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PAGEPAGE1培养学生创新思维能力是数学教学的重点摘 标。关键词：中小学数学教学;创新思维能力;学生能力培养；学习兴趣引 同时，要调动学生的主动性，老师作为引导者，要带领学生进行思想上的创新。力进行以下探讨和建议。一、培养创新思维能力的意义以及影响为什么国家对创新型人才如此看重，我认为这是由于在2018年7月6日中族之所要。对此，从小培养创新思维能力是必不可少的。后新时代的发展贡献了一份自己的力量。二、目前中小学数学教育的现状发学生创新意识、创造思维。思考，不再依赖于书本知识。在创新性教育背景下,教师更多的是培养有新思想，新思维能力也是必经之路。三、如何培养学生创新思维能力1.将数学知识融入生活，以提高创新思维能力题也会变得具体易懂。因此在数学课堂中教师应该将更多的数学知识融入于生数学问题，进而在思维方面进行一定的创新也培养学生独立思考的能力。活中的情况，更好的为学生理解数学中的知识点。如在中小学数学中学到“圆”生以积极的态度投入到学习之中，创新过程才不会成为一种负担而变成一种享题都可以用不同的数学方面的知识去回答问题。思维能力。2.激发学生学习数学的兴趣，以培养创新思维能力带动学生的思想顺利进入课堂内容。正确把握课堂的开头。教师可以在课堂的开始利用学生喜欢的童话故事、动漫、科幻故事或身边发生的事情等为基础融合今天要学习的数学内容来吸引学生的新思维，如“现在有50个同学想吃西瓜，但是只有3个西瓜，要怎样分才能使每个人得到西瓜的数量是相同的？”当数学问题提出过后,更多的学生会因为喜得到解放。PAGEPAGE5教师要将课堂活动组织好，只有变得有乐趣，学生才会有兴趣去学习数学。合，以此为基础来培养学生的发散思维。3.利用数学实践活动，激发学生创新思维动时，学生很难理解老师所讲的公式以及理论。如果按照以往单调式讲解课本，践活动可以分操作型和模拟型等形式，可以根据学习的内容来选择适当的形式。学名词以及公式。学生对一个知识点有更好的掌握和理解，也能促进学生的大脑发育和思维发展。PAGEPAGE6晰，学生思维能力也得到一定的发展。的作用。动。充分运用形、声、色、光等多种感官刺激，使学生大脑皮层形成兴奋中心，思维能力。4.培养创新意识，提高创新思维能力PAGEPAGE7题时，鸡和兔在同一个笼子中，已知头有46只，足有128只，请问兔和鸡各有如有没有其他的方法更加容易的去解决这道问题？当这个问题再一次被提出来会，在学习过程中，老师的鼓励是学生意识提高的关键因素。创新意识的强化，使学生从被动的接受慢慢的变成主动去理解。我的教学设计不断进行改良，去符合中小学生的特点以及思想方式。学生的品质融入于自我的教学活动之中。老师也要为学生提供更多的创新机会，营造创新的学习气氛。能力的培养也是中小学教学中的一大重任。参考文献：【1】【2】叶婉贞，立足于生活与课堂，学习有用数学.现代特殊教育，2015（05）.【3】李丁,基于思维

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