小学关于培育和践行社会主义核心价值观实施方案

小学有关哺育和践行社会主义核心价值观实施方案中心小学有关哺育和践行社会主义核心价值观实施方案中心小学10月15日中心小学小学有关哺育和践行社会主义核心价值观实施方案为进一步贯彻贯彻党的十八大和十八届三中全会以马克思主义毛泽东思想邓小平理论三个代表、科学发展观、习主席系列讲话为精神。切实哺育和践行社会主义核心价值观，以《教育部有关哺育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》为指导，根据《隆阳区教育局有关哺育和践行社会主义核心价值观的实施方案》的规定，结合我校教育工作实际，制订下列方案。一、指导思想全方面贯彻贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将哺育和践行社会主义核心价值观融于教育教学全过程，增进广大师生把社会主义核心价值观的规定变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信仰理念，使我校师生成为社会主义核心价值观的践行者、传输者和传承者，为把学生哺育成为合格的社会接班人打下坚实的思想基础。一种国家、一种民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁华，就没有中国梦的实现。中华民族发明了源远流长的中华文化，也一定能够发明出中华文化新的辉煌。要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，弘扬社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁华，不停丰富人民精神世界，增强人民精神力量，努力建设社会主义文化强国。要讲清晰中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清晰中华文化的独特发明、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。传承和弘扬中华传统文化，并不意味着固步自封，闭上眼睛不看世界。中华民族是一种兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不停学习她人的好东西，把她人的好东西化成我们自己的东西，这才形成我们的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，对各国人民发明的优秀文明成果，我们固然要学习借鉴，并且要认真学习借鉴，在不停汲取多个文明养分中丰富和发展中华文化。二、工作目的1、学生层面通过多个途径要较好地传承和弘扬传统文化，引导学生初步感知社会主义核心价值观体系的基本内容，全方面贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生文明礼仪教育指导纲要》。结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的规定，以立德树人为导向，引导学生从自我做起，从小事做起。逐步形成爱国主义、集体主义、社会主义，爱家、敬长、明理、知荣辱善恶、讲诚信多个方式，加强引导人们树立和坚持对的的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。2、教师层面中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的主动倡导者和发展者。要用中华民族发明的一切精神财富来以文化人、以文育人，决不可抛弃中华民族的优秀文化传统。从抱负信念和师德师风建设入手，着力提高广大教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人的意识；党员干部更要从党性和警示教育入手，加强思想建设和作风建设，着力打造为民、务实、清廉的党员干部队伍，在教育和实际工作中哺育和践行社会主义核心价值观。三、工作原则1、把社会主义核心价值观教育与师德师风建设相结合。加强师德师风建设，努力提高教师德行修养、学识水平、育人办法，增进教师自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支有抱负信念、有道德情操崇高、有扎实学识业务精湛、有仁爱之心”的教师队伍和“有抱负、有道德、有文化、有纪律”社会主义新人。2、把社会主义核心价值观教育与课堂教学相结合。充足发挥课堂主渠道和主阵地作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。我校在教学中要将核心价值观有机融入在各学科教学之中，加强《品德与生活》、《中国梦》课程建设和教育，强化社会主义核心价值观渗入到各门学科教学中的全过程，坚持科学性，增加趣味性，体现灵活性，追求实效性，师生立足课堂，发明性地学习践行社会主义核心价值观。

3、把社会主义核心价值观及中华民族传统文化与校园文化建设有机相结合。（1）强化宣传，创设浓厚氛围。要将“三个倡导”24个字的社会主义核心价值观以有形的方式展示出来，运用学校板报开展宣传教育活动，营造“人人学习，人人知晓”的活动氛围。（2）多个形式开展校园文化活动。用善行义举榜宣扬好人好事，展示善行义举，弘扬真善美，引导教师自觉推行法定义务、社会责任、家庭责任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的社会风尚，人人争做“四有”好老师、好少年。活动有机结合起来，运用未成年人喜闻乐见的方式，引导她们熟读并记住24字核心价值观，争做有抱负，有道德的人。4、把社会主义核心价值观教育与日常教育教学活动相结合。（1）举办教学研讨，开展课题研究。以报告课、研讨课、示范课为主，开展哺育和践行工作的优秀课例评比、观摩、交流及论文撰写评比工作，主动推广哺育和践行工作的好做法、好经验；加强教风、学风、校风、班风建设。（2）贯彻贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》。我校开设了《心里健康教育》课，同时加强“三生教育”、青春期教育和诚信教育，培养学生主动健康的心理品质，增进学生身心和谐发展。（3）开展善行义举活动。以“哺育和践行社会主义核心价值观”为主题，延续之前开展的“中国梦，我的梦”引导学生服务她人、奉献社会，升华对社会主义核心价值观的认知和理解。5、把社会主义核心价值观教育与学生实践活动相结合（1）主动开展志愿服务活动（2）加强文明礼仪教育。加强对中小学生的文明礼仪养成教育，规范师生的言行，不停提高师生的文明素质和社会文明程度。（3）主动开展社会实践活动坚持把哺育和践行核心价值观贯穿于学校各类社会实践的全过程。以实施“10534”德育工程，通过“爱国教育月”“环保教育月”等，全力开展教育实践活动，让学生切身体验劳动愉快，在体验中感悟，塑造对的价值观和良好习惯，不停促使学生以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。不停