2023年小学秋学期教科室工作计划

2023年小学秋学期教科室工作计划小学秋学期教科室工作安排1

为促进学校教化教学改革的不断深化，成为提高教化质量有效手段，成为老师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥“探讨、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作安排如下：

一、指导思想

以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教科研作为提升我校教化水平的推动器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教化质量和注意人的发展结合，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教化行动探讨，主动营造海军中学教化科研发展的新优势。

二、主要工作

1、加强理论学习，提高理论学习实效

教化科研的开展离不开教化理论的学习，为打造书香型校内，构建学习型组织，提升老师的理论素养，我们将抓好老师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓老师的理论学习，引导老师树立实践的观点，发展的观点，帮助广阔老师不断更新教化理念。

（1）采集信息，举荐书目

教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改阅历和教改信息，编辑成建议阅读书目，供老师自学时选读，同时激励老师依据自己的工作实际再阅读相关书籍。主动向老师举荐优秀的教化教学理论刊物和书籍，如《XX教化》、《XX教化》、《中国老师报》等，并激励广阔老师主动订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。

（2）定期沟通，表彰先进

为推动青年老师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期沟通学习阅历和体会，实行老师读书学习笔记展示，评比读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。

（3）搭建平台，充分展示

在广阔老师读书学习的基础上，我室将组织优秀教化活动评比和读书学习论文评比，促使老师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教化教学实践中，不断产生新的相识新的思索，不断提高新的探讨水平，做一个与时俱进的老师，做一个科研型的老师。

2、加强科研培训，壮大科研队伍

（1）抓好教科研骨干队伍建设

重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。

开展好泰州市海军中学“名师工作室”活动，促进老师专业成长。本学期，要仔细落实《XX市XX中学老师成长规划》，同时，结合市、区级学科带头人、骨干老师、教坛新秀评比的有关要求，促进老师在专家引领、自我行动的基础上，自我设计，正确定位，量身定制出自己的成长规划。督促每个成员分解目标，进行个人成长阶段规划，通过对其每一阶段的目标任务的完成状况进行阶段检查，从而促进每个成员的成长。对距离各级学科带头人、骨干老师、教坛新秀评比条件最接近的老师进行重点扶持，赐予更多的表现机会和获得所需荣誉的机会，真正做到让精英老师精上加精，优上加优，催生部分在全区、全市乃至更广范围内有肯定影响的名优老师，建好校“名师工作室”。

（2）校本培训，夯实基础

依据区教化局教研室的有关要求，仔细组织校本培训。由分管校长负责教科室详细操作，活动形式可以多样，如学问讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广阔老师人人参加教化科研，个个出科研成果。通过以上多种形式的培训，激发全校老师的教科研热忱，营造深厚的教科研氛围，壮大教科研队伍，从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。

（3）组织多元活动，广出探讨成果

联合教育处，发动全体老师定期对学科教学进行深刻反思与阅历总结，并撰写成文，教科室对所撰论文将择优汇编成集。

主动发动老师给“海陵文教网”和各学科教化教学探讨报刊杂志投稿，按备课组为单位落实相应的任务。

仔细组织老师参与各类论文竞赛，如省、市、区老师专业成长论文评比等活动。

对各组上交各类论文状况定期通报，并组织“论文高产”老师分学科定期做论文写作指导讲座。

总之，通过规范管理和榜样示范相结合的方式来激发老师的写作热忱，同时对各备课组的'论文上交率和获奖率计入教科研绩效考核。要求老师尽可能多写与“海军文化”相关的论文，对能体现“海军文化”的论文成果在绩效考核时加权重考核，为涵育我校“海军文化”特色添砖加瓦。

3、开展课题探讨，提升科研水平

深化开展课题探讨，以课题探讨为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深发展，注意课题探讨的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用，使课题探讨做到基于教化教学，带着课题进行日常的教化教学工作。本学期，我们接着突出《多元智能理论引导下“走班”教学的实践探讨》龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，试验老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展探讨。

教科室将在校长室领导下，协同各科室努力完善机制，促使全校老师人人参加课题探讨。每一位老师都要有目的进行一项试验或有针对性地探讨一个问题，通过问题较深层次的探究，驾驭科学的探讨方法，促进教化观念的转变，教化水平和探讨实力的不断提高，实现由阅历型向科研型的转变。

本学期，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进行阶段推动，检查落实探讨的进展状况，确保课题探讨的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效探讨，促进学校教学水平的均衡发展。

课题探讨的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、试验课研讨、阶段探讨探讨等；每个课题组要确保不少于3节课题探讨课。各位试验老师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中探讨，在探讨中实践，并撰写阶段性探讨报告或课题论文；各课题组必需要撰写若干教化叙事或案例，课题论文、案例应当是对这些实践活动的记录、反思、概括。

4、开发课程基地建设，彰显科研特色

上学期在校长室的领导下，我们主动申报江苏省中小学课程基地建设校，通过市级、省级两次现场答辩，经省、市两级专家公正评审，我校申报的海军文化样本课程建设在20xx年江苏省中小学课程基地建设项目（初中组）最终申报胜利。

本学期，以省薄弱初中质量提升工程为抓手，进一步丰富海军文化内涵，主动开展海军文化校本课程建设，稳步提升育人质量和锻造学校品牌特色，学校将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深化探讨，将学校的办学理念和人才培育特色用课程基地的方式呈现出来。

5、加强青年老师队伍建设，接着促进老师专业化成长

本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育。接着大力开展“专家引领下的阅历老师与青年老师学习共同体”课堂教学探讨活动，引导广阔老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本沟通平台，强势推动校本探讨，打造老师专业成长之路。

深化开展“青蓝工程”活动，关注青年老师成长。结对拜师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每周互听不少于2次。

开展基本功练兵活动。经过几年的培训，我校老师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合市区青年老师基本功竞赛，开展老师基本功大练兵活动，包括各学科基本功竞赛以及命题竞赛、说课竞赛等，不断提高老师的整体素养。

6、进一步完善教科研机制

教科研是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，进一步完善教科研机制。

（1）各项活动统筹支配，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺当。

（2）建立考核与奖惩制度，以调动老师的主动性。要将校本学习及课题探讨纳入老师常规业务检查和考核。

（3）做好各种教科研档案的整理归档工作。

小学秋学期教科室工作安排2

指导思想：

本学期，教科室将在校长室指导下，仔细贯彻本学期学校工作安排，紧紧围绕“以教立研，以研促教”的科研理念，主动开展科研创新，全面实施课程改革，扎实推动素养教化，坚持从操作层面上加强对课题探讨工作的指导，努力培育探讨型骨干老师，力争让我校的教化科研工作再上一个新台阶。

目标措施：

一、优化学习方法，提高理论素养

要转变全体老师观念，增加“科研兴校“的意识，就必需强化老师理论的学习。本学期，学校将利用博客组织老师谈学习体会，并且将依据肯定的话题，组织校内博友进行探讨探讨，相互学习。将学习与写博结合起来。仔细做好第四届“黄杨讲坛”工作，邀请专家走上讲坛，与一线老师聊科研，谈教学，讲爱生，说故事。在品牌活动中展示老师的学习状态。

二、优化过程管理，提升课题品质

在追求有生命的教学质量的今日，教学工作应以科研为先导。本学期课题探讨将在原有基础上，接着提倡课题探讨工作必需结合课堂教学实际，教研、科研两位一体。接着进行课题探讨的月度检查制度。对探讨质量不高，探讨行为不实，探讨质态较差的课题，将与课题主持人进行沟通沟通。以促使每一个课题工作都能高效推动。并且提示课题主及早进行课题探讨胜利的提炼。确保每一个课题都能刚好高质量结题。省级课题《以创意为核心理念的师生成长探讨》在本学期将要做好开题工作。

三、优化网上结对，丰富联盟内涵

本学期将接着做好网上结对工作。将扬州市城乡网上结对工作与长三角网上结对工作有效结合在一起，创建性地开展工作。尤其是仔细打造“校际联盟”这一品牌，主动组织老师参加校际联盟相关活动，组织更多的老师走上兄弟学校的课堂，创建与兄弟学校同行更多的沟通探讨机会，为老师成长搭建平台。

四、优化论文管理，提高学术水平

本学期，将主动推动全体老师的论文参赛工作，要求凡是进课堂的老师，每人必需参加一次论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，刚好把区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个老师，由教科室对老师的论文进行筛选，对有关论文提出修改看法，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。同时要求青年老师主动投稿，尤其是对骨干老师培育对象，在论文获奖和发表的层次上将再度提升。

五、优化博客建设，提升品牌效应

接着有效利用博客平台，与博友探讨，与同行沟通。本学期，将仔细组织老师撰写教化博客，同时组织更多的老师参与扬州市第八届教化博客大赛，争取在竞赛中再度领跑全市。最终，将教化博客打造成我校老师生活、学习、工作的漂亮花园。

六、优化教化宣扬，形成立体格局

本学期的教化宣扬工作将接着开展报纸、电视、广播、网络等形式相结合的立体宣扬模式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事报送给相关媒体。同时与有关平面媒体深度合作，介绍与宣扬学校，推介学校名师，在更大的范围内展示学校的品位。并且做好相关的宣扬资料收集与整理工作。与以往不一样的是，本学期，将在各年级组以及各教研组开展新闻宣扬工作，要求年级组和教研组每周报送新闻，发布在学校网站。

七、优化数字校内，提速信息步伐

本学期，将充分整合学校网站群资源和上级有关部门安排的数字资源，以丰富老师和学生学习的内容。同时不断提高学校网站的家长知晓度。主动参加数字化方面的创建工作，确保高品质创建胜利。

八、优化校本培训，提高培训质量

本学期，将接着对老师进行校本培训活动。比如电子白板，学校网站操作平台、数字化学习模块等，不断提高教化技术装备的利用率。同时，依据设想，将在本学期固定几次进行教化科研方面的培训工作。仔细举办好宜陵小学其次届教科研年会。

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