2024届河南省辉县一高物理高一上期中统考试题含解析

2024届河南省辉县一高物理高一上期中统考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、北京时间8月19日,2016年里约奥运会田径比赛在200米决赛中,“飞人”博尔特以19秒79的成绩夺得冠军,下列说法正确的是A．200米指位移B．19秒79为时间间隔C．博尔特撞线时可以看成质点D．博尔特夺冠是因为他的加速度最大2、下列位移图象中，表示物体始终静止不动的是()A． B．C． D．3、如图，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．L1=L2＜L3＜L4 B．L2＞L1＞L3＞L4C．L1=L2=L3=L4 D．L1=L2＞L3=L44、在运动的合成和分解的实验中，红蜡块在长为1m的玻璃管中沿竖直方向向上做匀速直线运动，现在某同学拿着玻璃管沿水平方向向右做匀加速直线运动，则关于红蜡块的运动轨迹的描述正确的是（）A． B．C． D．5、对于合力与分力，下列说法中正确的是（）A．将几个分力合成为一个合力，此方法属于类比法B．力的合成遵循平行四边形定则，而力的分解遵循代数运算法则C．合力大小一定比分力大D．合力的方向可能与某分力的方向相同、相反或不在同一直线上6、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度增大，速度一定增大 B．速度的变化越快，加速度一定越大C．速度的变化越大，加速度一定越大 D．速度为零，加速度可以不为零7、一物体以10m/s的初速度在光滑斜面上向上运动，其加速度大小为5m/s2，设斜面足够长，经过t时间物体位移的大小为5m．则时间t可能为A．1sB．C．D．8、一个质量均匀的铅球静止在水平的角落里，如图所示，并与竖直的墙面相接触，A、B两点是铅球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是A．铅球受二个力，重力、地面的支持力B．铅球受三个力，分别是重力、地面的支持力和墙面的弹力C．只有两个物体相互接触，才可能产生弹力D．只要发生形变就一定产生弹力9、两辆儿童赛车a、b在两条平行直轨道上从同一起点、同向行驶．它们在0~t0内运动的v-t图像如图所示．则A．图像交点说明两车位移相同B．两车速度相同时b车在前C．0~t0内两车平均速度相同D．两车的加速度均越来越小10、从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在0～t0时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B．Ⅰ、Ⅱ两物体的位移都在不断增大C．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都大于D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的间距不断增大二、实验题11、（4分）在做“探究力的平行四边形定则”实验时：（1）除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有_________和_________．（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须________．A．每次把橡皮条拉到同样的位置B．每次把橡皮条拉直C．每次准确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向（3）为了提高实验的准确性，减小误差，下列在实验中应注意的是哪些___________A．选用弹性小且适当长的细绳B．橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近C．两根细绳应该一样长D．两个分力的夹角尽量小（4）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实验值．通过把_________和__________进行比较，可以验证平行四边形定则．12、（10分）在“探究两个共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是_____________．（填入相应的字母）（2）实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________．②本实验采用的科学方法是______________A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两车相距S0.某时刻B发出超声波，同时A由静止开始做匀加速直线运动.经2s,B接收到返回的超声波，当B接收到反射回来的超声波信号时A、B相距355m,已知声速为340m/s,求:（1）开始时两车的距离（2）A车的加速大小14、（14分）如图所示，一直杆长1.45m，从某高处由静止竖直自由下落，下落过程中通过一个2m高的窗口用时0.3s，求杆下端的初始位置到窗口上沿的距离.(重力加速度g=10m/15、（13分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当下落5s时距离地面高度为120m，此时打开降落伞并开始做匀减速运动．（g=10m/s2）求：（1）打开降落伞时运动员的速度多大？（2）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解题分析】

A项：200米是运动轨迹的长度，是路程，故A错误；B项：19秒79对应一段位移，是指时间间隔，故B正确；C项：研究博尔特跑步时摆手的动作时如看成质点，由于质点没有形状，所以则无法研究，故C错误；D项：博尔特夺冠是因为他的平均速率最大，不是因为加速度最大，故D错误．2、A【解题分析】由A图象可知，物体的位移不变，故物体一直静止，故A正确；B图中曲线的斜率越来越大，说明物体的位移随时间变化越来越快，故说明物体做变加速直线运动，故B错误；由C图可知物体的位移由某点向原点运动，然后又反向匀速向正方向运动，故C错误；D图中物体由离原点较远的位置向原点运动，且速度保持不变，故物体做匀速直线运动，故D错误．故选A．点睛：位移-时间图象中：点的坐标表示物体所在的位置；图象的斜率表示物体的速度大小．3、C【解题分析】

弹簧受到的拉力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比；且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F,与左端的受力情况无关;故四根弹簧的伸长量都相同,即L1=L2=L3=L4；故C正确，ABD错误；4、C【解题分析】

竖直方向做匀速直线运动，，在水平方向做匀加速直线运动，因此合运动为曲线运动，曲线运动的合外力在水平方向，合外力指向轨迹凹侧，因此C正确5、D【解题分析】

将几个分力合成为一个合力，此方法属于等效替代法。故A错误。力的合成和分解都遵循平行四边形定则。故B错误。分力可能比合力大，可能比合力小，可能与合力相等。故C错误。合力的方向可能与某分力的方向相同、相反或不在同一直线上。故D正确。故选D。6、BD【解题分析】

考查速度、加速度、速度变化量之间的区别与联系．【题目详解】A．若加速度方向与速度方向相反，则不论加速度大小如何变，速度都是减小的，A错误；B．加速度描述速度变化的快慢，加速度越大，速度变化越快，B正确；C．加速度的大小与速度变化量和发生这个变化所用时间的比值有关，与速度变化量无关，C错误；D．速度为零时，加速度可以不为零，D正确；故选BD．7、BC【解题分析】

当物体的位移为5m时，根据得，解得t1=(2+)st2=(2-)s当物体的位移为-5m时，根据得，解得t3=(2+)st4=(2-)s(负值舍掉)．A．1s，与结论不相符，选项A错误；B．，与结论相符，选项B正确；C．，与结论相符，选项C正确；D．，与结论不相符，选项D错误；8、AC【解题分析】试题分析：物体在竖直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上虽然与墙壁接触，但不挤压，不受墙壁的弹力．故选项A正确，B错误；产生弹力的两个条件是：接触和弹性形变，故只有两个物体相互接触，才可能产生弹力，选项C正确；物体发生形变时，不一定发生弹性形变，所以形变的物体不一定产生弹力，故D错误；故选AC．考点：受力分析；弹力【名师点睛】此题是关于受力分析及弹力的产生问题；要注意接触不一定有弹力，有弹力必然要接触；形变不一定有弹力，有弹力必然有形变．9、BD【解题分析】

AB．图象交点说明两车速度相同；速度图象的“面积”大小等于物体的位移，两车速度相同时车的位移比的大，而两车是从同一起点、同向行驶的，所以两车速度相同时车在前，故A错误，B正确；C．根据速度图象的“面积”表示位移，知内车的位移比车的大，根据可知车的平均速度比车的的平均速度大，故C错误；D．根据图象切线的斜率表示加速度，知两车的加速度均减小，故D正确。10、AB【解题分析】试题分析：因v-t线的斜率等于物体的加速度，故Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小，选项A正确；图线与坐标轴围成的“面积”等于物体的位移，故Ⅰ、Ⅱ两物体的位移都在不断增大，选项B正确；Ⅰ物体的平均速度大于(v1+v2)/2，而Ⅱ物体的平均速度大小则小于(v1+v2)/2，选项C错误；在两物体共速之前，Ⅱ物体的速度大于Ⅰ物体的速度，两物体又是从同地点沿同一方向做直线运动的，则Ⅱ物体在Ⅰ物体前方，两者距离不断增大；在共速后，Ⅱ物体的速度小于Ⅰ物体的速度，两者距离不断减小；故D错误；故选AB.考点：v-t图线；追击问题.【名师点睛】本题考查了v-t图线及追击问题；关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理．本题采用添置辅助线的方法，将非匀变速运动与匀变速运动进行比较，得出位移关系和平均速度的关系．二、实验题11、橡皮条三角板AABFF’FF’【解题分析】

做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较，用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题；【题目详解】（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．

所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的），即还需要橡皮条和三角板；

（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故BCD错误，A正确；（3）A、选用弹性小且适当长的细绳，有利于减少实验误差，故A正确；

B、橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近，故B正确；

C、实验中，通过细绳来拉橡皮筋，两细绳长度不需要相同，故C错误；

D、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故D错误；

（4）F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是F1、F2合力的理论值，F′是合力的实验值，通过把F和F′进行比较，可以验证平行四边形定则。【题目点拨】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解。12、CF′B【解题分析】

（1）[1]．A.两根细绳不一定必须等长，选项A错误；B.橡皮条不一定与两绳夹角的平分线在同一直线上，选项B错误；