六年级毕业家长会班主任发言稿

Word版本，下载可自由编辑六年级毕业家长会班主任发言稿敬爱的各位家长：

大家好!

首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参与今日的家长会，每学期半期考试后，我们都会如期地举办一次家长会，从三班级到六班级有的家长听我的发言最多的七次，最少的也有一次了，能够说，我们已是老面孔，老伴计了，今日是和大家作为家长的最终一次沟通与沟通。由于，你们的孩子再过两个余月就学校毕业了，要进入新的学校。今日，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关怀。今日召开这个家长会，目的是：更好地认识自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地强化学校老师与家长的联系，更好地帮忙孩子渡过学校阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。在给大家介绍同学学习状况前，先给大家讲一个《树的故事》：

很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜爱来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……时间消逝，小男孩慢慢长大。

一天小男孩来到树旁，一脸悲伤。树说：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“对不起，我没有钱……但是你能够摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，高兴地离去了。

一天，男孩回来了，树喜出望外，说：“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗?”“你能够砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次孤独     和难受。

一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，闲适一下。你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧。你能够开高兴心地想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。

最终，多年以后，男孩子又回来了。“真愧疚，我的孩子，惋惜我现在什么也无法给你了……我留下的只有枯老的根了。”树流着泪说。“我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩说，“老树根是歇脚的地方了。”男孩坐了下来，树高兴得热泪盈眶……

这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后，离开他们……只有在我们有求于他们，或遇到麻烦的时候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后，你们或许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是赐予的，而是要靠自己获得的。

学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，对同学的一生具有重要的意义;同时，学校六班级，也是学校与学校的接轨点，同学素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六班级是学校至关重要的一个阶段。说它重要是由于：

第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终获得的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着圆满走出学校校门。

其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的`乐观性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入学校，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度打算一切。可见这对他的学习影响是非常大的;

第三、这段时间学习是你孩子走入学校给学校老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响学校老师对你的孩子的推理，以及将采用的一些策略。所以也能够这么说，学校毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开头。好的开头是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的开头的成败了。

因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我渴望利用这次家长会，除了促进我们科任老师与家长之间的沟通沟通外，渴望我们共同担当起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的同学，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满足的成果。

一、同学在校学习状况：

这学期，全班同学在学习纪律上有了较大的进步，能较自觉地学习。

二、不足之处

在看到成果的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到同学在学习上的不足之处，主要表现在以下方面：

1、有的同学书写不太仔细，肯动脑筋;遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。

2、有几个同学难以静下心来，有的马大哈的味道，不够细心，就像这次半期试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。

3、同学们的阅读面不广，学问面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的同学，课外学问积累几乎空白。

4、学习自觉性较差，极易分心，也简单受干扰。很多同学学习不积极，有老师和没老师不一样。学习目标老师不督促、不检查学不落实。

5.同学学习时间不足，训练的时间少，同学训练缺少必要的资料。

6.偏科情况较为严峻。不少同学学习成果参差不齐，不能做好各科齐头并进。

针对以上状况，我在下一段时间的准备是：

1、利用每天下午放学后的时间培优补差，借用晚自习的时间进行系统的整理复习。我们也渴望家长全力协作。作为家长，我们应当糊涂熟悉这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的同学，不同的家庭，学习成果的意义会不同。

2、强化同学的积累背诵和敏捷运用的力量。这方面对同学的一生是受益的，不论是应付考试还是令后的学习，小孩子的这个年龄是记忆峰期，让其多积累将是一生受用。因此，也渴望家长能协作，在早晨让自已的孩子能读读背背。

3、强化一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让同学多练习，熟能生巧。

三、给家长的建议

1、帮忙孩子制订家庭学习目标和方案。同学在校的学习活动，是由老师依据教学方案扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应当正确引领孩子，帮忙孩子实事求是分析自身的现状(学习上的状况、优势、问题)，制定行之有效的学习方案。六班级升学考试是对同学学校阶段所学学问的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮忙孩子查漏补缺，购买一些练习开头有针对性地复习。

2、多关怀孩子的学习。同孩子多一些沟通、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成果不好时，不要一味用简洁的打骂等方式来教育孩子。要认识孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的缘由，帮忙孩子解决学习上的困难，也能够与任课老师一起商议 对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

3、日常要尽可能多地抽出时间，督促好同学的家庭作业，协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、教育孩子均衡进展，要重视全部学科的基础学问学习，不能偏科。学校阶段的全部学问，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响