课件-走近法律

走近法律制熊春燕1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规那么可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动〞的足球比赛规那么，并成为全世界通用的规那么，一直延续至今。趣谈撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运发动拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规那么中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。这样的比赛成绩算还是不算？……假设体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子。……趣谈链接与拓展比照课文86页的两幅图“交通井然有序〞和“交通混乱不堪〞，并讨论问题：1、同样是十字路口为什么出现不一样的现象？2、交通规那么起了什么作用？3、这个现象对你有什么启示？提示：〔1〕做任何事都要有规矩、懂规矩〔2〕社会生活离不开共同的准那么“无规矩不成方圆〞2004年全国共发生道路交通事故567753起，造成99217人死亡，451810人受伤，造成直接财产损失高达27.7亿元。

2004年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果？〔因为他们都没遵守社会规那么。〕（一）我们身边的规则思考：

什么是社会生活中的规矩？社会生活为什么必须要有规矩？社会生活有很多规那么学校比赛场上公共场所生意场上纪律有秩序有规那么要遵守交易规那么道德法律纪律规章是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为标准，它力求在人们心中定出准那么是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围内适用的准那么是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为标准社会生活有很多规那么规那么它们的共同点：就是为我们提供行为准那么或者行为模式，对我们的行为都具有标准作用。规那么大比拼产生适用范围实现手段社会道德中学生守则法律自然形成教育行政部门国家制定或认可普遍适用全国适用在校学生国家强制力教育行政力量舆论、习惯、信念法律是一种特殊的行为规范试着写出社会道德、学生守则、国家法律三者的区别并完成书上88页的表格法律的显著特征1〕法律由国家制定或认可2〕法律靠国家强制力保证实施,具有强制力3〕法律对全体社会成员具有普遍约束力(最重要的)1、法律是由国家制定或认可的行为规那么1〕?反国家分裂法?是怎样诞生的？2〕由此你能推断我国法律是怎样产生的吗？

道德规那么是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。法律那么不同，它是按照掌握国家政权的阶级，即统治阶级意志的要求，由国家制定或认可的。2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性道德行为规那么主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规那么那么不同，它是靠国家强制力保证实施的。所谓国家强制力主要是指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。1、任何人不管职位上下、功绩大小，都要平行地遵守法律；2、任何人不管职位上下、功绩大小，违反法律都要平等地受到制裁。这是“法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现〞1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉。思考：现代社会生活中能不能没有法律？为什么？（二）生活离不开法律(法律在社会生活中的作用)阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：〔1〕舞迷夫妇的行为对吗？为什么？〔2〕最后执法部门依照什么规那么阻止了舞迷夫妇的行为？〔3〕假设没有法律，我们的生活会怎样？〔4〕这个案例，表达了法律什么作用？1、法律对人们言行标准作用〔表现〕法律通过规定权利和义务，标准全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。2、法律具有保护作用日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士〞；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。阅读教材89页的图画，思考、讨论并答复：〔1〕小叶、小静为什么能如愿以偿？〔2〕如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？〔3〕这主要表达了法律的一种什么作用？活动说说你一天中感受的规那么今天老师想带同学们去认识一个朋友，她叫马丽，现在正读初一，她最近一段时间碰到了一些事情，有些她知道，有些却不清楚，我们去看看大家能否帮帮她，并看看自己是否也有这样的遭遇：1、一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的，并在同学们面前炫耀，让大家非常羡慕。上体育课了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后，突然，小何大叫起来“我的不见了，谁拿了我的〞，大伙儿连忙去报告班主任李老师。李老师通过判断，认为可能是同班同学拿的，这时有同学在下面说，“李老师，你来检查一下我们大家的书包吧，看看有没有〞，马丽却觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？阅读思考2、教室里，马丽听到坐在自己前面的男同学刘浩，正在悄悄地对同桌说，近段时间在每天黄昏放学后，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，不准把这件事告诉老师，否那么就不客气了。刘浩既害怕又感到烦恼，所以准备告诉自己中学刚毕业的堂哥，让他带几个朋友来帮帮他，把那几个人狠狠地打一顿，让他们以后不敢再来找他。请你评价一下刘浩的想法？在这种情况下，你会有何选择？

3、马丽和妈妈去参观一次展销会，并且还帮助妈妈挑选了一双鞋子，没想到穿了三天后，鞋跟就掉了，妈妈想去换，但展销会这时已经结束了，妈妈说：算了，算了，就当花钱买了个教训。如果你是马丽，你给妈妈一个什么样的建议？4、12月1日是马丽的生日，她非常快乐，为了庆祝，她特意去照相馆拍了张艺术照，但这家照相馆却未经她许可，就将照片摆放在门口做广告宣传，同学看到后告诉了她，她非常生气，与照相馆负责人进行交涉，要求收回照片并要求赔偿、抱歉，但这位负责人却毫不理会。马丽应该怎么处理这件事情？5、今天早上的晨会上，马丽就读的学校宣读了一份处分决定：有三个初三同学，放学路经一施工路段时，为打赌把放在施工路段前挂有红灯的危险标志牌搬开，致使当晚一骑车人跌进坑内，身受重伤。后经公安机关核查，依法给予三人罚款并责令赔偿相关医药费和其他损失等处分。听了这那么处分，同学们开始热烈讨论起来，大多数同学认为确实要对他们进行处分，但也有少数同学认为他们只是打了一个赌，又不是他们把骑车人推进沟里，不需要处分。你认为这种行为该不该处分，为什么？

6、马丽的日记本每天都锁在抽屉里，一天早上，由于匆忙上学忘了锁上，等到晚上回来的时候，发现日记已经被父母亲看过了，面对马丽的责问，他们却认为做父母的本来就有监护权，有权教育孩子，马丽很委屈，也很生气，她该如何与父母交流呢？我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士〞，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做。

友情提示第七课感受法律的尊严一、走进法律〔一〕我们身边的规那么1、社会生活离不开规那么2、社会生活中的规那么有很多道德、纪律、规章、法律等法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为标准3、法律是特殊的行为标准法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施,具有强制力法律对全体社会成员具有普遍约束力法律的显著特征〔二〕生活离不开法律1、法律的标准人的行为第一，它通过规定权利和义务，标准全体社会成员的行为。第二，法律标准作用的表现：一方面人们违反法律就会受到制裁，另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。2、法