中国人失掉自信力了吗

文学体裁：文体形式：小说、诗歌、散文、戏剧

记叙文、说明文、议论文论点事实论据、道理论据论据举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证论证议三论要文素议论文的论证方式立论驳论因为:1.某大学生毕业后没有找到工作。

2.某大学生毕业后当了门卫。所以:有人说：读书无用！

在生活中，常常听到一些不正确的说法，需要我们写文章批驳，帮助澄清思想，端正认识。

以反驳为主的议论文通常叫做驳论文。

驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。驳论文写作思路

树靶子

打靶子

摆敌论（错误论点）

驳敌论驳论点、论据论证立观点

立己论（证明自己观点）杂文：不像一般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。特点：1、篇幅短小，取材广泛。2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）3、冷嘲热讽、幽默风趣。4、说理生动、议论生动。

中国人失掉自信力了吗鲁迅•《且介亭杂文》

作者简介

鲁迅，原名周树人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《华盖集》、《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。

1931年9月18日，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。写作背景学习目标理解掌握批驳谬论的方法；体会尖锐泼辣的批驳语言；激发民族自信心和自豪感。检查预习1、给下列蓝颜色字注音玄虚诓骗慨叹搽粉xuánkuāngkǎichá2、根据意思写出相应词语A、疆土辽阔，物产丰富。（）B、前面的人倒下去，后面的人继续跟上去形容英勇奋斗，不怕牺牲。（）C、为民众的利益向上级、政府提出意见和要求。（）D、怀念往昔，哀叹现在，是一种倒退、悲观的思想情绪。（）地大物博前赴后继为民请命怀古伤今整体感知

树靶子作者摆出的敌方论点和论据分别是什么？敌论点：中国人失掉自信力了。两年前：总自夸“地大物博”。不久：不再自夸只希望“国联”

现在：求神拜佛怀古伤今敌论据

打靶子批驳的突破口指敌论的薄弱环节，抓住了就能击中要害。中国人失掉自信力了敌论点：敌论据自夸“地大物博”希望“国联”

求神拜佛失掉了“他信力”，发展着“自欺力”。信“地”信“物”是“他信”是“自欺”不是自信以偏概全论据不能证明论点直接反驳论证立观点作者从正面提出了怎样的观点？他用哪些论据证明了自己的观点？己论点：有并不失掉自信力的中国人在。己论据古今埋头苦干的人有确信,不自欺拼命硬干的人为民请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人结论:自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,要自己去看地底下脊梁筋骨正面立己论间接驳敌论你能举出一些具体事例来证明作者的观点吗？“九、一八”事变后，中共于9月20日和22日连续发表宣言，提出“组织群众的反帝运动，发动群众斗争，反抗日本帝国主义的侵略”的战斗口号。在党的号召和领导下，全国掀起声势浩大的抗日运动，坚决反对蒋介石的不抵抗政策。1931年9月至12月，曾发生三次规模很大的学生请愿运动。结构分析引论本论结论第一部分（1-2）：摆出论敌的论点和论据。第二部分（3-8）驳斥论敌的论点和论据。一层（3-5）：针对论敌的三个论据，揭露其虚伪性和欺骗性，直接反驳了论敌的论点。二层（6-8）：正面论证中国人并没有失掉自信力，间接驳斥了论敌的论点。第三部分（9）：自信力的有无要看中国人的筋骨和脊梁，不要被表面现象所迷惑。研读赏析一、第8段中的“这一类的人们”指的是谁？为了民族的进步而奋斗不止的人，是尚处于地下状态的革命势力二、第9段中的“筋骨脊梁”“状元宰相”“地底下”分别指什么？“筋骨脊梁”：指气节、操守、人格、品质；“状元宰相”：指当时能“公开的”国民党发动政客及其御用文人；“地底下”：指当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。

三、文中多处出现“中国人”，分别指出下列句中“中国人”的具体含义。1、于是有人慨叹：中国人失掉自信力了。2、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。3、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可。指所有中国人指国民党反动统治者及其御用文人指所有中国人4、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。指大部分爱国的人民5、中国人现在是在发展着“自欺力”。指国民党反动统治者及其御用文人6、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。指所有中国人

四、“我们有并不失掉自信力的中国人在”,请你说说第7段中“……的人”分别指代谁并举例说明。指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等。指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、文天祥、林则徐等。指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞等。指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等。埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人五、最后一段在全文起什么作用？照应题目，作回答，驳斥对方论点以偏概全。六、文章的语言有什么特点？（1）尖锐、泼辣，富有嘲讽意味和战斗性。（2）排比、反问、仿词等修辞的巧用。了解“仿拟”修辞手法仿拟，就是有意模仿已有的词语、句子、篇章的形式，进行再创作，以全新的内容来表情达意的一种修辞手法，亦即“旧瓶装新酒”。仿拟的语言或风趣幽默，妙趣横生，使人心领神会又印象深刻；或讽刺嘲弄，当头棒喝，促人警醒……仿拟可分为仿词和仿篇两大类。

本文在批驳敌论时，运用了仿词的修辞手法，针对“自信力”仿造了两个词“

”、“

”有力地嘲讽、揭露了

。自欺力他信力国民党反动派的丑恶本质和嘴脸

本文抓住敌论据不能证明敌论点“突破口”，以反驳对方的论证为武器，强劲有力地痛斥了“中国人失掉自信力”的反动论调，猛烈抨击了奉行不抵抗政策的国民党反动派，热情歌颂了在中国共产党领导下英勇斗争的中国人民，也表达了作者对中国前途充满信心。

归纳总结作业设计（运用理论和事实论据，驳斥下面的错误观点。）1、各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜2、读书不如经商3、打电子游戏益智拓展延伸历史新时期，我们应该怎样做好“中国的脊梁”？看当代中国之脊梁感今日中国之自信

看当代中国之脊梁感今日中国之自信

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