学前教育史复习资料

00402学前教育史复习资料题型：单选20个；多选5个；名词解释5个，简答题；叙述题1、中国第一种含有教育意义的慈幼机构是哪个：及幼堂。2、中国第一种提出早育教育的教育家是：贾谊。3、中国古代学前教育的基本形式是：家庭教育。4、中国古代家庭教育的原则有哪些；家庭教育的重要内容有哪些；中国古代学前道德教育的内容有哪些？答：1、中国古代家庭教育的原则：为培养统治人才服务；齐家治国的基础；光耀门楣。2、中国家庭教育的重要内容：思想品德教育；生活常规教育；文化知识教育。3、道德教育的内容：孝悌、崇俭、诚信、为善。5、中国古代流传最广的小朋友识字教材是什么？影响最大的是三字经《千字文》6、颜之推的小朋友家庭教育思想的内容及原则；答：1、倡导及早施教；2主张慈严结合3、规定均爱勿偏4、主张博习致用5、重视风化陶染7、胎教的目的有哪些；胎教的理论基础：外象内感说；答：胎教的目的：避免“胎病”的发生，确保胎儿健康发育，提高新生儿的天然素质。胎教的理论基础：唐代医学家孙思邈提出的古代胎教案说的基本观点：“外象内感”，明代医学家万全从医学的角度对情绪对胎儿的影响作了较为科学的解释。“外象内感”说：母亲所接触的外界物象会直接感应到体内胎儿。8、颜之推（名词解释）；答：北齐文学家，早年接受家传儒学的教育，奠定了他作为一位儒家学者的学术思想基础。我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书《颜氏家训》的作者。9、学记（名词解释）；我国古代最早的一本教育学著作。10、中国近代最早创立的公立学前教育机构是湖北省立幼儿园；11、我国第一所公立幼稚师范学校叫什么名字；江西省立实验幼稚师范学校12、朱熹的小朋友教育思想；答：1、重视蒙养教育；2、规定慎择师友；3、强调学“眼前事”；4、倡导正面教育为主13、民末清初对中国影响最深的幼稚教育是教会幼稚教育；14、蔡元培小朋友教育主张：“五育”并举的教育方针及这种方针涉及的内容；答：“尚自然”，“展个性”的小朋友教育主张。“五育”并举指的是军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。15、陈鹤琴：活教育理论、五指理论的内容；答：陈鹤琴的活教育理论体系，涉及三大大纲：目的论、课程论、办法论。目的论指出活教育的目的就是“做人、做中国人，做当代中国人。”课程论指出“大自然、大社会、都是活教材。”办法论的基本原则是“做中教、做中学，做中求进步。”五指理论的内容是：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动16、陶行知生活教育理论（办法论）；答：1、主张“生活即教育”，强调寓教育于幼儿的生活之中；2主张“社会即学校”使教育扩大到自然和社会环境中；3主张“教案做合一”，即教与学都以做为中心，以行求知，手脑并用。17、陶行知开办了第一种乡村幼儿园：燕子矶幼儿园；18、张雪门的课程观：行为课程；什么叫行为课程；行为课程的理论是什么；课程的设计/实施三个原则；答：完全根据于生活，从生活而来，从生活而开展，也从生活而结束，不像普通的完全限于教材的活动就是行为课程。其理论基础是“生活即教育”“行为即课程”，强调通过小朋友的实际行动，使小朋友获得直接经验。19、集美幼儿园的开办者是陈嘉庚；20、柏拉图的学前教育思想；答：1.他主张教育应当由国家来办理，由国家实施严格控制，教师应由国家聘任，教什么内容应由国家审查。2.他认为，全部公民，不分男女，不管是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应当德、智、体和谐发展。3.他倡导早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，小朋友受学前教育应当愈早愈好。学前教育应以游戏为主。4.小朋友从七岁至十七八岁应当受普通教育。普通教育的内容应涉及音乐和体育。这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外，还涉及读、写、算等文化知识，以及文学、诗歌、艺术等内容。体育不仅涉及体操等运开工程，还涉及军事训练。21、亚里士多德把人的灵魂分为：植物性灵魂、动物性灵魂和理性灵魂，他提出西方最早的自然主义教育；22、昆体良雄辩术理论；他反对体罚，认为体罚为造成许多不良的影响；23、西欧中世纪学前教育的特性有哪些；答：性恶论的小朋友观、畏神禁欲的教育、预成论的小朋友观和幼儿教育的成人化。24、夸美纽斯的《母育学校》标志学前教育从神学向人本转变；25、大教案论标志着教育学成为一门独立的学科，教育理论的指导原则：教育适应自然；教育适应自然涉及哪些内容；答：教育适应自然即遵照自然界的“秩序”，这里的自然界不仅涉及自然界，还涉及人类社会，他认为客观世界存在支配作用的普遍法则，这些法则在动植物生活和人的活动中都起作用，因此教育要顺应小朋友发展的天性。26、洛克教育漫画；（名词解释）答：《教育漫话》是17世纪英国出名哲学家和思想家洛克的代表作之一。全书以“绅士教育”为主题分为体育保健、道德教育、智育涉及学问、知识和技能三个部分阐明了如何才干培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。27、洛克提出绅士教育的目的；洛克提出德智体全方面发展；28、欧文开办新兰纳克学校；赫尔巴特的著作《普通教育学》，提出教育性教案，标志着教育学成为一门科学；29、赫尔巴特的教育理论涉及了哪些内容；答：(一)论教育目的赫尔巴特根据其上述伦理学思想，叙述了教育目的的问题。在他看来，教育目的可分为两部分，即“选择的目的与道德的目的”。(二)小朋友经管赫尔巴特重视小朋友经管，视其为顺利开展教育教案的重要条件。他认为，“只教不管”，会使教育工作变成徒劳；相反的，如果只管不教，则会造成对“心智的压迫”。在赫尔巴特看来，经管是教育上的一根缰绳，教师必须“坚强而温和”地抓住它。(三)教案在赫尔巴特的整个教育体系中，教案是中心。他对教案问题进行了进一步研究，提出了系统的理论，对后世产生了极大影响。1．多方面爱好和课程设立；2．教案的形式阶段；3．教育性教案；(四)道德训练30、《普通教育学》（名词解释）；答：《普通教育学》是德国出名的哲学家和教育家赫尔巴特(J.F.Herbart1776-1841年)的重要著作。标志着教育学已经成为一门独立的学科。31、福禄贝尔：幼儿教育之父；他的游戏理论涉及了哪些内容；答：1、运用恩物游戏认知外界事物福禄贝尔认为幼儿看外界是像雾同样蒙蒙浑沌的，由看到的东西及父母的话来认识事物，婴儿的感官的发展是从听觉、视觉、及至四肢循序发展的。福氏通过创设幼儿园设计恩物，让幼儿在恩物游戏中认知事物。2、玩中学，学中玩福禄贝尔主张幼儿教育应通过幼儿的游戏活动来实现。他认为游戏是一种喜悦、自由、安静、能够和外界平和，同时有第三者能和你起共鸣和同享的活动；游戏是善的来源，幼童很用心地玩，玩到疲倦，在游戏中体会牺牲、协助别人、合力合作、也能增进自己的幸福，培养稳定耐心。32、卢梭倡导的小朋友教育办法有哪些；卢梭的教育代表作是《爱弥儿—论教育》；答：自然教育，年纪分期教育，后果教育33、卢梭的“自然后果法”的概念；答：18世纪卢梭提出了自然后果法，其中心意思是当小朋友犯了错误和过失后，不必直接去制止或处分他们，而让小朋友在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。34、裴斯泰洛齐的代表作：林哈德与葛笃德，书中主张爱的教育。以及他的要素教育论（名词解释）；答：教育过程应从某些最简朴的、能为小朋友锁理解和接受的要素开始，逐步过渡到更加复杂的要素，促使小朋友多个天赋能力的和谐发展。35、蒙台梭利开办了小朋友之家；蒙台梭利有关小朋友心理特点和小朋友发展心理的阶段；提出有准备的教育环境及特点；蒙台梭利有关小朋友教育的内容；蒙台梭利教育思想的重要支柱有哪些；答：小朋友教育的内容：实际生活练习、肌肉训练、自然教育于体力劳动、感觉教育、读写算练习。思想支柱有：小朋友含有心理胚胎期，有“吸取的心智”，小朋友的心剪发展含有敏感期，小朋友的发展含有阶段性特性。36、爱伦凯在《小朋友的世纪》预测“20世纪是小朋友的世纪”；37、约翰杜威有关教育本质的叙述；杜威最重要的观点；答：教育的本质：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组或改造。杜威的幼儿教育思想能够归于三句话：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不停改造”。①杜威认为小朋友的心理内容基本上是以本能活动为核心的先天生理机能的不停发展、生长，如习惯、冲动、智慧等。教育的本质和作用是增进这种本能的生长。②从教育与社会生活的关系的角度，从教育即生长出发，杜威提出了“教育即生活”。他认为生活是生长的社会体现，一切事物