篮球《原地运球》

《快乐篮球—原地运球教学》教案年级：五年级人数：48人授课教师：金刚单位：安宁区十里店第二小学教材内容小篮球教学：原地运球教学目标1.运动认知目标：通过本课的学习，使学生能够在快乐中学习篮球运球的一些基本技能，在游戏中感受篮球运动的魅力。2.运动技能目标：使学生掌握篮球运球的基本技术，并能发展学生的灵活性、协调性等身体素质。3.运动情感目标：培养学生自我表现能力和竞争意识，和良好的团结协作精神。教学重点1．篮球运球的基本要领2.学生的控球能力教学难点1.全身协调、连贯。2.控制好球的力度、方向。课的部分与时间课的内容教师指导活动学生主体活动组织教法与要求预计强度准备部分8—10分钟１．课堂常规（1）体育委员整队、检查并报告人数（2）师生问好，宣布课的内容，安排见习生１．教师提前到场准备场地与与器材。２．接受体育委员的报告，向学生问好3．宣布本课内容与目标1．体育委员整队，检查人数，向教师报告2．向教师问好“好！很好！非常好！”组织：四列横队队形：要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查2.慢跑热身，并且在跑步的过程中完成一些运球和简单的耍球动作。（左右手持球跑步，运球跑步）教师口令指挥，引导学生在跑步的过程中完成动作。按教师要求围绕篮球场慢跑，并在过程中的各项活动组织：中3．熟悉球性练习和准备活动（音乐伴奏）（1）活动各关节（2）抛接球练习（3）双手体前拨球（4）三维绕环（5）胯下绕“8”字引导学生完成准备活动和一些熟悉球性练习，激发学生学习的兴趣。按照教师要求完成准备活动练习，学习兴趣高昂，积极、活跃组织队形：四列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡中小基本部分25—27分钟1.讲解运球并组织练习（1）拍起地上静止的篮球（2）原地运球尝试（3）原地运球练习高、低运球，重点强调不看球，看老师的手势和数字（4）两人一组运球抢球游戏原地运球口诀:两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩得转1.启发学生如何拍起地面上静止的篮球2.讲解运球的动作要领要点：提问式，启发式3.要求学生在原地运球时不看篮球，以教师手指的数字为引导。4.讲解两人运球抢球游戏规则，并强调合理利用身体保护球的重要性1.按教师的要求完成动作，注重协调性和连贯性。2.思考并回答老师的提问：运球的关键要领。3.养成运球时不看球的好习惯，在练习中提高球性。4.保护好自己球的同时尽量破坏对方的球组织队形：四列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡动作要领：两腿弯曲，上体前倾，抬头，眼睛看前方，五指自然分开，掌心空出，用手指和指跟部位控制球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动。中2.运球拓展练习追逐跑步运球练习1．讲解抢球游戏和追逐跑步运球的规则2.合理利用左右手配合运球。1.按要求完成追逐运球练习。2.体会顺时针运球和逆时针运球两只手分别发挥的作用。组织队形：▲●＊＊＊＊●▲＊▲●＊＊＊＊●▲要求：按要求依次完成各步练习，中结束部分５分钟

1.放松练习舞步放松（音乐伴奏）2.课后小结，布置作业3.归还器材4.宣布下课1.引导学生做放松练习2.进行客观、公正评价、多提出表扬鼓励3.师生再见1.学生轻松自然放松全身2.学生自评、互评3.认真聆听组织：四列横队队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：积极放松，认真，引导回味。小预计生理负荷和练习密度脉搏曲线全课平均心率90—100次/分钟课中最高心率110次/分钟全课练习密度40%—50%基本部分练习密度60%—70%场地与器材课的反思篮球场地篮球48个mp3音乐及播放器我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，本课基本上能够完成教学任务，学生一方面能在快乐的游戏轻松愉悦的完成任务，另一方面又能掌握运球的动作要领，在球类课的教学中我们要给学生轻松，自由的练习空间，不能要求太死，体育课就是这样，乱而有序，要有组织，有纪律，而又不能太死气沉沉，要符合室外课的实际，不能按部就班。在教学方法上为调动学生