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文档简介
折线统计图(二)自主训练1、我们已学过的统计图有()、()。2、()统计图很容易看出各种数量的多少。3、折线统计图不但可以表示出(),而且能够请楚地表示()变化情况。
合作训练1.看教材第109页例2.观察思考:(1)陈东从出生到10岁身高是怎样变化?(2)你认为用什么统计图表示出来更好些呢?2.你能根据下表画出折线统计图吗?年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141陈东0~10岁的身高,如下表。0陈东0~10岁身高情况统计图身高/厘米506070809010011012013014015001234年龄/岁567891050748593101108115120130135141省略3.议一议:(1)画折线统计图应该注意什么?(2)在描点、连线、和标数三个环节中分别需要注意什么?(1)陈东几岁时长得最快?长了多少厘米?(2)陈东身高115厘米时几岁?(3)陈东5岁半时身高大约是多少?身高/厘米0陈东0~10岁身高情况统计图506070809010011012013014015001234年龄/岁567891050748593101108115120130135141你还能提出什么数学问题?(4)请预测陈东在11岁时身高可能是多少?拓展训练
教材第111页做一做。达标训练1.教材第1
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