短文两篇小雨点雨后

第4﹡课短文两篇●小雨点

●雨后

●练习下雨小雨点小雨点蓝蓝的天空，忽然被飞来的乌云遮（zhē）住了，太阳也淹没［mò］在乌云里，明朗的天空变得阴沉起来。接着，淅（xī）淅沥沥地下小雨了。一滴、两滴、三滴……数不清的小雨点随风飘洒在玻璃窗上，点点晶莹的小水珠，连成一片，流出了一条条弯曲的小河。马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。门前有一棵大树，树叶被雨点洗刷得绿莹莹的，像一只只明亮的眼睛。小鸟躲在浓密的叶丛里，望着淘气的小雨点，忘记了歌唱。小雨点蓝蓝的天空，忽然被飞来的乌云遮住了，太阳也淹没在乌云里，明朗的天空变得阴沉起来。接着，淅淅沥沥地下小雨了。一滴、两滴、三滴……数不清的小雨点随风飘洒在玻璃窗上，点点晶莹的小水珠，连成一片，流出了一条条弯曲的小河。课文描写小雨点的情景怎样？说出下雨前的样子，下雨中又看见了什么？小雨点雨前乌云遮天天空阴沉雨后水珠连成一片流出了小河马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。门前有一棵大树，树叶被雨点洗刷得绿莹莹的，像一只只明亮的眼睛。小鸟躲在浓密的叶丛里，望着淘气的小雨点，忘记了歌唱。课文描写小雨点的情景怎样？小雨点雨前乌云遮天天空阴沉雨后水珠连成一片流出了小河马路油光闪亮汽车像在洗澡树叶被洗刷小鸟忘记歌唱作者是怎样把小雨点写得这么可爱的呢？这样写有什么好处呢？雨后雨停了，天晴了。山野一片碧绿，尘埃不见了，空气清新了。荷叶托着水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖（dǒu）落，溅（jiàn）出圈圈波纹。蒲公英盛开了，一片片金灿灿的小花，一团团毛茸茸的种子，等着太阳把它晒干，好让风儿送它去远方。溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。雨后成群的蜻蜓飞舞着，一会儿东，一会儿西，追逐（zhú）蚊虫。它们累了，就落到竹叶和草梢上，闪动着薄纱似的翅翼，给田野增添了安宁、和谐（xié）的气氛。谁也没注意，一道彩虹无声地架在空中，五色斑（bān）斓（lán）。那桥是给谁架的？沿着它能走向什么地方呢？雨停了，天晴了。山野一片碧绿，尘埃不见了，空气清新了。荷叶托着水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，溅出圈圈波纹。蒲公英盛开了，一片片金灿灿的小花，一团团毛茸茸的种子，等着太阳把它晒干，好让风儿送它去远方。溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。雨后思考：课文每个自然段讲了什么？雨后动植物们又是怎样的一番心情？它们在忙于什么呢？这句话把物当作人来写，生动地描绘了雨后自然界的生机与活力，你能体会句子的意思吗？雨停了，天晴了。山野一片碧绿，尘埃不见了，空气清新了。荷叶托着水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，溅出圈圈波纹。蒲公英盛开了，一片片金灿灿的小花，一团团毛茸茸的种子，等着太阳把它晒干，好让风儿送它去远方。溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。雨后雨后山野碧绿荷叶托着水珠蒲公英盛开溪水欢唱成群的蜻蜓飞舞着，一会儿东，一会儿西，追逐蚊虫。它们累了，就落到竹叶和草梢上，闪动着薄纱似的翅翼，给田野增添了安宁、和谐的气氛。谁也没注意，一道彩虹无声地架在空中，五色斑斓。那桥是给谁架的？沿着它能走向什么地方呢？雨后山野碧绿荷叶托着水珠蒲公英盛开溪水欢唱蜻蜓飞舞彩虹高架作者是怎样按时间的顺序把小雨点写得这样生动、形象，让人喜爱的呢？读一读，体会下面句子的意思。溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。练习下面句子的括号里可以住进一对意思相反的词语朋友。（1）（）的天空变得（）起来。（2）鱼儿伴着歌声，摇（）摆（），跳起水族迪斯科。（3）成群的蜻蜓飞舞着，一会儿（）