2023家长会学生家长代表发言稿

Word版本，下载可自由编辑家长会学生家长代表发言稿各位家长：

大家好!

今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀和对我们工作的极大支持来参与家长会，首先我向你们表示感谢!今日，我们在这里召开家长会既是对前一段时期工作的一个回顾，又是对我们班级同学的优点和存在的问题的一个沟通。由于我接这个班级后跟很多家长还是第一次见面，我们的目的是：使您更好地认识自己的孩子最近在学习、心理、生活等各方面的表现，更好地强化家校之间的联系，帮忙孩子渡过学校阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当步入中学。我想我们都有一个共同的目标，就是让您的孩子不断进步，只要我们真诚地相互沟通，相互理解、相互支持，就会帮忙孩子走好这人生的第一步。

我的发言分为三个内容：第一，班级状况简介;其次，简洁分析我班学习的现状;第三，给您的一些建议。

一、班级现状：

这学期我们班共42人，其中女生13人，男生29人。六班级是孩子们很简单浮躁的时期，班级管理有难度。但是利用我们日常严格的要求与细致的管理，现在我们班班风正、学风浓。班级各项工作，分工明确，各司其职，各尽其能。孩子们有着剧烈的集体意识和荣誉感，团结互助、乐观进取，整个班级有着很强的分散力。

二、数学学习现状

1、期中考试成果：这次期中考试成果信任给位家长都看到了孩子们的试卷，其中80分以上9人，13人不及格。平均分62分。总体来说自我接任这个班级后这个成果进步比较大。

2、这学期同学大了一点仿佛也懂事了很多，关怀班集体、知道上课仔细听讲、知道抓紧时间，积极写作业……

全部的同学都能仔细值日，有劳动意识。有的孩子对于老师交给的临时的劳动很开心的接受，没有任何的不满心情或怨言，或者在老师问谁情愿帮忙搞卫生时能积极担当，很让人感动。

常常到校早的同学多了，加紧课间或中午这些边角料的时间写作业的人多了，来了之后能在值日班长的管理下仔细学习，这很令我欣慰，作业书写工整的同学比如：温玉彤、李梦媛、吴梦、陈传赫、等同学，这些同学书写比较突出，其他还有很多同学书写也有了很大提升，当然我们班的同学的书写工整度还有上升空间，书写进步特殊大：曹华光、曹昌正、吴爱宇。上课能乐观举手发言：温玉彤、郭淑淼、范媛媛、张天硕等。还有几位同学在各方面都不好，这里我不想点他的名字了，课下我已经和几位家长联系过了，渴望以上表现好的同学家长回家后能好好表扬孩子，差强人意的地方给孩子提个醒，督促帮忙孩子准时教正。

3、学习方式：本学期我区的学校在大力施行学案教学，这样做的目的是为了帮忙同学提前感受学校的学习方式，使小初连接更为顺畅。我历来重视预习这个习惯的培育，强调了它重要性，适应了一段时间后，孩子们对学案的脉络已经很熟识了。这样再上课时，孩子的脑子里不再是一张白纸，没有方向感的任凭老师的牵引，而做到了心中有数，学习有了目标。这种学习方式对培育同学良好的预习习惯，其乐观作用是长远的。仍旧渴望家长予以足够的重视。

三、家校共建建议

六班级面临着毕业，是非常关键的一年，是承前启后的一年，也是非常紧急的一年。这一年中，既要完成本年度的教学目标，还要对六年来学过的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问构建成一个完整的体系，既对学校阶段是一个总结，又为学校学习打下坚实基础。所以，不光各位家长，包括学校和我们老师都非常重视毕业班的教育教学工作。其它孩子们正处在青春期初期，家长肯定要在行动上赐予孩子正确的引领与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：

(一)生活中懂得关爱

不知道您是不是还记得五年前孩子上学的第一天，您是怀着一种怎样的心情和期望把孩子送进学校大门的?您的脸上肯定挂着发自内心的笑容，对孩子说“去吧，听老师的话!”那时的心情欢乐、轻松且布满了期盼。一晃五年过去了，您此时坐在这里的心情与那时的心情确定截然不同，看到了孩子的进步，但也要为孩子的下一步去谋算，用喜忧参半这个词来形容再合适不过了。但无论怎样，孩子的健康是第一位的，我想这点大家都会认同。

1、关怀孩子们的身体健康。在休息方面要加以监督，孩子经过一天的学习，早一点睡觉让大脑获得充分的休息，以保证其次天有更好的精力投入学习。

2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的支配，同学之间不要有过多的来往。还有假如家长只顾工作或自己的消遣，不正确引领孩子，就简单使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。

3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。

4、零花钱。建议家长少给或不给零花钱。在用钱上强化教育，使孩子们懂得现在他花的这些钱都是父母辛苦工作换来的，不是那么轻松简单得来的，每一分钱都有它的用处，不能任凭铺张，从小要对孩子进行理财观念的培育。

5、强化对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。现在的孩子都是家里的珍宝，日常需要做的事情并不多，为了能让孩子多一些时间学习，提升成果，家务活儿都由能干的父母代替了，可事实上怎样呢?孩子非但成果没上去，还养成了孩子的惰性和自私的性格，他们认为这些家务就是你家长应当干的，你关怀我也是应当的，你让我吃好的，穿好的都是应当的。丝毫不会换位思索家长的不简单与家长的初衷。所以有的孩子不爱劳动，还有的孩子到了学校情愿参与劳动但不会干、劳动技能太差，这些都能体现出家庭劳动的缺失。所以，肯定要让孩子做家务，劳动是培育孩子责任感的一个很有效的方法。

(二)关注学习，习惯>成果。

1、强化对孩子良好学习习惯的培育。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成单独完成的习惯，尤其是家庭作业。各位家长能够回忆自己的上学的时候，不知道您有没有这样的体会，其实写作业这个事儿，要的就是“一鼓作气”.假如一到家没有立马写作业，或者写到半路有其他的事情打搅，回来之后再坐到书桌旁，就没心情了。更有甚者，到家后，先吃够玩够再写作业，或者边看电视边偷看漫画边写作业，那更不能保证作业的效果。

其它，需要家长协作检查孩子的作业，您肯定不要嫌麻烦，每天检查，持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很重视，自然不会在作业上耍小聪慧，打折扣。

2、培育孩子合理支配时间的力量，教育孩子学会合理支配时间。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。家长要从详细的时间支配抓起，要提示孩子早睡早起。大部分同学到校时间较早，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提示早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。我到校时间很早，我到教室里后发觉每天早上我都要提示他们这些时间用来干什么，从来不会自己积极学，“冰冻三尺非一日之寒”我想这样的毛病不是一天两天养成的，也不是说改就能改的，这就需要各位家长伴计您的力气了，在家给孩子做要求：早到校，到校之后不能无所事事的瞎晃，老师有支配听支配，没有支配背单词，背语文要求背诵的段落，背数学公式，背计算的常用值，背科学课老师勾画的重点，记录的笔记、看数学全解、小声读语文课文。我也在校观看、准时评价嘉奖，咱们争取让孩子们把早上这么好的时间利用的淋漓尽致。

白天的在校时间，大部分同学知道抓紧时间写作业，但有一部分的同学还是没有积极性，玩心大于上进心。假如您的孩子晚上写作业的时间长了，您就要留个心了，他的学习肯定在某个环节出了问题。咱们准时沟通，准时矫正。

我们下午不到5点就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况担心全，再一个考虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤其是女孩儿们会担心全，虽说可能性不大，但当心驶得万年船，咱们把事情想到前面，当心一点总是好的。您能够计算一下回家的时间，日常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑息迁就。回家后教育孩子准时写作业，这个要求我们在刚才已经说过了，这里不再罗嗦了。

3、要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很多方面。即使是学习条件相同，也会由于个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受力量的不同而成果有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。俗话说：“一份耕耘，一份获得!”其实，一份耕耘不肯定会有一份获得，我们日常的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的获得会更多。以上总结的这两点渴望您能感悟到：“给孩子多一点约束，家长就会少一点苦恼。”的这个道理。

(三)擅长沟通

学校毕业前夕是同学思想波动较大的时期，这学期还好，尤其是下学期同学特殊简单浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特殊关注孩子的心理健康，帮忙他们形成良好的行为习惯和道德品质。日常要多与孩子沟通，多与孩子沟通，认识他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上认识他们、关怀他们、帮忙他们。

每个孩子都需要关爱。但父母如何来表述自己的关爱呢?多跟孩子在一起!我们每个人都有自己的工作，有自己的苦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么怀疑，生活中有什么想法来请教你时，渴望家长们不要因种.种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与急躁来听孩子心中的怀疑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者经常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通沟通。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，认识他们在学校的一些状况，同时也让他们认识自己的辛苦与苦恼，多与孩子沟通、沟通，孩子会与你无话不谈，慢慢地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。当母亲的十月怀胎生下宝宝，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，这世界上没有谁能比你们的关系更亲近了，假如连这样的至亲之间都无法沟通，何谈教育呀。信任只要您多用专心，动动脑，肯定能经营出和谐的亲子关系。

(四)作出表率

家长要做到“言传身教”.某种意义上讲，家庭的文化氛围打算了孩子的以后。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严峻损害，家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特征是在于感化、示范和熏陶，这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长日常的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的体现。

(五)和老师多一点联系。

我们渴望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多认识孩子在学校的表现，多认识孩子的学习状况，多认识孩子的作业状况;老师也要向你们认识同学在家里的状况。所以，家长和老师相互联系，相互认识，就能掌控孩子的学习状况，能够有的放矢地对他们进行教育。有的家长可能工作的确很忙，或者考虑到老师的工作也排得很满，双方的时间都不富裕，那么您能够打我的电话，我的电话是我们来沟通。无论您的工作有多忙，渴望您每天都关怀一下孩子，认识一下孩子的学习状况。只有家校联系准时，沟通顺畅了，形成的家校教育合力才能达到1+1>2