2023年新学期英语教学计划

2023年新学期英语教学计划高二新学期英语教学安排1

一、本学期的指导思想：以学校工作安排为指导思想，以培育学生自主学习和自主管理实力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神；2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现特性，发展心智和拓展视野；3、让学生在运用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。高二英语既注意基础学问的考查，又强调实力的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与主动性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。

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高一其次学期英语教学安排新学期高二英语教学安排

标签：教学安排

时间：2023-10-18

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的高一其次学期英语教学安排新学期高二英语教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。高一其次学期英语教学安排新学期高二英语教学安排1

一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成果的的基础上，适当变更教学方法，加强学法指导;其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的爱好;第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标;第五，注意过程性评价，建立能激励学生自主学习实力发展提高的综合评价体系。二、学生状况分析a)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。b)学生在学习策略和情感看法方面也存在须要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有安排性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和坚毅学生的阅读理解实力和以前的必修教材有很大的不同。

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新学期四年级英语教学安排

标签：教学安排

时间：2023-09-27

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好安排一下接下来的工作了！好的安排是什么样的呢？下面是我收集整理的新学期四年级英语教学安排，希望能够帮助到大家。新学期四年级英语教学安排1

一、基本状况分析本学期从事的是四年级下册的英语教学，虽然和学生之间比较熟识，但是由于对教材的内容还是很生疏，导致了进入状态有点困难，好在学生通过上学期的学习过程，自我进入角色很快，也能明确老师的要求。这是我比较欣慰的。但同时，班上仍旧存在较大的问题：（1）思想成熟，行为习惯较差。因此，尽管学生的学习实力强，但是整体效果并不志向。新学期初，许多学生的精神面貌较差，比较懒散，教学常规上仍需加强；（2）自我中心。大部分都是独生子女，自我意识比较剧烈，很少为其他人着想；（3）分化严峻。该班两级分化较为严峻，学困生有增多趋势；（4）少数学生特性特殊，受压实力弱，甚至会跟老师对抗，需高度留意。总的来说，无论从教材还是从学生来讲，该班都给了我一个很大的挑战。但是，我信任付出定有收获。二、教学任务与目标分析1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词，在此基础上，学习字母的发音规律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词供应新的'途径。2、培育良好的学习习惯，能做到书写整齐规范，了解英语句子的书写规则，培育独立阅读和理解简洁篇章的实力。

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新学期三年级英语教学安排

标签：教学安排

时间：2023-09-27

人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的新学期三年级英语教学安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。新学期三年级英语教学安排1

一、对学生状况的分析三（1）班，通过几天的接触和了解，该班气氛活跃，学生发言主动，能够较好的驾驭学问要点，全班总体水平比较好。但有个别较为淘气，课堂上不能自律，平常要注意对他们的监督和辅导。进行日常教学时，要抓好常规的管理。调动全班同学的主动性，激发他们对英语的爱好。二、教学总目标和教学要求小学生理性思维较差，感性学问丰富，喜爱嬉戏、新颖 。老师抓住这一点，激发学生学习英语的爱好，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培育听和说的实力，以使学生能够尽快地用英语进行口头沟通。教学要求：1、能听懂、会说12组会话和老师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简洁的沟通。2、能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简洁地运用。3、能听、做6个”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成8个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西文化学问。三、改进教学，提高教学质量的主要措施

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新学期五年级上册英语教学安排

标签：教学安排

时间：2023-09-27

光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候写一份具体的安排了。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我为大家收集的新学期五年级上册英语教学安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新学期五年级上册英语教学安排1

一、教材简析本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，使他们树立学习英语的自信念;培育学生语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他们具备用英语进行简洁日常沟通的实力;帮助学生养成良好的学习习惯，同时培育学生视察、记忆、思维、想象和创建力;适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本套教材特点强调语言的运用，注意实力的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计，并且供应多媒体配套资料。本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了let’sstart部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思索的主动性。另外，还增加了听力练习let’stry.加强对学生的听力练习。let’stalk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来沟通。五年级英语下册一共有八个单元，其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括thisismyday,myfavouriteseason,mybirtyday,whatareyoudoing?lookatthemonkeys,afieldtrip等六个话题，以及正点内容有16组会话和11个单句，听、说、认读81个单词和短语。

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四年级英语新学期教学安排（精选16篇）

标签：教学安排

时间：2023-08-22

时间在消逝，从不停留，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是不是须要好好写一份教学安排呢？好的教学安排都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的四年级英语新学期教学安排，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级英语新学期教学安排篇1

一、学情分析四年级的英语课，进入四年级的学生绝大多数已接触英语，学生已经学过了26个英文字母和部分单词，也驾驭了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，起先学习英语的那种簇新感已经丢失，学生的学习目的也不明确。针对这种状况，教学上实行任务型教学，运用敏捷多变的方法，实现学生语言运用实力的迁移和拓展。敬重理解学生，与学生一起共享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成果，有所进步。二、指导思想新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的阅历。深化探讨课堂实施过程中出现的新问题，新状况，找寻解决问题的对策，大力推动素养教化，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。三、教材分析本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。

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新学期一年级英语教学安排

标签：安排

时间：2023-08-10

日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我整理的新学期一年级英语教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。新学期一年级英语教学安排1

一、学生的认知实力、习惯看法分析：一年级小挚友刚接触英语半学期，学习爱好很浓，接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的爱好；2、培育学生纯正的语音、语调；3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；4、能运用所学的学问进行简洁的沟通；5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点：1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；2、能运用所学的学问进行简洁的沟通；3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物；2、运用电教媒体。五、个人探讨：自主学习、合作学习六、教学进度支配：12月5日第一周：检查学生已学学问驾驭状况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。

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新学期高一英语教学安排（通用6篇）

标签：教学安排

时间：2023-07-01

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，我敢确定，大部分人都对这个教学安排很是头疼的，下面是我整理的新学期高一英语教学安排，希望对大家有所帮助。新学期高一英语教学安排篇1

一、全面做好初中学连接工作初中学段属于义务教化，而中学学段则不然，二者在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着肯定的差异。因此，帮助中学学生了解这些差异，引导他们尽快适应中学的学习与生活，是摆在新学期高一老师面前的燃眉之急的任务。详细来说高一教学要搞好三个连接，做好六个到位。1、搞好三个连接1）学问连接（词汇补充、语法回顾）。在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇连接和语法连接，为开新课做好打算。或者在学习新课的过程中的，穿插进行学问的连接，做好安排，抓好落实，以新带旧，温故知新。下面供应的是高一上学期开学之初一周的初中学连接工作安排，以供参考。时间支配：一周左右课时支配：第一课时：音标（支配在第一单元教学之前）。目的是培育学生的拼读单词和自学单词的习惯和实力。其次课时：词类与句子成分（支配在第一单元教学之后）。例句必需经典、简练、上口，以学生易于熟识记忆与再现为准。第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。

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新学期英语教学安排

标签：英语教学安排

时间：2023-06-28

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我细心整理的新学期英语教学安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新学期英语教学安排1

我不是英语老师，但是由于特别缘由我短暂兼任英语课的教学。面对备课时间不足，学生基础差（并校前村小没开设英语课，并校后英语老师转走，一段时间英语课没开。）以及内心的那份剧烈的责任感的驱使，我将对新学期的英语教学制定如下安排：（一）利用假期备课，弥补备课时间不足的问题。我将利用这个假期将三至六年级八册英语教材再系统的研读一遍，使自己在熟读教材的基础上更好的确立教学目标，明确教学重点和难点。制定必要的教具学具。以在此基础上结合学生实际选择恰当的教学方法、设计更适合的教学过程。从而激发学生学习英语的爱好，培育学生英语学习的主动看法，使他们建立学习英语的自信念。使英语课堂教学更加有效。更好的完成教学任务。（二）学中复习。对于下学期的五、六年级学生来说，英语基础差，没有积累。无论听、说还是读与写都成问题。所以我初步安排是在学新课的同时将学过的课程加以渗透，使学生将学过的学问重新捡起，再加巩固。这上点我当然考虑到学生的学习负担问题。这也是我假期要做的一项打算工作。我将把每册书每单元的学问进行归纳整合，并与新课尽可能的有机结合起来，以达到减轻学生学习负担的问题。而且这一点在放假前我已与学生进行沟通。孩子们都很兴奋。

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初三英语新学期教学