供用电技术专业指导性人才培养方案

PAGE17供用电技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：电子电工类（代码：06）专业名称：供用电技术（专业代码：630105）专门化方向：城乡供用电、农网配电、工矿企业供用电二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者。基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入电子电工行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任供用电企业配电运行、检修、电能计量、抄表核算收费、用电管理和客户服务等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专门化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业城乡供用电电工（6-31-01-03）供电服务员（4-11-01-00）变配电运行值班员（6-28-01-14）电力电缆安装运维工（6-29-02-11）变电设备安装工（6-29-03-08）电工（中级）农网配电营业工（中级）配电网设备运维员（中级）电力电缆安装工（中级）高职：供用电技术输配电工程技术本科：电气工程及其自动化农网配电工矿企业供用电注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2.具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3.具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务电子电工行业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4.具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5.具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6.具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过1～2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7.具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8.具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9.具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10.具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）1.行业通用能力（1）了解电子电工产业相关标准、规范、法规及新技术、新材料、新设备及新工艺，具有安全生产和节能环保意识，能严格遵守操作规程。（2）掌握电工技术的基本知识和基本技能，能列举和陈述直流电路、单相和三相交流电路的各种应用、特点及其功能，会分析计算基本交直流电路，具有选择应用交直流电路的能力，能理解磁与电的关系，会分析利用电磁特性工作的产品工作原理。（3）熟悉常用元器件结构和原理，会用仪器仪表识别与检测常用的电子电气元器件，会分析基本放大电路、逻辑电路，能搭建简单的电子电气单元或系统。（4）能阅读一般电子电气产品和设备的电路图及工艺文件，掌握一种绘图软件的使用方法，能绘制常用电子电气图样。（5）能正确选用电子电工仪器仪表及辅助设备，根据电路图及相关技术文件进行电子电气产品和设备的装配、调试、检测及维修，具有分析和排除简单故障的能力。（6）严格遵守操作规程，熟悉生产现场的6S管理制度，具有改进生产的创新意识。2.专业核心能力（1）了解变压器的基本结构、工作原理，掌握变压器的型号和特点，能安装、调试、检修变压器；了解三相异步电动机的基本结构、特点和铭牌含义，掌握三相异步电动机的基本控制电路工作原理，会运用三相异步电动机，能计算电力负荷和线损。（2）了解供用电网络的基本知识，理解供用电网络调压的原理及方法，掌握电力系统中性点的运行方式，具备电气计算的初步能力。（3）了解成套配电装置的类型及特点，了解典型企业主要用电设备的结构原理，掌握供用电网络电气设备的基本结构、工作原理和技术特性，具备低压配电设备选择的初步能力。（4）了解安全用电规程及内容要求；了解电气绝缘试验、过电压保护的基本知识；了解常用电工安全用具的使用方法；能正确使用各类电工作业用具；了解触电急救和外伤救护的知识；会开展身体急救；具有用电事故调查及处理能力。（5）了解用电管理有关的政策和法规，企业节电降损的方法、途径；理解供电质量与需求侧管理知识；掌握无功补偿的原理、原则和方法；会运用政策和法规处理与用电管理有关的实际问题。3.职业特定能力（1）城乡供用电：了解城乡用电系统运行及维护的基本知识；掌握供用电设备安装、运行、维护及维修基本知识；掌握配电设备倒闸操作的基本知识；掌握变电设备安装与维护基本知识；能进行断路器和变压器等变电设备的安装工作；能处理低压配电设备、用电设备的简单故障。（2）农网配电：了解农村用电设备安装、维修的基本知识；了解农村架空线路的施工、运行及维修的基本知识；掌握有关用电检查，抄表核算、收费及电能计量装置的基本知识；能阅读农村用电设备的电路图；会安调试和检修农村用电设备；能正确安装使用农村电能计量装置。（3）工矿企业供用电：了解变配电所一、二次系统的运行、维护及操作基本知识；掌握车间配电设备和用电设备运行、维护及维修基本知识；能阅读变配电所一、二次系统接线图，用电设备的电路图；会选择、安装低压配电设备和用电设备；能正确处理低压配电设备和用电设备简单故障。4.跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构（二）主要课程教学要求1.公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的《中等职业学校思想政治课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+（36）语文执行教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的《中等职业学校历史课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+（18）数学执行教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的《中等职业学校体育与健康课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的《中等职业学校艺术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的《中等职业学校物理课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定452.主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求电子电工产业概论（54学时）产业基本概况；电子电工工艺；产业市场；产业竞争；职业岗位（1）了解国内外及长三角地区电子电工产业的发展现状、发展趋势，体验行业企业当前的实际情况；（2）熟悉电子电工产业相关的国家政策与法规，能贯彻执行国家政策、法规和标准，具有协助企业编制、审定规章制度和操作规程的能力；（3）掌握国内外电子电工产业相关的标准和行业规范，能认识电子电工类相关岗位的工作流程；（4）了解电子与电工技术的发展史与技术现状，理解电子电工产品传统工艺及新工艺，知道电子电工产品的制造检测和环境试验设备的检验方法；（5）理解电子电工产品营销的含义，树立正确的营销观念，掌握线下和网络营销的途径与方法，会撰写电子电工制造设备市场调研报告；（6）了解电子电工产业市场在国民经济中的地位，通过市场调研熟悉市场供需缺口，并能对市场运行的规律进行探讨；（7）熟悉电子电工产业的竞争来源和企业竞争类型，会分析产品更新替代对产业的威胁；（8）理解企业调研的方法与举措，能对电子电工产业进行SWTO分析，会撰写产业竞争调查小报告；（9）知道电子电工产业的人才需求和分布情况；能分析地域差异对人才需求的影响，知道电子电工产业职业岗位和国家职业技能标准，并对自身职业进行规划的方法电子技术基础与技能（144学时）（1）二极管及其应用；（2）三极管及常用放大电路；（3）组合逻辑电路；（4）时序逻辑电路；（5）直流稳压电源；（6）数模转换和模数转换（1）能识别常见二极管，并会用万用表进行检测；（2）会识读整流、滤波电路图，估算输出电压，能熟练采用通孔焊接技术制作电路，会用示波器和万用表进行测试、记录数据；（3）能识别常见三极管，并会用万用表进行检测；（4）会识读共射放大器、常见集成功放、集成运放的电路图，并能完成电路的制作与测试；（5）知道负反馈放大器与MOS管放大器的特点和应用；（6）会进行二—十进制转换和逻辑代数化简；（7）会识别与选用典型集成门电路、编码器和译码器，能完成表决器、数码管显示电路的制作与功能测试；（8）知道常用集成触发器和555时基电路的功能和应用，能完成寄存器、计数器的功能测试；（9）会识别常见三端集成稳压器，并能完成应用电路的制作与调试，知道开关稳压电源的特点；（10）知道常见D/A、A/D转换方法，了解其应用，会制作和检测电路工程制图及CAD（72学时）（1）机械制图基本知识与技能、正投影法；（2）基本立体；（3）组合体与图样表示法；（4）认识基本电子、电工符号、典型电路图绘制；（5）AutoCAD二维图形的绘制；（6）典型电子线路的绘制与识读；（7）典型电工电气图绘制与识读（1）掌握空间想象能力和思维能力，理解和使用正投影法的基本理论；掌握平面图形画法，能按照三视图基本原理绘制点、线、面的投影；（2）掌握投影法基本知识，能绘制回转体的三视图；（3）理解组合体的形体分析方法；掌握组合体三视图识读方法；能识读基本立体的尺寸标准，并按照国家规定进行基本立体的尺寸标准；（4）能正确识读电子电工符号，会正确分析典型电路工作原理；能按照国家标准绘制常用电气图形符号；（5）掌握常用绘图指令的使用方法，具备使用一种常用软件绘制机械图样、电路图样的能力；（6）能根据工程要求，会识读典型电子电路图，能按照国家标注规范绘制典型电子路原理图；（7）掌握电路分析方法，会识读典型三相异步电动机控制电路图，能规范绘制典型三相异步电动机控制电路图；（8）掌握电路分析方法，会识读典型电气接线图，能规范绘制典型电气接线图，正确识读与绘制典型车床、铣床等机床控制电路图；（9）具备识读复杂电气工程图等电子电工图样的能力电工技术基础与技能（144学时）（1）岗位基本要求与安全用电；（2）直流电路；（3）电容与电感；（4）磁场及电磁感应；（5）单相正弦交流电；（6）照明电路安装、调试与维修；（7）三相正弦交流电路；（8）三相异步电动机基本控制线路安装、调试与检修（1）熟悉电工实训室操作规程，掌握安全操作规范，会使用常用电工工具；（2）理解电路的基本概念、基本定律和定理，掌握基本电路的计算方法，了解其在生产生活的实际应用；（3）会分析计算交、直流电路，能正确选择和使用电流表、电压表和万用表等常用电工仪表测量电路参数；（4）会识别与检测常用电阻器、电容器、电感器和变压器，能正确检测电路性能指标及参数，会排除常见电路故障；（5）了解照明电路配电板的组成，相关器件的外部结构、性能和用途，会安装照明电路配电板，能按电工工艺规范连接电路；（6）了解三相交流电源的产生和特点，知道三相四线制电源的线电压和相电压之间关系；（7）了解低压电器的分类形式，熟悉常用低压配电电器、低压控制电器的外形与主要用途，会用万用表检测低压电器判断其质量好坏；（8）了解三相异步电动机的工作原理，理解三相异步电动机的基本控制方法，能正确安装与检修三相异步电动机的基本控制线路，能对线路进行通电调试（2）专业核心课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求电机与变压器（126学时）（1）变压器；（2）三相异步电动机；（3）单相异步电动机；（4）直流电动机；（5）特种电机（1）了解变压器的常用分类及用途，变压器的结构和主要附件的作用；掌握变压器的工作原理；（2）掌握变压器空载运行及负载运行时的特性；会损耗、效率的简单计算；能进行变压器的空载试验和短路试验测定；（3）了解变压器绕组极性和连接组别的概念；理解三相变压器的组成、连接方式；掌握电力变压器铭牌参数的意义；会测定变压器绕组极性；能进行变压器简单的参数计算；（4）了解变压器运行中的日常维护项目，理解变压器的常见故障处理方法和原则，具备修理变压器常见故障的能力；（5）了解三相异步电动机的用途和分类，理解三相异步电动机的结构与各部件的功能；掌握三相异步电动机的工作原理与铭牌参数含义；会参数计算；（6）掌握三相异步电动机的控制方法；能分析常用控制电路电气原理图；会安装、调试常用控制电路；能排除三相异步电动机控制电路故障；（7）了解三相异步电动机的机械特性、调速方法及特点；理解转差率含义；（8）了解三相异步电动机一般拆装流程及定期检修内容，会进行三相异步电动机的检测、接线操作；（9）了解直流电动机的用途、分类；理解直流电动机的结构与各部件的功能；掌握及直流电动机的工作原理与铭牌参数含义；能进行简单计算；（10）了解直流电动机的机械特性；理解直流电动机的启动、反转、制动和调速方法；（11）了解直流电动机定期检修内容；理解常见故障以及处理方法；会进行直流电动机的检测、接线操作、故障排除；（12）了解特种电机的分类、用途；理解其结构、特点和工作原理；会识读测速发电机铭牌参数供电网络及设备（126学时）（1）供用电网络基本知识；（2）供用电网络基本计算；（3）供用电网络的电压调整；（4）供用电设备；（5）供配电所的主接线方式及成套配电装置（1）了解电力系统及供用电网络的构成；了解电力网常用电压等级，掌握电气设备额定电压的确定方法；（2）了解电能生产的特点及对电力系统的基本要求；了解供用电网络的基本结构；了解电力系统中性点运行方式的种类、特点及适用范围；（3）了解供用电网络的等值电路；了解短路的类型、产生的原因及危害；理解供配电线路参数的含义；会计算供配电线路参数；（4）理解功率损耗及电压损失概念，掌握配电变压器参数的含义；会计算功率损耗与电压损失；（5）理解无功平衡及电压调整的方法；掌握电力电容器补偿的原理及特点；（6）了解35kV及以下无载调压及有载调压机构的工作原理；掌握配电变压器调压的原理；（7）了解低压开关电器的分类及特性；掌握闸刀开关、接触器、磁力起动器、自动空气开关等的原理、用途、结构及典型控制回路；（8）了解熔断器的作用、结构特性及工作原理；会进行熔体的正确选择；（9）了解高压开关电器的分类及用途；了解隔离开关、负荷开关的基本结构、工作原理及技术特性；掌握真空断路器、SF6断路器、少油断路器的结构、工作原理及技术特性；掌握35kV及以下高压电气设备选择及校验的原则；会常用低压电器设备和导线的选择及校验；（10）了解供配电所的一般知识；了解供配电所配电装置的构成及布置特点；掌握供配电所常用主接线的形式及特点；掌握新型成套配电装置的构成及特点安全用电及用电管理（72学时）（1）人体触电与防护；（2）用电设备安全与防护；（3）输配电线路安全与防护；（4）高压变配电运行与安全；（5）安全生产法规与标准；（6）供电质量；（7）电力负荷；（8）需求侧管理；（9）电力市场营销（1）了解触电事故的原因和一般规律；理解人体触电的形式及电流对人体的影响；会进行安全检查；（2）了解触电急救和外伤救护的知识；掌握现场急救的方法及原则；能使触电者脱离电源；具有开展身体急救的技能；（3）了解各类电工安全用具的使用方法；能正确使用各类电工作业用具；（4）了解静电产生的原因及危害；掌握保护接地与保护接零的工作原理；会接地与接零操作；（5）掌握漏电保护装置安装要求；了解漏电保护装置的维护及故障处理；掌握电气工作安全用具的使用及安全操作；（6）了解防止雷击的工作原理；了解不同防雷保护种类及原理；会选择、安装、检查防雷保护装置；（7）了解火灾、爆炸原理；掌握电气防火与防爆措施；能对正确使用消防器材；（8）了解室外线路的巡查项目及内容；了解线缆的安全载流量；掌握进户线路安全措施及巡查内容；（9）了解变配电设备的巡查维护项目及内容；了解变配电所电气值班员的岗位责任；会倒闸操作；（10）了解安全用电监察规程及内容要求；了解用电事故调查处理法规；掌握用电事故调查方法、措施及处理；（11）理解供电质量和电能质量的概念和区别；掌握供电可靠性的含义及其标准；掌握供电频率的允许偏差及其影响因数，了解改善供电频率偏差的措施；（12）了解供电电压超过允许偏差的原因、危害及其改善措施；掌握电压变动幅度的含义及其国家标准；了解谐波和电压闪变的含义、产生的原因、危害及其治理方法；（13）了解电力负荷的概念、分类与特性；理解根据市场需求调整负荷的概念和重要意义；会计算电力负荷；（14）了解需求侧管理与传统负荷管理的区别；理解需求侧管理的含义和作用；会制定需求侧管理的实施方案；（15）了解电价的基本概念；了解国家对电价、电费监督管理的规定；掌握我国现行电价的分类及实施范围；能根据情况进行电费计算；（16）了解抄表工作的要求及方式；了解电费管理的作用、工作内容及基本工作程序；掌握退补电量、电费的计算方法；能进行抄表、核算、收费（3）专业方向课程①城乡供用电方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求变配电设备安装与维护（90学时）（1）变配电系统安装基础；（2）起重吊装设备认识；（3）变压器安装；（4）高压电器安装；（5）变配电系统调试（1）了解变配电系统组成；理解各组成部分功能；能识读常见变电主接线和二次回路图；能完成接线工作；（2）了解一般土建施工图；能看懂变电一次设备安装图及机械装配图；能看懂与变电一次设备有关的变电二次控制回路图；（3）能绘制简单的变电一次设备安装图和一般零件加工图；能绘制并填写施工技术记录图表；（4）了解常用起重搬运设备；能进行电气设备吊装、搬运的一般操作；（5）掌握变压器安装工艺流程与规范；能完成变压器及附件的安装；（6）了解变压器的电气试验方法，能对变压器进行检查；（7）了解变压器使用的各种高压电器特性及参数；掌握高压电器安装工艺流程与规范；会安装高压隔离开关、高压负荷开关、高压断路器、高压熔断等高压电器；能进行基本实验工作；（8）了解导线选择的计算方法，会电缆与母线的制作和安装；（9）了解变压器防雷与接地的要求和测试方法；会避雷器和接地电阻的安装与测试；（10）了解变配电系统调试的内容与规范；能配合进行电气试验、传动试验工作；会填写调试记录电力内外线（90学时+实训1周）（1）电气施工基本知识；（2）室内配电装置与设备的安装；（3）电气照明；（4）架空线路；（5）电缆线路；（6）电力内外线的运行与维护；（7）技能实训（1）了解供电系统的组成及作用；了解电气施工的一般程序；掌握施工现场的安全措施；（2）了解电工常用工具、专用工具及防护用具的性能；会正确使用；（3）了解室内常见配电装置及设备的结构、型号及特性；能进行配电柜、母线装置、隔离开关、负荷开关、互感器、支持绝缘子、避雷器等的安装；（4）了解动力设备的供电及控制的基本知识，具备动力装置电路及控制设备的安装、维护、检修能力；（5）了解照明的基本知识；能识读照明电气图；会选择照明器具；能安装照明线路；（6）了解电力架空线路的组成；理解降低线损的措施，掌握电压计算和电压调整方法；会进行导线的选择；（7）掌握架空线路施工工艺和流程；能具备架空线路及接户线的架设、安装与检修能力；（8）了解电力系统中性点接地，防雷保护，过电压与绝缘配合等基本知识；了解架空线路的防雷保护措施；理解接地、接零、接地电阻、接触电压和跨步电压的概念；会选择、安装、调试架空线路的防雷与接地装置；（9）了解电缆线路的发展、特点及分类；了解电缆的结构及型号；会电缆头的制作和安装；能进行电缆线路的敷设和连接；（10）了解线路巡视的方法和种类；掌握架空线路与电力电缆故障的检测方法；会使用仪器进行故障检测变配电所电气运行（54学时）（1）变配电所的运行管理与安全；（2）变配电所系统及运行；（3）倒闸操作；（4）电气设备巡视检查与故障处理（1）了解配电室主要电气设备的归属及本单位的责任范围；了解配电室电气运行工作的工作职责、工作内容及要求；（2）掌握主要电气设备的型式、型号、主要技术参数及极限运行参数；能正确阅读配电室电气主接线图，主设备及线路的测量、控制和保护回路图；会监视设备运行参数，正确填写运行日志和值班日志；（3）了解微机在配电室运行和管理中的应用，了解智能型低压配电监控系统的基本组成和功能；（4）了解企业无功补偿装置的作用、意义，智能型无功补偿装置的组成及各部分的主要作用、运行中的巡视检查项目；能正确进行无功补偿装置的投切操作；（5）了解倒闸操作的基本原则、要求及注意事项；理解防止误操作的安全措施及“两票三制”的主要内容；能进行典型倒闸操作；（6）了解主要电气设备及线路的运行、维护和巡视检查的项目及要求；掌握配电室主要电气设备的不正常工作状态及常见故障的现象、危害及处理方法；能正确处理简单故障；（7）了解10kV及以下变配电设备的维修周期、维修项目及要求；了解配电室二次设备和二次回路的维修项目；能在指导和监护下对低压配电设备进行定期维修工作②农网配电方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求电能计量（90学时）（1）电能计量基础知识；（2）感应式电能表；（3）无功电能表；（4）电能表校检与调整；（5）互感器；（6）电能计量装置接线与调整；（7）电能计量新技术（1）了解电能计量的概念；了解电能表的发展概况、分类；掌握电能表的铭牌含义；（2）了解感应式电能表的结构和工作原理；掌握感应式单、三相电能表的结构与工作原理；会安装感应式单、三相电能表；（3）了解解测量无功电能的意义；了解无功电能表的分类和特点；（4）掌握60°、90°二种类型无功电能表的结构特点、内部接线、工作原理、适用范围；会应用无功电能表；（5）了解电能表误差的基本概念；了解电能表负载特性、影响因素及改善方法；了解运行条件对电能表示数的影响；（6）了解电能表检定的内容、方法、步骤；了解电能表检定装置的构成；会使用电能表检定装置；（7）了解用标准电能表法检定单相电能表的基本误差；掌握三相电能表的检定方法；会用现场校验仪校验三相电能表；（8）理解互感器误差的概念及其补偿方法；会互感器二次导线电压降引起的比差和角差的计算、测量；（9）掌握互感器误差的测试方法，会典型互感器校验仪的使用方法；会电压、电流互感器变比的合理选择；能正确使用互感器；（10）掌握电能计量装置错误接线的检查分析方法；掌握因电能计量装置故障和错误接线引起的退补电量的计算；会电能计量装置的正确接线应用；（11）了解全电子式电能表的结构、用途及工作原理；（12）了解多功能电能表、低压载波表、预付电费电能表、长寿命电能表等的结构特点、用途及工作原理电力内外线（90学时+实训1周）（1）电气施工基本知识；（2）室内配电装置与设备的安装；（3）电气照明；（4）架空线路；（5）电缆线路；（6）电力内外线的运行与维护；（7）技能实训（1）了解供电系统的组成及作用；了解电气施工的一般程序；掌握施工现场的安全措施；（2）了解电工常用工具、专用工具及防护用具的性能；会正确使用；（3）了解室内常见配电装置及设备的结构、型号及特性；能进行配电柜、母线装置、隔离开关、负荷开关、互感器、 支持绝缘子、避雷器等的安装；（4）了解动力设备的供电及控制的基本知识，具备动力装置电路及控制设备的安装、维护、检修能力；（5）了解照明的基本知识；能识读照明电气图；会选择照明器具；能安装照明线路；（6）了解电力架空线路的组成；理解降低线损的措施，掌握电压计算和电压调整方法；会进行导线的选择；（7）掌握架空线路施工工艺和流程；能具备架空线路及接户线的架设、安装与检修能力；（8）了解电力系统中性点接地，防雷保护，过电压与绝缘配合等基本知识；了解架空线路的防雷保护措施；理解接地、接零、接地电阻、接触电压和跨步电压的概念；会选择、安装、调试架空线路的防雷与接地装置；（9）了解电缆线路的发展、特点及分类；了解电缆的结构及型号；会电缆头的制作和安装；能进行电缆线路的敷设和连接；（10）了解线路巡视的方法和种类；掌握架空线路与电力电缆故障的检测方法；会使用仪器进行故障检测变配电所电气运行（54学时）（1）变配电所的运行管理与安全；（2）变配电所系统及运行；（3）倒闸操作；（4）电气设备巡视检查与故障处理（1）了解配电室主要电气设备的归属及本单位的责任范围；了解配电室电气运行工作的工作职责、工作内容及要求；（2）掌握主要电气设备的型式、型号、主要技术参数及极限运行参数；能正确阅读配电室电气主接线图，主设备及线路的测量、控制和保护回路图；会监视设备运行参数，正确填写运行日志和值班日志；（3）了解微机在配电室运行和管理中的应用，了解智能型低压配电监控系统的基本组成和功能；（4）了解企业无功补偿装置的作用、意义，智能型无功补偿装置的组成及各部分的主要作用、运行中的巡视检查项目；能正确进行无功补偿装置的投切操作；（5）了解倒闸操作的基本原则、要求及注意事项；理解防止误操作的安全措施及“两票三制”的主要内容；能进行典型倒闸操作；（6）了解主要电气设备及线路的运行、维护和巡视检查的项目及要求；掌握配电室主要电气设备的不正常工作状态及常见故障的现象、危害及处理方法；能正确处理简单故障；（7）了解10kV及以下变配电设备的维修周期、维修项目及要求；了解配电室二次设备和二次回路的维修项目；能在指导和监护下对低压配电设备进行定期维修工作③工矿企业供用电方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求变配电所二次部分（90学时）（1）二次回路的基本知识；（2）变配电所的操作电源及控制信号回路；（3）继电保护基础知识；（4）供配电线路保护；（5）电力电容器保护；（6）电力变压器保护；（7）变配电所自动装置；（8）微机保护；（9）变配电所监控技术（1）了解一次设备和二次设备的基本概念；了解变配电所二次设备的布置情况；能识读二次回路图；（2）了解操作电源的作用、种类、特点及工作原理；能完成操作电源的接线；（3）了解变配电所断路器的控制方式；掌握其控制回路的工作原理；了解变配电所测量、信号及直流绝缘监察装置的工作原理；（4）了解变配电所继电保护作用和基本要求；了解继电器的种类及其特点；会电流电压互感器的接线；（5）了解反时限电流继电器的结构；理解反时限过电流保护的工作原理和动作特性；掌握定时限过电流保护的工作原理、动作特性和整定原则；（6）了解零序过电流保护装置及微机型接地选线装置的原理；掌握母线绝缘监察装置的工作原理；会阅读35kV线路的控制、信号、测量及保护接线图；（7）了解电容器组在运行中可能发生的故障现象及相应的保护配置；了解电力电容器常用保护的主要类型、接线和整定原则；（8）了解变压器在运行中可能发生的故障及各种异常现象，掌握相应的保护配置；（9）了解瓦斯继电器的结构和动作原理，掌握瓦斯保护的原理接线图；掌握变压器电流速断保护的工作原理和整定原则；掌握差动保护的工作原理和变压器纵差保护接线；（10）了解过电流保护的作用，掌握各类变压器过电流保护的工作原理和整定原则；会阅读35kV典型双绕组变压器的控制、信号、测量及保护接线图；（11）了解变配电所常用自动装置的作用；理解备用方式概念；掌握备用电源自动投入装置的作用、接线及工作原理；（12）了解电力系统低频运行的危害性和实现按频率减负荷的基本原则；了解自动按频率减负荷装置的工作原理；掌握变配电所自动重合闸装置的作用、接线及工作原理；（13）了解微机保护的基本工作原理、构成和作用；掌握微机保护装置的运行监视和操作方法；（14）了解变配电所微机监控系统的组成及功能；了解配电系统采用的通信手段及其特点工厂电气设备安装与维护（90学时+实训1周）（1）配电柜（盘）安装；（2）电动机及其控制线路安装；（3）常用机床电气线路安装；（4）变频器安装；（5）技能实训（1）了解配电柜（盘）的安装工艺流程；能根据安装施工图安装电器元件；（2）了解配电柜（盘）各种线路的工作原理；能完成配电柜（盘）线路连接；会检查线路的正确性；能正确排除各种故障；（3）了解常用低压电器工作原理、型号；掌握低压电器性能参数；会选择低压电器；（4）会安装与维护电动机；能排除电动机装置故障；（5）掌握电动机启动控制线路工作原理；会安装、调试电动机启动控制线路；（6）掌握电动机制动控制线路工作原理；会安装、调试电动机制动控制线路；（7）掌握电动机调速控制线路工作原理；会安装、调试电动机调速控制线路；（8）了解常用机床工作过程；掌握常用机床电气线路工作原理；（9）能按照CA6140、Z3040机床线路原理图安装接线；会分析和排除电气线路故障；（10）了解通用变频器的特点及用途；掌握变频器性能参数；会选择应用变频器；能安装变频器控制电路；（11）了解电气设备日常维护内容与规范；会仪器仪表工具进行电气设备维护保养工厂供电（54学时）（1）供配电系统概述；（2）供配电系统电气设备；（3）电力负荷及短路计算；（4）供配电系统电气主接线；（5）防雷、接地及电气安全；（6）工厂供配电系统的运行维护与检修（1）了解电力系统的组成，理解电力系统的中性点运行特点；理解电力系统供配电质量指标供配电电压的关系；（2）了解工厂供配电系统的组成；能读懂供配电图纸；（3）了解高压断路器、高压隔离开关、高压负荷开关的结构和类型；掌握断路器、负荷开关、隔离开关的功能及用途；（4）了解高压熔断器的类型、工作原理；了解高压开关柜的构造；理解互感器的结构、原理与用途；（5）了解电气设备选择的基本原则；会电气设备的选择、校验和接线；（6）理解负荷的有关概念；会常用的负荷计算方法；（7）理解短路的有关概念，了解短路电流的电动力效应和热效应；会短路电流的计算；（8）理解电气主接线图的概念，理解变配电所常用电气主接线类型和特点，会计算并正确选择导线截面；（9）了解车间选择负荷用电要求，掌握架空线路导线的安装、电缆线路的敷设及车间线路的结构和敷设的要求；能正确选择车间变配电设备；（10）了解雷电和过压保护的基本知识；理解其保护结构和主要形式；掌握变配电所和架空线路的防雷保护措施；能计算避雷针的保护范围；（11）理解接地、接零、接地电阻、接触电压和跨步电压的概念；掌握保护接地与保护接零的工作原理、适用范围和作用；了解变电所接地装置及接地电阻的计算；会选择、安装、调试接地装置七、教学安排（一）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一20181（军训）1（入学教育及专业认知实习）11二2018/11三2018/11四2018/11五20181（工厂电气设备安装与维护实训/电力内外线实训/电力内外线实训）112（社会实践活动）六202018（顶岗实习）//2（毕业考核、毕业教育）总计1201102555注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50%。（二）教学进程安排课程类别课程性质课程名称学时学分学期123456公共基础课程必修课程思想政治1448√√√√（√）语文19811√√√√历史724√√（√）数学1448√√√√英语1448√√√√信息技术1086√√√体育与健康18010√√√√√艺术362√√劳动教育181√√√√√物理452.5√限定选修课程中华优秀传统文化、职业素养等362√√小计112562.5专业︵技能︶课程专业类平台课程必修课程电子电工产业概论548√电工技术基础与技能1449√电子技术基础与技能1623√√工程制图及CAD724√专业核心课程必修课程电机与变压器1267√供配电网络及设备1267√安全用电及用电管理724√专业方向课程城乡供用电必修课程变电设备安装与维护905√电力内外线905√变配电所电气运行543√农网配电电能计量905√电力内外线905√变配电所电气运行543√工矿企业供用电变配电所二次部分905√工厂电气设备安装与维护905√工厂供电543√综合实训必修课程工厂电气设备安装与维护实训/变配电所电气运行实训302√顶岗实习必修课程顶岗实习54027√小计156084合计2685146.5注：1.“√”表示建议此课程开设的学期，“（√）”表示由学校根据实际情况选择性确定；2.本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业考核、毕业教育及任意选修课教学安排；3.课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件1.师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神。2.专业能力（1）专业带头人原则上应具备高级讲师及以上职称和较高的职业技能等级证书，应拥有电气行业的专业视野和实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能够较好地把握相关行业、专业发展态势，了解行业企业对本专业人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”，有力推进专业建设、课程建设、校企合作、实训基地建设，提高人才培养质量。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级工以上职业资格证书或职业技能等级证书，有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。新招聘专业教师要求具有3年以上企业工作经历或招聘后进行必要的专业技能培训考核。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能够开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发颇具专业特色的校本教材。（4）“双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业资格证书或行业从业资格证书；应具有电气类专业本科以上学历和与任教学科相符的专业背景，具备中等职业学校教师资格证书，如电工及电气设备安装工、变配电室值班电工或与专业有关的1+X项目证书等。3.团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学设施1.专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有数字化教学支持环境，满足信息化教学的必备条件；具有体现行业特征、专业特点、职业精神的文化布置。2.实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下：实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求电工技术基础实训室电工技术实训装置35能满足《电工技术基础与技能》课程实训项目开出电工实习板35/电工工具35测电笔、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等电工测量仪表35数字万用表、电度表、兆欧表、钳形电流表各种照明器材35熔断器、开关、插座、灯座、日光灯、白炽灯等各种低压电器35刀开关、自动空气开关、漏电保护器、熔断器、接触器等电子技术基础实训室模拟电子实验箱或实验装置35能满足模拟电路教学实验的需要数字电路实验箱或实验装置35能满足数字电路教学实验的需要数字示波器35频率测量范围为20MHz以上数字万用表35能测量交直流电压，交直流电流，电阻（带蜂鸣），电容量等工程制图及CAD实训室计算机35/CAD软件35/电子装配与调试实训室示波器35频率测量范围为20MHz以上函数信号发生器35频率范围为0.2Hz至20MHz，输出波形为正弦波、三角波、方波，输出电压可调数字万用表35能测量交直流电压，交直流电流，电阻（带蜂鸣），电容量等毫伏表35多挡测量电压，范围为100μV至300V，测量电压的频率范围为10Hz至2MHz数字直流稳压电源350-36V双电源输出可调数显焊接平台35电源、电烙铁等工具电机控制与实训室电机控制综合实训装置35能满足教学实训的需要电能计量实验室计量柜1模拟可调电源，标准电能表，最大需量表各一个电能表4组钳形表，相位表，三相三线有功电能表，三相三线无功电能表，三相四线有功电能表，三相四线无功电能表，单相电能表，电能表检修工具互感器1电子式三相电能表校验台、互感器校验仪两套，电能表现场校验仪、互感器现场校验仪各一套供配电实训室低电压开关实训柜1配有开关柜一套、400A胶板隔离开关一只、200ADW15万能式断路器一只，三相感应式无功电度表一只、三相感应式有功电度表一只、400V/100V电压互感器一只、5A/5A电流互感器三只、400V电压表一只、0～５A电流表三只、功率因数表一只、电压指示切换开关一只、4*40母线夹三只、4*40母线若干、30W散热风扇一只、220V指示灯三只、RL1-1510A螺旋熔断器三只、RT1810A直插式熔断器2只、通用型接线端子四十只等变压器实训柜1配有变压器柜一套、5kVA干式变压器（带无载调压抽头）一只、40*40母线若干、智能型温湿度控制器一只、30W散热风扇一只、绝缘子若干仪器工具2（1）配有电工常用工具二套：剥线钳一把、尖嘴钳一把、40W电烙铁一把、十字螺丝刀一把、一字螺丝刀一把、斜口钳一把等；（2）仪器一套：钳形电流表一只，500V等级兆欧表一只，数字万用表一只等；（3）电缆终端附件制作工具一套：交流220V带调温热风枪一只、YQK系列手动液压钳一把、铜鼻子三只、100W电烙铁一把、3M卷尺二把，小钢锯及锯片一套、电工刀一把等配电箱2配有配电箱两只、150A断路器一只、100A断路器一只、50A断路器三只、10A单相空气开关二只、10A三相空气开关二只、220V指示灯十二只电缆2配有25M210kV带铠装电缆若干、25—50M2户内、户外、中间电缆附件各2套、电缆沟2组、挑架若干、电缆桥架若干电动机机组、变压器1配有电动机安装平台一套、350W直流电机一台、1.1kW三相鼠笼式异步电动机一台、5kVA干式变压器一台带无载分接头，分别可以正负5%和10%无载调压折叠式人字梯2/（2）校外实训实习基本条件校外实训基地应满足学生顶岗实习、专业教师企业实践的需要，按照本专业人才培养方案的要求配备场地和实习实训指导人员，实训设施设备齐全，校企双方共同制订实习方案、组织教学与实习管理。校外实训基地的具体要求如下：①根据本专业人才培养的需要和电气行业发展的特点，建立校外实习基地，一是以专业认识和参观为主的实习基地，该基地能反映目前专业发展新技术，并能同时接纳较多学生实习，为新生入学教育和专业认知课程教学提供条件；二是以接收学生社会实践、跟岗实习和顶岗实习为主的实训基地，该基地能为学生提供真实的专业综合实践训练的工作岗位，以上校外实训基地6个以上，且合作协议满3年。实习企业应具备独立法人资格、依法经营3年以上，具有一定的规模，能满足至少40人同时进行专业认识实践等技能实训活动。②实习单位应具有现代化管理理念、先进的管理模式和完善的管理制度，能依法依规保障学生的基本劳动权益，保障学生实习期间的人身安全和健康。实习单位应提供电气专业所涉及的技术规范、操作规程等详细资料，配备必要的图书学习资料及网络资源，为实习生提供必需的住宿、餐饮、活动等生活条件。③实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师。实习指导教师应从事该专业岗位工作3年以上，思想素质较高、业务素质优良，责任心较强，有一定的专业理论水平，热心于供用电技术专业岗位的技能人才培养，能协同专任专业教师开发具有行业特色、符合教学需求的技能教学项目，组织开展专业教学和职业技能训练，完成学生实习质量评价，共同做好学生实习服务和管理工作。（三）教学资源1.教材学校应建立严格的教材选用制度，教材原则上应从国家推荐教材目录和《中等职业教育主干专业核心课程推荐教材目录》中遴选。专业教材要能体现产业发展的新技术、新工艺、新规范，发挥专业教师、行业专家等作用，规范专业教材遴选程序，禁止不合格的教材进入课堂。根据专业性、基础性、实用性的原则，组织专业教师结合课程特点和教学需要，编写专业课程教材，建设有特色、高质量的校本教材。2.图书文献资料配备电气行业政策法规、职业标准、技术手册、实务案例及专业期刊等图书文献，如《低压电气设计规范》《\o"住宅建筑电气设计规范[附条文说明]"住宅建筑电气设计规范》《\o"供配电系统设计规范[附条文说明]"供配电系统设计规范》《电力行业特有工种目录》《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》《中华人民共和国职业技能鉴定规范·变电运行值班员》等；有规范的供用电技术专业教学计划、课程标准、教学标准、实践教学任务书等完备的教学文件等。3.数字资源充分利用有关专业国家教学资源库中相关数字化资源。学校可以根据自身条件建设，在供用电技术专业实训教学场所建设1个及以上的虚拟仿真实训室，建有与实训内容相配套的信息化教学资源，能够组织开展信息化实训教学活动。九、质量管理（一）编制实施性人才培养方案职业学校依据本方案，开展专业调研与分析，结合学校具体实际，编制科学、先进、操作性强的实施性人才培养方案（体例格式见附件2），并滚动修订。具体要求为：1.落实立德树人根本任务，注重学生正确价值观、必备品格和关键能力的培养，主动对接经济社会发展需求，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，确定本校本专业培养目标、人才培养规格、课程设置和教学内容。2.注重中高职衔接人才培养。着眼于学习者的专业成长和终身发展，针对“3+3”“3+4”分段培养，职教高考升学，以及中高职衔接其他形式，通过制订中高职衔接人才培养方案，在现代职教体系框架内，统筹培养目标、课程内容、评价标准，实现中职与高职专业、中职与职教本科专业，在教学体系上的有机统一。3.贯彻教育部《中等职业学校公共基础课程方案》《中等职业学校电子电工专业类课程指导方案（试行）》，开足开好公共基础必修课程和专业类平台课程。4.选修课程分为限定选修课程和任意选修课程。公共基础限选课程要落实国家、教育部的相关规定，公共基础任意选修课程、专业（技能）任意选修课程的课程设置、教学内容、学时（学分）安排，要结合专业特点、学生个性发展需求和学校办学特色，有针对性地开设，并科学合理地选择课程内容。以下任意选修课程仅供参考：（1）公共基础任选课程：礼仪、地理、环境教育、应用文写作、社会责任、文学名著欣赏等。（2）专业（技能）任选课程：单片机技术与应用、智能电网，电力电子技术及应用、电力系统自动装置、电力客户服务等。5.实施“2.5+0.5”学制安排，学生校内学习5学期，校外顶岗实习1学期。三年总学时数为3000～3300，其中，公共基础课程（含军训）学时占比约为40%，专业（技能）课程（含专业认知与入学教育、毕业考核、毕业教育等）学时占比约为60%。课程设置中应设任意选修课程，其学时数占总学时的比例应不少于10%。6.职业学校应统筹安排公共基础课程、专业（技能）课程，科学安排课程顺序，参考专业指导性人才培养方案中的“教学安排”建议，编制本校本专业教学进程表和课程表，并作为“专业实施性人才培养方案”的附件。为适应中等职业学校专业课程门数较多、实践时间较长的特点，教学进程表和课程表编制方式应科学合理、灵活机动，保证开足每门课程所需学时和教学内容。学分计算办法：公共基础课程每18学时计1学分，专业（技能）课程18学时计1学分；军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，1周为1学分；专业实践教学周每周按30学时计算，1周计2学分；顶岗实习1周计1.5学分。7.制订课程实施性教学要求（1）学校应依据教育部《中等职业学校专业教学标准》《中等职业学校电子电工专业类课程指导方案（试行）》《省中等职业学校本专业指导性人才培养方案》，以及教育部中等职业学校公共基础课课程标准、中等职业学校公共基础有关课程的教学要求、省中等职业学校专业课程标准、职业院校“1+X”证书制度试点内容，参照相应课程标准（或教学要求）的体例格式，编写本校本专业的公共基础课程、专业（技能）主干课程实施性教学要求，并以“××学校××专业××课程实施性教学要求”为标题，呈现在正文中或作为“专业实施性人才培养方案”的附件。（2）课程实施性教学要求必须有机融入思想政治教育元素，紧密联系专业发展实际和行业发展要求，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，合理确定课程教学目标，科学选择教学内容，明确考核要求，着力转变教学方式、优化教学过程，有力支撑专业人才培养目标的实现。（3）课程实施性教学要求必须能切实指导任课教师把握教学目标，开展教学设计，规范教案撰写和课堂教学实施，合理运用教材和各类教学资源，提高教学组织实施水平。8.在专业指导性人才培养方案的基础上，细化本校本专业的“实施保障”内容，包括专业教师、教学设施、教学资源等在结构、内容、数量、质量上的配置情况；明确“质量管理”举措，包括教学管理机制和管理方式，本专业教育教学改革的推进模式、主要内容和实践举措；说明“毕业考核”的具体要求。（二）推进教育教学改革1.强化基础条件。持续做好师资队伍、专业教室、实训场地、教学资源等基础建设，统筹提高教学硬件与软件建设水平，为保障人才培养质量创造良好的育人环境。2.明确教改方向。充分体现以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念，积极推进现代学徒制人才培养模式，加强德技并修、工学结合，实施“1+X”证书制度，着力培养学生的专业能力、综合素质和职业精神，提高人才培养质量。3.提升课程建设水平。坚持以工作过程为主线，整合知识和技能，重构课程结构；主动适应产业升级、社会需求，体现新技术、新工艺、新规范，引入典型生产案例，联合行业企业专家，共同开发工作手册、任务工作页和活页讲义等专业课程特色教材，不断丰富课程教学资源。对于推进“1+X”证书制度试点项目，应制订本专业开展教学、组织培训和参加评价的具体方案，作为“专业实施性人才培养方案”的附件。4.优化课堂生态。推进产教融合、校企合作，建设新型教学场景，将企业车间转变为教室、课堂，推行项目教学、案例教学、场景教学、主题教学；以学习者为中心，突出学生的主体地位，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，促进学生主动学习、释放潜能、全面发展；加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂。5.深化信息技术应用。适应“互联网+职业教育”新要求，推进信息技术与教学有机融合，推动大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用，推广翻转课堂、混合式教学等教学模式，建设能够满足多样化需求的课程资源，创新服务供给模式，推动课堂教学革命。（三）严格毕业要求根据国家和省的有关规定，落实本专业培养目标和培养规格，细化、明确学生毕业要求，完善学习过程监测、评价与反馈机制，强化实习、实训、毕业综合项目（作品、方案、成果）等实践性教学环节，注重全过程管理与考核评价，结合专业实际组织毕业考核，保证毕业要求的达成度。本专业学生的毕业要求为：1.符合《中等职业学校学生学籍管理规定》中关于学生毕业的相关规定，思想品德评价和操行评定合格。2.修满专业人才培养方案规定的全部课程且成绩合格，取得规定学分，本专业累计取得学分不少于170。在校期间参加各级各类技能大赛、创新创业大赛等并获得奖项的同学，按照奖项级别和等级，给予相应的学分奖励。3.毕业考核成绩达到合格以上。毕业考核方式：（1）综合素质评价，包括思想素质、文化素质、身体素质、劳动素质、艺术素质、社会实践等；（2）学业成绩考核，包括本专业各科目的学业成绩、中等职业学校学生学业水平考试成绩，以及结合本校本专业实际而开设的毕业综合考试；（3）实践考核项目，包括学校综合实践项目考评、顶岗实习报告、作品展示等。学生在校期间参加各级各类技能大赛、创新创业大赛等并获得奖项，按照奖项级别和等级，视同其“实践考核项目（学校综合实践项目考评、顶岗实习报告、作品展示等）”成绩为合格、良好、优秀。4.取得人社部门委托社会化认定的中级以上或教育部门委托社会化认定的初级以上电子电工类相关职业技能等级证书1项以上，如：电工（中级）、农网配电营业工（中级）、配电网设备运维员（中级）、电力电缆安装工（中级）等。十、编制说明本方案依据《中等职业学校电子电工专业类课程指导方案（试行）》，参考教育部《中等职业学校专业目录》《中等职业学校公共基础课程方案》以及思想政治、语文、历史、数学等12门公共基础课程标准，参考《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）、《国家职业资格目录》和国家相关职业标准、职业技能等级标准等编制。PAGE27附件1中等职业学校供用电技术专业“工作任务与职业能力“分析表职业岗位工作任务职业技能能力整合排序课程设置电工安装、调试和检测照明线路（1）正确使用与维护仪器仪表；（2）正确使用与维护电工工具；（3）能核对照明线路敷设图纸，弄清导线型号、规格、长度、支架形式及电缆路径；（4）能完成钢管、硬塑料管等电线保护管的折弯、切断、套丝；（5）能根据施工图要求确定盒箱的位置，完成稳定盒箱工作；（6）能完成管路的连接、能完成管路敷设；（7）能完成地线的焊接；（8）能完成各种灯具和吊扇的组装；能完成各种灯具和吊扇的安装。能完成开关、插座的安装；（9）能通电试运行；（10）能够检查、排除照明线路及接地系统故障；（11）能够进行多股铜导线的连接并恢复其绝缘1.行业通用能力（1）了解电子电工产业相关标准、规范、法规及新技术、新材料、新设备及新工艺，具有安全生产和节能环保意识，能严格遵守操作规程。（2）掌握电工技术的基本知识和基本技能，能列举和陈述直流电路、单相和三相交流电路的各种应用、特点及其功能，会分析计算基本交直流电路，具有选择应用交直流电路的能力，能理解磁与电的关系，会分析利用电磁特性工作的产品工作原理。（3）熟悉常用元器件结构和原理，会用仪器仪表识别与检测常用的电子电气元器件，会分析基本放大电路、逻辑电路，能搭建简单的电子电气单元或系统。（4）能阅读一般电子电气产品和设备的电路图及工艺文件，掌握一种绘图软件的使用方法，能绘制常用电子电气图样。（5）能正确选用电子电工仪器仪表及辅助设备，根据电路图及相关技术文件进行电子电气产品和设备的装配、调试、检测及维修，具有分析和排除简单故障的能力。（6）严格遵守操作规程，熟悉生产现场的6S管理制度，具有改进生产的创新意识。2.专业核心能力（1）了解变压器的基本结构、工作原理，掌握变压器的型号和特点，能安装、调试、检修变压器；了解三相异步电动机的基本结构、特点和铭牌含义，掌握三相异步电动机的基本控制电路工作原理，会运用三相异步电动机，能计算电力负荷和线损。（2）了解供用电网络的基本知识，理解供用电网络调压的原理及方法，掌握电力系统中性点的运行方式，具备电气计算的初步能力；（3）了解成套配电装置的类型及特点，了解典型企业主要用电设备的结构原理，掌握供用电网络电气设备的基本结构、工作原理和技术特性，具备低压配电设备选择的初步能力。（4）了解安全用电规程及内容要求；了解电气绝缘试验、过电压保护的基本知识；了解常用电工安全用具的使用方法；能正确使用各类电工作业用具；了解触电急救和外伤救护的知识；会开展身体急救；具有用电事故调查及处理能力。（5）了解用电管理有关的政策和法规，企业节电降损的方法、途径；理解供电质量与需求侧管理知识；掌握无功补偿的原理、原则和方法；会运用政策和法规处理与用电管理有关的实际问题。3.职业特定能力（1）城乡供用电：了解