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文档简介
折线统计图（二）自主训练1、我们已学过的统计图有（）、（）。2、（）统计图很容易看出各种数量的多少。3、折线统计图不但可以表示出（）,而且能够请楚地表示（）变化情况。
合作训练1.看教材第109页例2.观察思考：（1）陈东从出生到10岁身高是怎样变化？（2）你认为用什么统计图表示出来更好些呢？2.你能根据下表画出折线统计图吗？年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141陈东0~10岁的身高，如下表。0陈东0~10岁身高情况统计图身高/厘米506070809010011012013014015001234年龄/岁567891050748593101108115120130135141省略3.议一议：（1）画折线统计图应该注意什么？（2）在描点、连线、和标数三个环节中分别需要注意什么？（1）陈东几岁时长得最快？长了多少厘米？（2）陈东身高115厘米时几岁？（3）陈东5岁半时身高大约是多少？身高/厘米0陈东0~10岁身高情况统计图506070809010011012013014015001234年龄/岁567891050748593101108115120130135141你还能提出什么数学问题？（4）请预测陈东在11岁时身高可能是多少？拓展训练
教材第111页做一做。达标训练1.教材第1
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