人教版五年级语文下册园地一及习作概要

高歌

绿毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇丽

回味

洒脱

迂回疾驰马蹄

礼貌

拘束

羞涩

摔跤

天涯

清晰

插嘴

分辩

抚摸

介绍新疆

陷入热乎乎

一碧千里

翠色欲流

襟飘带舞

浑黄一体

词语盘点读读写写第一页第二页，共58页。

古朴

典雅

矗立

戎装

守候

鸵鸟

匕首

商贸

芝麻妖娆

机械开凿

巍峨

媒体

狰狞

逞凶

撕扯

效率

贯通下马威

精神饱满

美轮美奂

银装素裹

严阵以待

始料不及杯水车薪

废寝忘食读读记记第二页第三页，共58页。勾勒()热闹()疾驰()

惊叹()舒服()拘束()

羞涩()矗立()凝望()繁荣()沉思()清晰()

分辩()分辨()表白()

软弱()近义词(勾画)

(惊讶)

(腼腆)(繁华)

(争辩)

(柔弱)(喧闹)

(舒适)

(耸立)(深思)

(辨别)(奔驰)

(拘谨)

(凝视)

(清楚)

(表明)第三页第四页，共58页。反义词舒服()洒脱()热闹()

大方()漫长()丰富()

清晰()软弱()表白()严肃()复杂()坚硬()

恶劣()稀薄()高傲()

典雅()困难()羞涩()(难受)

(拘谨)

(模糊)(活泼)

(优良)

(粗俗)(拘束)

(短暂)

(坚强)(简单)

(稠密)

(容易)(安静)

(贫乏)

(沉默)(柔软)

(谦虚)

(大方)第四页第五页，共58页。蒙mēngméngměng（启蒙）（蒙古）（蒙骗）好hàohǎo（好事）（好客）行hángxíng（行动）（同行）似

sìshì

（似的）（似乎）多音字：第五页第六页，共58页。乐lèyuè（乐曲）（乐趣）乘chéngshèng（千乘之国）（乘法）载zǎizài（重载）（记载）薄bóbòbáo（薄荷）（厚薄）（稀薄）多音字：第六页第七页，共58页。日积月累第七页第八页，共58页。浪淘沙：唐代一种曲子的名称。第八页第九页，共58页。九曲黄河第九页第十页，共58页。诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。浪淘沙刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。牵牛织女：银河系的两个星座名。

刘禹锡，字梦得，唐代文学家，诗人，洛阳人。毕生从政，曾官至监察御史，后贬官为多处刺史。第十页第十一页，共58页。第十一页第十二页，共58页。凉州词王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。凉州词王之涣

黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。趣味语文第十二页第十三页，共58页。１、一个雨天，主人不想让来客投宿，于是在一张纸上写了几个字“下雨天留客天留我不留”,主人的意思是“下雨,天留客,天留我不留。”客人看了,偷偷加了标点：“下雨天,留客天,留我不?留!”主人再也不好意思赶客人走了。

小故事

第十三页第十四页，共58页。2、一个教书先生到一个财主家任教，立了张每日待遇的字据：“无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得学费”。财主断句成“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得学费。”很高兴，于是每天给先生吃青菜豆腐，到了年终不给学费。先生把财主告到府衙，大老爷看了字据，断句成：“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可。唯青菜豆腐不可。少不得学费。”于是财主有苦说不出，只好给钱。

小故事第十四页第十五页，共58页。走进西部第十五页第十六页，共58页。来到了风景秀丽的《草原》第十六页第十七页，共58页。了解了历史悠久的《丝绸之路》第十七页第十八页，共58页。结识了像《白杨》一样扎根边疆的建设者第十八页第十九页，共58页。知道了立志《把铁路修到拉萨去》造福千百万人民的青藏铁路第十九页第二十页，共58页。西部真美呀！第二十页第二十一页，共58页。

但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？第二十一页第二十二页，共58页。简陋的教室挡不住读书的热情！第二十二页第二十三页，共58页。破旧的衣衫拦不住求学的脚步！第二十三页第二十四页，共58页。贫穷的生活浇不灭求知的渴望！第二十四页第二十五页，共58页。匮乏的食物抵不过精神的追求！第二十五页第二十六页，共58页。

看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？第二十六页第二十七页，共58页。“手拉手”活动

共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。第二十七页第二十八页，共58页。口语交际.习作与西部同学“手拉手”第二十八页第二十九页，共58页。如何和他们建立联系的呢?网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）第二十九页第三十页，共58页。在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小朋友。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。习作第三十页第三十一页，共58页。

回忆书信的格式：习作一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。第三十一页第三十二页，共58页。（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。第三十二页第三十三页，共58页。（3）结尾。结尾可写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”“祝你健康”等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。第三十三页第三十四页，共58页。（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”“弟”“学生”“同学”等。（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。第三十四页第三十五页，共58页。敬爱的妈妈：您好！1.顶格写人称2.空两格写问候语3.空两格写正文4.结尾空两格写祝福语5.署名和日期

其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心，您无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不懂事，让您操了太多心。现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，真的很感谢您……想想这么多年，我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”

祝：妈妈节日愉快，工作顺利！儿子：×××2016年3月第三十五页第三十六页，共58页。

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。第三十六页第三十七页，共58页。收信人的邮政编码收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信人邮政编码第三十七页第三十八页，共58页。

与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解？第三十八页第三十九页，共58页。

一、介绍自己的学校生活。在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。

第三十九页第四十页，共58页。二、介绍自己的家庭情况。为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。

第四十页第四十一页，共58页。幸福的一家。幸福的一家请在此键入您自己的内容幸福的一家第四十一页第四十二页，共58页。他们用自己的双手，寄托自己的祝福，和青川的小朋友手拉手，共同度过这个难关。温馨的小房间第四十二页第四十三页，共58页。

三、介绍自己的个性爱好。让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。第四十三页第四十四页，共58页。

四、介绍自己的学习情况。作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高学习成绩。第四十四页第四十五页，共58页。

五、介绍自己的美好家园把家乡的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡，更能增强双方的情谊。第四十五页第四十六页，共58页。六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。1.建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2.我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。3.在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4.在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。第四十六页第四十七页，共58页。范文欣赏：给远方的小学生的一封信陈彬同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。第四十七页第四十八页，共58页。

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。第四十八页第四十九页，共58页。

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……第四十九页第五十页，共58页。对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：

1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。第五十页第五十一页，共58页。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。第五十一页第五十二页，共58页。

你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。祝你身体健康！真诚想念你的***

2011年12月28第五十二页第五十三页，共58页。给远方小学生的一封信

亲爱的金佳怡小朋友：你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。第五十三页第五十四页，共58页。

最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？

我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一