职业生涯规划与大学生创业

职业生涯规划与大学生创业福建师范大学美术学院党委副书记一

、

目

前

所

处

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业

环

境

分

析·(

一

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金

融

危

机

对

就

业

创

业

的

影

响1、

由美国次贷危机引发的世界金融风暴导致了国际经济

环境中不确定因素增多2、

企业裁员和倒闭浪潮使就业成为更加突出的问题

3、

实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业

4、

鼓励城乡基层就业与鼓励创业成为重要政策取向

(创业比例低和创业文化有关)金融危机对就业的影响6-8年。经济对抗的依附性。

日本受损没有韩国大，日本在上次

经济危机时注意保持和美国的距离。·改革开放前的中国思维：站在中国，思考中国·改革开放的标志：邓小平的“三个面向”,“站在中国，

思考世界”,打开国门，引进资金。(

二

)

创

业

型

经

济

成

为

未

来

趋

势1、现代经济从管理型经济向创业型经济转变O感觉价值：创意联想带来的附加值。三流的企业卖产品，二流的企业卖技术，

一流的企业卖标准。2、传统经济的增长的驱动因素主要是劳动力和资本

，新经

济增长的驱动因素主要是科技，创业型经济驱动的主要因

素是企业家的创意、创新与创业活动。3、未来中国经济的新一轮发展离不开创业型经济的发展。创业型经济的发展有赖于创业人才作为支撑

。

S、创业人才培养需要发展创业教育。创业型经济

(Entrepreneurial

economy)相对于管理型,(M

a

e

创业e

o

m”y)为它主是要基途于径企，业微家观的上创实意现和企业家个体价值，宏观上促进国家经济发展的一种经济形态升

学

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?一步到位还是多步实施?(高位、

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被人聘用还是自我聘用?(自悟后选择，求助后选择)(职业生涯不仅是规划，更是管理)(

三

)

大

学

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战中位、低位、随位)(

四

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高对创业的包容度扩展，允许失败的环境逐步形

成创业门槛降低，创业教育发展创业主体趋向平民基层平民化的营销思路更具发展前景二

、

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为

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取

机

会变被人聘用为自我聘用案1、端盘子的大学生；案2、开宠物店的Howtodothings?

勇气、

自信、

主动、毅力、

自省、严谨兴趣What

can

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业

生的综

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松Howtogetwhatyou

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计划、

自律Whatisright?

诚信、正直、

责任Howtoworkwithothers?情商、沟通、

团队成

功

大What

do

you

want

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life?

志向\目标价值观态度执

行人际理

想结构理论派弗兰克.帕森斯：人之匹配。霍兰德：人格六边形。过程派舒伯：生涯更是一个生命的过程。其教育是从娘胎里开始的。

智商、情商、mq(道德商)、职业商麻省理工学院教授迟恩：画圆圈1.职场定律：天底下任何一种职业最后都是简单的重复

，当你受

得了，你就能成功。2.职场定律：刚开始比较新鲜，都会做得比较好。3.职场定律：熟能生巧。4.职场定律：观念中既存的东西在影响着我们的做法。我希望进入一家薪水普通但稳定性高的企业。我希望进入一家能重用年轻人的企业。我希望进入一家以实力决定待遇的企业。为了自己将来创业方便，我希望进入一家能充分学习的企希望进入一家环境安定、能从事新事业开发工作的企业。我希望做自己喜欢而且待遇又高的工作。工

作

怎

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六

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择

：1、2、3、业：5、6、企业的“生命周期”企业寿命5个阶段——开发期、成长前期、成长后期、成熟期与衰退期。“开发期”企业——晋升的机会通常较多，短时间可能升到较高位置，但由于企业基础尚不够稳固，势必要承受较大的经营风险。“成长前期”企业晋升机会较多，但速度略微缓慢。“成长后期”企业

制度和体系稳定，短期内难获得晋升或加薪(大企业多属

于此阶段)“成熟期”企业

晋升的可能性也较小，工作生涯可能很漫长辛苦。“衰退期”的企业一除非你具有超凡的能力，可以使濒临关门的企业起死回生，香则根本不需要考虑。专

家

分

析选择“1”的人，适合进入“成熟期”的企业；选择“2”的人，这个愿望恐怕很难在企业中实现，但可以尝试

“开发期”或“成长前期”的企业；选择“3”的人，

“成长前期”的企业最适合你；选择“4”的人，适合进入“开发期”或“成长前期”的企业，如此才有机会学到所有工作的实务；选择“5”的人，可以考虑“成熟期”企业的企划或开发部门；

选择“6”的人，只有一条路一一自行创业当老板。执行领域决策领域生

涯

决

策

模

型(自我知识)(职业知识)知识领域做

好

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业

创

业

决

策

的

外

部

要

素

分

析外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地

点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因

素的组合及其变化过程。社会环境分析行业趋势分析组织机构分析工作岗位分析做

好

就

业

创

业

决

策

的

内

部

要

素

分

析内职业生涯是指从事一项职业时所具备的观念、心

理、能力等因素的组合及其变化过程。职业价值观(显现和隐性)职业兴趣(性格)职业能力(特长)行动

一：

.研究职业要素1、

简介

对职业作一个简要、基本的描述2、

路径

描述这一职业的某人从新手到最高职位的典型生涯路径。

3、

趋势

描述技术、组织、培训、管理或经济趋势对此职业的影响。

4、

薪水

指出新手和有经验员工薪水的差别，薪水的地域差异。5、

技能

描述这个职业的人所使用的典型技能和需要的能力。6、

机构

说明哪些类型公司、行业聘用，包括这个职业有创业的吗?

7、

聘用

描述在这个职业中人们如何找到工作；需多长时间?8、

条件

描述环境、管理类型、工作压力、时间、出差等。9、

培训

描述与这个职业有关的学习专业或领域。10、

资格，明确这个职业所需要的任何证书或资格证。11前景描述这个领域目前或未来的机会、地域性影响及行业变化等。12.2响以这个职业会如何影响生活方式、家庭、婚姻、休闲及假期。行动二：生涯规划自己来1.确定愿景2.选择路径3.分解执行4.评估结果5.适度调整进行科学职业规划的具体步骤(一)确立大的目标和方向(二)正确的评估自己(自身的优缺点)

(内部)(三)进行社会分析(知己知彼，百战不殆)

(外部)

(四)提升自身综合素质和能力(五)选择具体的职业(六)制定具体方案《七)评估方案(调整期段

术

实

施 返行动三：维持有效的从业行为第一，改变思想观念。第二，解决就业中态度问题。(先就业后择业

)第三，方法和技术。学会维持的从业行动。学

会

维

持

的

从

业

行

动1、

建立个人发展档案：职业意向、相关经历、编序号(获奖经历等);

求职的时候带原件；简历两张；给经办的老师一封信。。。老师：我通过。。方式知道您的联系方式。我应聘部门，我的爱

好、经历和您的职业是匹配的，请您一定给我一个面试的机会。我会在。。

时间内与您继续保持联系。衷心感谢您在百忙中看我的信。2、

实习实践提升职业能力。冰山下面是价值观和职业素质与理想。

3、

开立社会资本帐户。(经营好名片),找你想去的那些领域的

4、

学会三表达语言。投简历成功率达90%,因为她学会了表达。孙德刚是浙江第一个上网做专业网络的人。他说：大学生要学会三种语言，

一是要会讲政府的语言

(官方语言),二是要学会讲行业化(行话),三是要学会讲朋友的语言，

一个好汉三个帮，助人者自助。案例：

一个女孩学的是会计，其应试经历。5、

探索差异性的就业形式。中国青年报：就业难，催生女大学生创业热

所成高以校上调是查因：

0

业的难女，大不学

坐愿以意待自毙主”六成是为了“更充分地实现人生价值”。我常常对那些轻视女生的人说：“站在你面前的是一个

女人，但这个女人比男人更坚强。”——一个“过来人”;创甘生就5%为5创业也是职业生涯规划的一种

职

业

选

择

，

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职

业

生

涯

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策

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，

也同样遵循职业生涯规划的基本理

论

和

模

型

。创业是就业的高级形态创业，帮助发现和培育了中国经济活动的劳动者主

体创业不仅解决自己的就业问题还为他人提供就业岗位“生存型创业”与“机会型创业”探讨创业是

一种生活方式创业，挑战人的综合素质和能力，使创业者主体变得更具有创业的意识、创业精神、创业能力。创业，为人的生涯发展开辟新的实现模式，使生活更加

充满挑战和精彩。“如果你想成就一个人，就让他去创业；如果你要折磨

一个人，就让他去创业。创业需要发展创业教育创业活动是人类的经济和社会活动；创业科学是对创业活动的规律认识和理论概括；创业教育是对创业科学知识的传播和对人的创业潜能的开

发

。创业教育推进人力资源强国建设1.开展创业教育，促进以创业带动就业“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教

育，使更多劳动者成为创业者。”2.

加强创业教育，提升企业家素质揭示创业的一般规律，传承创业的基本原理与方法，培

养提升受教育者的企业家素质。3.通过创业教育，形成良好的创业文化创业教育的基础性、科学性和持续性，必然推动形成支

持创业的社会文化环境，使国民具有战略视野，不断创

新发展、增强国家竞争力。创业教育应分层次推行1

.

“创业意识”教育3类.似“创“

职英业教育

,旨在成就有潜力的学生，使其成为未来事实上的创业者。””类似全民普及化的基础教育，旨在“商业扫盲”,培育

尊重创业的社会文化；2.“创业通识”教育类“

学旨习在像进成行功企业家家精一神样教行育为，,，强职业素质和能力；创业教育自身的学科建设秉持“创业教育要发展，研究开发