高要一中高要一中、二中教育共同体2024-2025学年第一学期期中学业水平联合监测七年级道德与法治科试题

高要一中、二中教育共同体2024-2025学年第一学期期中学业水平联合监测七年级道德与法治科试题一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.习近平总书记在庆祝中国共立主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华族伟大复兴的征程上，中国共党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、人团、人党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。”这要求我们①在担当中历练在尽责中成长②把准人生方向，积极追求进步③勇敢面对机遇标挑战，确立更高目标④把入队、人团、入党当作人生必然选择A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们A．学习中既有苦又有乐B．少年有梦想就有希望C．发现并培养学习兴趣D．坚持不懈，聚沙成塔3.老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应A．用心聆听，照单全收B．迷失自我，无所适从C．客观分析，勇于面对D．置若罔闻，平静拒绝4.右图漫画带给我们的启示是A．做更好的自己不必在意他人的评价B．做更好的自己一定要模仿优秀的人C．自信就是只看到自己的优点D．我们要学会接纳和欣赏自己5.“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通C．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合D．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命6.“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要①学会学习，掌握科学知识②少年有梦，树立远大理想③静待花开，努力提升素养④艰苦奋斗，实干创造辉煌A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是为了和国家一起奋起直追……今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更不负那些“甘将热血沃中华”的先辈！这告诉我们①学习是立身做人的永恒主题②学习是报国为民的重要基础③学习仅关乎个人的前途和命运④应学以致用，为民族复兴贡献力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明①家和万事兴②家是身心的寄居之所③亲情激励我们奋斗拼搏④家庭和谐就能成就英雄A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④9.漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到①既有亲情关怀，又有家庭分工②既能享受生活，又能创造未来③既有远大理想，又能脚踏实地④既有担当意识，又从点滴做起A．①② B．①④C．②③ D．③④10.亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业A．②④ B．①② C．①③ D．③④11.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务12.感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则A．①② B．①③C．②③ D．②④13.以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是A.追求真理，亦师亦友B.不思则罔，不学则殆C.自愧而勉，教学相长D.坦诚相待，平等沟通14.每个人都需要朋友,交友也是一门学问。温暖、快乐、误解、矛盾,友谊的每一面,都值得细细品味。下列情境体现真挚友情的是A．小鸣是数学高手,我向他求教,他不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲”B．我和小美报名参加歌咏比赛,小美落选了,现在她看我总是淡淡的,也不与我说话C．小梅结交了一位特别“投缘”的外地网友,计划暑假去网友的所在地单独与其见面D．小吴经常进入网吧玩游戏,好朋友小王知道后,不但没和他一起去,反而严厉批评了他15.友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是A．兄弟敦和睦，朋友笃诚信B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C．海内存知己，天涯若比邻D．正是江南好风景，落花时节又逢君16.“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式演讲中引用的这句古诗告诉我们A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是一种心灵的相遇C．友谊是平等的、双向的D．友谊不是一成不变的17.“理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是①交友需要真诚、热情②交友要讲原则③交友也要学会宽容④学会正确处理冲突A．①② B．①③ C．②④ D．③④18.小莹是政治科代表，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小莹的进步给我们的启示是A．要在集体中突出自我个性B．要在集体中不断完善自我C．个人始终与集体保持一致D．要在集体中维护老师权威19.2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队①拥有着共同的愿景和目标②充满着团队的协同与合作③凝聚着成员的才华和智慧④只看重集体的荣誉和利益A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④20.2024年1月10日是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明①集体利益与个人利益完全冲突②集体中的成员应识大体顾大局③要坚持集体主义放弃个人利益④集体的力量来源于成员共同目标和团结协作A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。（10分）某市教育局印发了《初中学生综合素质评价实施方案》，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面，整体反映学生综合素质发展情况，促进学生全面而有个性地发展。其中评语评价部分由学生自我陈述，教师评语评价等部分组成。临近期中，学校组织阶段性评价，在小华同学的“学生综合素质评价档案材料”上，这样写到。学生自我陈述老师评语评价之前的我，自由散漫，有时不交作业，不懂得合理利用时间。现在的我，明白了初中的重要性，课堂上专心听讲、积极发言。将来的我，立志成为国防科技大学的学生。你是一个聪明、勇敢、乐于助人的孩子，遵守校纪校规，关心班集体。还有待提高的方面是书写不够规范，有时会因粗心而犯错。希望你以后更加努力，争取成为更好的自己。（1）结合材料，“学生综合素质评价档案材料”中涉及到哪些认识自我途径？（2分）（2）从小华的自由散漫到立志成为国防科技大学的学生，请为小华做更好的自己提些建议。（4分）（3）结合上述材料和《师生交往》有关知识，我们应该如何正确对待“老师评语评价”中的表扬和批评?（4分）22.阅读材料，回答问题。（14分）朋友和友谊是人生永恒的话题。下面是小丽成长中的三个片段：片段一：有朋友相伴是人生的幸运！我和小夏从小就是好朋友，上中学后，我们俩又成了同班同学。在生活中，我们彼此关怀，相互帮助；在学习中，我们相互学习，共同提高。（1）结合片段一，谈谈你如何理解“有朋友相伴是人生的幸运”这句话。(6分)片段二：小强既是我的同桌,也是我的朋友。由于平时贪玩，小强经常不能按时完成作业，为此他多次请求，希望我能把作业借给他抄，甚至在考试前请求我在考试中给他传答案，这让我感到很为难……（2）阅读片段二，你认为小丽能否答应小强的要求？请说明理由。(4分)片段三：小丽最近很烦恼，于是她找到老师谈心：（3）结合所学知识，猜想老师会怎样回应小丽？(4分)23.七年级(3)班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去的日子，班级中发生过的那些难忘瞬间。同学们纷纷诉说自己在过去日子里的成长。张宁：我以前和人说话就脸红，很少朋友，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，交了很多朋友。李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。（1）结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长的作用。(6分)刘颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期中考试也快到了，犹豫过后，她选择带队排练，也做到在排练之余尽量不耽误复习。老师也多次协调舞