目较少，其年龄组成为增长型。可预测白桦种群未来的变化趋势是逐渐减少，而水曲柳种群的未来变化趋势是逐渐增多。对图2进行分析可知，甲和乙之间为双箭头，且乙、丙、丁均有箭头指向甲，故乙表示生产者，甲表示非生物成分。乙、丙均有箭头指向丁，故丙表示消费者，丁表示分解者。丙中不同生物的物质同化量从大到小依次是A>B=C>D，A表示初级消费者、B和C表示次级消费者，D表示三级消费者。①表示光合作用，③表示微生物的分解作用，②表示动植物被分解者分解。【详解】（1）样方法是适用于乔木、灌木和草本的一种最基本的调查取样方法，调查白桦和水曲柳的种群密度采用样方法。（2）由于白桦上层林冠茂密，林下光照不足，导致多数幼龄林生长受阻难以进入下一龄级，所以白桦10~20年生的数目较少，而40~70年生的数目较多。水曲柳10年生以下的数目较多，50年生以上的数目较少，其年龄组成为增长型。综合上述分析，水曲柳的耐荫能力强，若干年后该种群将成为优势种。

（3）白桦和水曲柳在生态系统中属于生产者，而图2中的乙代表生产者，因此白桦和水曲柳应属于图2中的乙部分。丙中不同生物的物质同化量从大到小依次是A>B=C>D，A表示初级消费者、B和C表示次级消费者，D表示三级消费者，故图中的生产者与消费者构成的食物链为

。从食物链可以看出，B和C属于第三营养级。【点睛】准确判断甲~丁和A~D代表的生态系统组成成分是解答（3）题的关键。35.如图是某个三倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是（

）

A．该动物的性别是雄性

B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异

D．丙细胞不能进行基因重组参考答案：B36.M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如右下图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是A．正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，此时该细胞的名称为初级精母细胞B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期C．在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化D．M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换参考答案：B37.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是（）A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B.初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞C.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息稳定性D.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同参考答案：D分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识的识记和理解能力。【详解】联会发生在减数第一次分裂的前期，不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，A错误；卵原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，初级卵母细胞可进行减数分裂形成卵细胞，B错误；减数分裂有非同源染色体的自由组合，但受精作用过程中没有非同源染色体的自由组合，C错误；有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同，D正确。【点睛】正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂和减数分裂不同时期的特点、受精作用的过程及其意义，掌握染色体数目和DNA含量的变化规律。在此基础上，结合所学的知识分析判断各选项。38.下列有关变异的说法，正确的是A．基因突变只发生在有丝分裂的间期B．染色体数量变异不属于突变C．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会D．同源染色体上的非姐妹染色单体之间片段的交换属于基因重组参考答案：D39.右图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于A.间期或末期B.前期或中期C.中期或后期D.后期或末期参考答案：B图中染色体与DNA的数量比为1∶2，染色体中含有染色单体，染色单体形成于间期，后期着丝点分裂后，则不存在染色单体，该细胞可能处于前期和中期。40.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：（1）该细胞为_________细胞。（2）②是_________，是细胞进行____的主要场所，在代谢旺盛的细胞中含量多。（3）图中主要功能是与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[

]_________，与植物细胞壁的形成有关的是[

]________。（4）抗体合成过程首先由核糖体合成，之后在（

）

加工，再由

包装而成的。（5）在核糖体中合成的蛋白质进入细胞核中发挥作用，需要穿过______层膜。参考答案：（１）动物

（２）线粒体有氧呼吸的主要

（３）⑤中心体③高尔基体

（4）内质网高尔基体

(5)042.临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题：（1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用

法或

法将样本接种于 表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。（2）为统计样品中活菌的数目，取样品适当稀释，用

法接种于培养基表面，在37℃培养箱中培养适当时间后形成菌落，一般选择菌落数在

的平板进行计数（3）为了检验该致病菌对于抗生素的敏感性，在该病菌菌落均匀生长的平板的不同位置，分别放置含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片，培养一段时间后，在四个滤纸片周围出现透明圈由大到小依次是A＞C＞D＞B，由此推断，该病人目前适合使用的抗生素是

。含C的滤纸片周围透明圈比含A的小，说明

；若抗生素B的滤纸片周围没有出现透明圈，最