25山东省青岛市城阳区2022-2023学年五年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省青岛市城阳区五年级（上）期末语文试卷一、按要求完成选择。（18分）1．（2分）下列加点字的读音有错误的一项是（）A．誊（téng）写熟悉（xī） B．酵（xiào）母炊（chuī）事员 C．凛（lǐn）冽沉甸甸（diàn） D．腼腆（tiǎn）嫉（jí）妒2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．政通人合兵荒马乱 B．夜不闭户民不撩生 C．太平盛世生灵途炭 D．人寿年丰内忧外患3．（2分）下列选项中，作品与作家对应有误的一项是（）A．《慈母情深》——吴冠中 B．《鸟的天堂》——巴金 C．《珍珠鸟》——冯骥才 D．《桂花雨》——琦君4．（2分）对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是（）“冰丝带”“雪飞天”“雪游龙”，巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆，让世界领略了独具魅力的东方审美。活泼憨厚的“冰墩墩”、喜庆祥和的“雪容融”，简直能让香喷喷的“年味”溢出屏幕。A．冬奥会吉祥物让世界刮起最炫中国风。 B．中国在冬奥会中展示了独具魅力的冬奥场馆。 C．中国在冬奥会中展现了深厚的文化底蕴。 D．中国美食吸引了来自世界各地的运动员们的目光。5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．全班同学都赞成这个观点，只有玲玲一人持反对意见。 B．疫情期间，大家养成了勤洗手、戴口罩。 C．我们要灵活变通，不要机械地按老方法办事。 D．父母处心积虑地陪伴我们成长，我们应该懂得感恩。6．（2分）下列句子中，加点的俗语和括号里的词语意思不相近的一项是（）A．干什么事情都要有个轻重缓急，切忌眉毛胡子一把抓。（双管齐下） B．吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，努力学习报党恩。（饮水思源） C．要想取得好的学习成绩，就要有打破砂锅问到底的学习劲头。（刨根问底） D．如果做事过分小心，就会变得前怕狼后怕虎。（畏首畏尾）7．（2分）班里举行“创造性复述故事”的比赛，你认为谁会落选？（）A．李强在讲《东郭先生和狼》这个故事的时候大胆想象，为故事增加了合理的情节。B．孙飞在讲《飞来峰》这个故事的时候，提前把故事背熟，然后流畅地背给大家听。C．晓丽在讲《孟姜女哭长城》这个故事的时候把自己想象成孟姜女，用孟姜女的口吻讲述。 D．琳琳在讲《梁山伯与祝英台》这个故事的时候。变换了情节顺序，先讲有两只蝴蝶是人变的。8．（2分）对下面这句话运用的说明方法判断正确的一项是（）面包果的平均重量约为1公斤，最高可达6公斤，一棵大面包树每年可结果200余颗。A．作比较 B．举例子 C．打比方 D．列数字9．（2分）对下列加点字的理解有误的一项是（）A．山居秋暝（日落时分） B．敏以求知者也（聪敏） C．题临安邸（旅店） D．干将发硎（磨刀石）二、抄写句子，注意书写正确规范，行款整齐。（3分）10．作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。三、读拼音，写汉字。（8分）11．北京时间11月21日零点，2022卡tǎ尔世界杯拉开战mù。本届世界杯融入了诸多yào眼的中国元素，有在中国铁道建筑集团tǒng筹下打造的hóngwěi的卢塞尔体育场，也有出自中国团队之手的hǎn见的“974球场”，还有来自浙江义乌生产的球衣、围巾、喇叭、shào子等物品，令人不禁感叹祖国的强盛伟大。四、根据积累填空。（11分）（1）读王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，”我们能感受到初秋的清新美好：读张继《枫桥夜泊》中的“，江枫渔火对愁眠。”我们能看到诗人旅途中满怀愁绪、难以入眠的情形：读纳兰性德《长相思》中的“风一更，，聒碎乡心梦不成，”我们能体会到作者虽身在征途，却心系故园的情感。（2）时间是最宝贵的，一旦流逝，将永不复返。孩童要珍惜时间，我们可以用葛洪的“不饱食以终日，”来劝诫他；少年要珍惜时间，如果一个少年虚度光阴，，”来劝诫他；青年人也要珍惜时间，如果一个青年没有勉励自己及时努力，。及时当勉励，”来劝诫他。毛主席也告诉我们时光易逝，他用“，从来急；天地转，”告诫我们珍惜每一天。五、阅读理解（30分）（一）大自然的文字（15分）ㅤㅤ文字是一种很奇妙的东西。一旦你认识了它，你就可以将厚厚的书读完，了解这个世间的一切事情。ㅤㅤ然而，这个世界.上还存在着另外一套文字，每个想真正拥有学识的人都应该了解这套文字。ㅤㅤ这套文字是大自然的文字，它的字母有千千万万。每一颗挂在天上的星星是一个字母，每一粒被你踩在脚下的小石子也是一个字母。ㅤㅤ然而，许多人对这套大自然的文字毫无所知，在他们眼中，从这些文字中，他们不仅了解到了星星的名字，甚至能说出星星与星星之间的差异。ㅤㅤ正如书中不同的单词由字母按不同的次序排列而成一样，天空中的星星也以不同的组合形成不同的星座。自古以来，为了在海上识别方向，船只在水面上驶过后是不可能留下痕迹的，在海面上，水手们也并不需要这样的标志。他们有带有磁针的罗盘，磁针永远会指向北方。即使没有罗盘，他们仰望天空就能从众多星座中找到小熊星座，在小熊星座中，那颗星星叫作北极星，北极星在的方向就是北方。ㅤㅤ大自然中，还有一种书是由鸟儿写成的，作为天空使者的鸟儿，人类不仅了解到许多关于大自然的知识，甚至还发明了飞机，极大程度地推动了人类的进步。ㅤㅤ关于大自然的知识，人类从鸟儿的书中了解到，如果燕子在空中高飞；白嘴鸦像是春天的使者，它出现的地方不久后春天也会来到大门口，只要看到大雁离去就会知道，炎热的天气也随着飞走的大雁一起越来越远了。ㅤㅤ天空是一本浩瀚无边的书，只要你有兴趣去读，就会从中学习到无穷的知识。ㅤㅤ（）是我们脚下的土地，对那些能读懂它的人来说（）是一本有趣的书。建筑工地上，工人在挖土时铁锨碰到了灰色的石头。在你看来，这可能就只是一块普通的石头，对懂得大自然文字的人来说，那不是一块普通的石头，作为海洋资深居民的贝类，从远古时代就生活在这里，那时，这里不是陆地，而是一片汪洋大海。ㅤㅤ如果你想学会大自然独特的文字，你应该从小就经常到森林或田野去观察一切。如果你有什么不懂的地方，应该到书中去寻求答案，还应该经常去请教学识渊博的人。（选文有删改）（1）本文向我们介绍了星星、和三种大自然的文字。（2分）（2）结合文本，判断下列说法的对错。（3分）①世界上除了文字以外，还有另外一套文字，那就是一大自然的文字。②如果燕子在空中高飞，迎来的将是一个晴朗的天气。③白嘴鸦是秋天的象征，它出现的地方不久后秋天也会到来。（3）将下列关联词语填到文中的括号里最恰当的一项是。（2分）A.虽然……但是……B.如果……就……C.不仅……还……D.即使……也……（4）除了文中的内容，你还知道哪些“大自然的文字”？请写出两个。（4分）读过这篇文章后，同学们产生了不同的看法。结合文本和生活实际，谈谈你的观点和理由.（4分）同学A：读懂大自然的文字对我们的生活大有益处,我们应该好好的研究学习······同学B：当今已是网络时代，一部手机可以走遍天下，我们已不再需要大自然的文字······我的观点及理由：（二）读书是为了心灵生活（2分）冯骥才ㅤㅤ我们需要的读书，是一种发自心灵的、对读书的本然喜爱。ㅤㅤ世界上所有的东西都在书里面，世界上没有的东西也在书里面，比如人的想象、智慧、思想、发现。所以我说，大于我们现实的世界。ㅤㅤ读书的目的，可以大致分为四类。比如说身体不舒服了，想知道哪儿疼是怎么回事，这是工具性的读书。第二类就是求知，读书时也许没有什么非常明确的目的，这是许多人的选择，像大家在地铁上都在看的书，我用了一个词，就是读书是为了心灵生活，这是我最推崇的。我们需要书里那些内容给我们治愈（）我们需要比较粹的（）精神的（）情感的生活（）需要思考的（）审美的生活（）ㅤㅤ我所有的人生经历和收获，都离不开文学和书籍的滋养。我儿时的启蒙教育，是从每天晨起早读古典诗词和四书五经开始的。诗词中所描绘的情景与生活的诗意，生发了我对美的追求。ㅤㅤ有人问我，如何在有限的时间里，汲取书中的精华并做有选择的阅读？我觉得顺其自然，有时我到书店买书，就买一大包，不喜欢的书就扔一边了，喜欢的书他就会去看。人的阅读要随他自己的性情。每个人进入书的世界的入口，就像我们进入一个风景区一样，每个人的入口不一样，实际上都是人类的一些重要的价值观、重要的是非标准、重要的道德取向、重要的审关法则，这些都包涵在经典里边。所以，一个最好的方式，就是先让孩子读经典。（选文有删改）（1）在文中的括号里填上恰当的标点符号。（3分）（2）阅读文本，下列说法正确的是。（4分）[A]作者认为书的世界大于我们现实的世界。[B]作者认为所有的人生经历和收获，都离不开文学和书籍的滋养。[C]作者最推崇的读书目的是工具性的读书。[D]作者认为在青少年求知欲最强的阶段要多读经典。[E]作者的启蒙教育是从古典诗词和四书五经开始的。（3）作者将读书的目的分为四类，请你简要的说一说是哪四类？（4分）第一类：第二类：第三类：第四类：结合文本和自己的阅读经验，说说你对“每个人进入书的世界的入口，是不一样的，就像我们进入一个风景区一样，每个人的入口不一样，但是这个景区里会有引导。”这句话的理解。（4分）六、习作表达（30分）2022年，你有没有收获让自己特别钟爱的东西呢？它是什么？怎样获得的？当时的心情如何？此刻，你最想和谁来分享呢？拿起笔来写一写吧。ㅤㅤ要求：（1）将题目补充完整：我想和xxx来分享（2）注意写清楚和谁分享？分享的原因是什么？分享的心爱之物的样子以及获得的过程和心情。（3）字数不少于400字。文中不出现真实校名和人名。2022-2023学年山东省青岛市城阳区五年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、1．【答案】B【解答】A.正确。B.有误。“酵母”的“酵”读作“jiào”。C.正确。D.正确。故选：B。2．【答案】D【解答】A.有误，政通人和：政事通达。形容国家稳定。故“政通人合”的“合”错误。B.有误，民不聊生：指百姓没有赖以生存的东西。故“民不撩生”的“撩”错误。C.有误，生灵涂炭：比喻处境困苦，坠入火坑。故“生灵途炭”的“途”错误。D.正确。故选：D。3．【答案】A【解答】A.有误，《慈母情深》的作者是梁晓声。B、C、D正确。故选：A。4．【答案】C【解答】读语段“冰丝带”“雪飞天”“雪游龙”，巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆让世界领略了独具魅力的东方审美。豆包、饺子……运动员们争相表达对中国美食的热爱。”找寻主干：冬奥场馆领略东方审美；豆包、饺子运动员们表达对中国美食的钟爱。故选：C。5．【答案】C【解答】A.有误，语言矛盾；B.有误，缺少宾语；C.正确；D.有误，用词不当，用在此不合适。故选：C。6．【答案】A【解答】A．有误。双管齐下：原指手握两支笔，同时作画，同时从两方面进行。B．正确，不忘记带来幸福或利益的人。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。C．正确。刨根问底：指盘问、追究事情的根由。D．正确，畏缩不前。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。故选：A。7．【答案】B【解答】A、C、D能胜出。B.能落选，讲故事的时候，配上相应的动作和表情、有吸引力。故选：B。8．【答案】D【解答】“重量约为1公斤，最高可达6公斤，运用了列数字的说明方法。故选：D。9．【答案】B【解答】A、C、D正确。B.有误，句意：勤奋敏捷去求取知识的人。故选：B。二、10．【答案】作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。【解答】故答案为：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。三、11．【答案】塔幕耀统宏伟罕哨【解答】故答案为：塔幕耀统宏伟罕哨四、12．【答案】（1）天气晚来秋月落乌啼霜满天雪一更故园无此声；（2）不弃功于寸阴白了少年头空悲切一日难再晨岁月不待人多少事光阴迫。【解答】（1）考查古诗文默写。“空山新雨后，全诗为：空山新雨后。明月松间照。竹喧归浣女。随意春芳歇。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》，江枫渔火对愁眠，夜半钟声到客船。“风一更，雪一更，故园无此声”出自纳兰性德的《长相思》，水一程，夜深千帐灯，雪一更，故园无此声。（2）考查名言警句。“不饱食以终日，教育我们不要整天就只是吃饱喝足、多探索。成功的秘诀只有努力奋斗，别无他径。“莫等闲，白了少年头，意思：不要虚度年华，只有独自悔恨悲悲切切。“盛年不重来，一日难再晨，岁月不待人”出自陶渊明，一天之中永远看不到第二次日出，光阴流逝。“多少事，从来急，光阴迫”出自毛泽东，日月星辰不断运转。故答案为：（1）天气晚来秋月落乌啼霜满天故园无此声；（2）不弃功于寸阴白了少年头一日难再晨多少事。五、（一）【答案】（1）鸟土地。（2）①√。②√。③×。（3）D。（4）看云可以识天气，根据树木的枝叶生长情况可以判断方向。（5）我认为大自然的文字对我们的生活大有益处，因为在野外遇到险情的时候，身上的电子设备会失去作用，只能借助大自然进行自救。【解答】（1）考查了文章内容。根据“大自然中，作为天空使者的鸟儿”“即使是我们脚下的土地。”可知答案。（2）考查了文章内容。①根据“这个世界.上还存在着另外一套文字。这套文字是大自然的文字。”可知答案。②根据“如果燕子在空中高飞，那一定会是一个晴朗的天气”可知答案。③根据“白嘴鸦像是春天的使者，它出现的地方不久后春天也会来到大门口”可知答案。（3）考查了文章内容。根据这句话的意思，表示转折的意思。（4）考查了知识拓展。根据自己平时的积累进行回答。（5）考查了拓展训练。根据自己的理解，要选择一种观点进行回答。故答案为：（1）鸟土地。（2）①√。②√。③×。（3）D。（4）看云可以识天气，根据树木的枝叶生长情况可以判断方向。（5）我认为大自然的文字对我们的生活大有益处，因为在野外遇到险情的时候，身上的电子设备会失去作用，只能借助大自然进行自救。（二）【答案】（1），、、，、。；（2）ABDE；（3）工具性的读书求知消遣性的读书为了心灵生活；（4）每个人喜欢的书不一样，但是书会指引我们找到正确的价值观、是非观、道德观、审美观。【解答】（1）考查了标点符号。填写时要注意顿号和逗号的使用、精神的、思考的，应该使用顿号。（2）考查了内容理解。A.正确。从文章第二段“所以我说，大于我们现实的世界”这句可知。B.正确。从文章第三段“我所有的人生经历和收获，作者认为所有的人生经历和收获。C.有误。从文中第三段“第四类，就是读书是为了心灵生活，作者最推崇的读书目的是为了心灵生活。D.正确。从文中第五段“所以，一个最好的方式，作者认为在青少年求知欲最强的阶段要多读经典。E.正确。从文中第四段“我儿时的启蒙教育，作者的启蒙教育是从古典诗词和四书五经开始的。故选：ABDE。（3）考查了内容理解。分析文章第三段可知，分别是：工具性的读书；消遣性的读书。（4）考查了句子赏析。联系生活实际，可以理解“每个人进入书的世界的入口。结合下文的“我们所有人类的经