如何在初中英语教学中渗透美育

如何在初中英语教学中渗透美育

01一、美育渗透的重要性三、如何在英语课堂渗透美育二、美育渗透的必要性参考内容目录030204一、美育渗透的重要性一、美育渗透的重要性美育，是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了《音乐家贝多芬》一文后，同学们都被贝多芬那不怕挫折不畏艰难的斗一、美育渗透的重要性志所感染，纷纷发誓要向贝多芬学习。从而看出，优美的艺术品往往给学生以情感的愉悦和熏陶，净化学生的思想。所以应该在英语教学中自然的渗透美育。二、美育渗透的必要性二、美育渗透的必要性现代社会充满了五彩缤纷的诱惑。电视机、电脑、手机等等这些电子设备让学生目不暇接，深受其害。许多学生沉迷于网络游戏，聊天，不思进取，无心学习，给老师带来了很大的困惑。英语教师也不例外的要解决这样的难题。如果在英语课堂能渗透二、美育渗透的必要性美育，让学生领略英语的魅力，从而对英语产生兴趣，转而爱上英语。那么这个目的就达到了。因此，在英语课堂渗透美育是必要的。三、如何在英语课堂渗透美育1、通过优化的教学过程来渗透美育1、通过优化的教学过程来渗透美育教师在教学过程中应使自己的言行具有美的风范，措词优美，尊重学生，态度和蔼可亲。通过控制自己的态势语来体现对学生的尊重和关心。使自己的行为成为学生表率。从而使学生得到美的启迪。如：上课铃声响起，教师走进课堂，1、通过优化的教学过程来渗透美育亲切地向学生问候：“Howareyou?”当学生回答：“Fine，Thankyou.”时教师用“Sitdown，please!”表示感激.这一小小的举动也会让学生感受到教师的关爱.作为英语教师更要注意师德修养.因为英语课有较多的语言实践.这要求教师要有文明的礼仪美.文雅潇洒的步态美和语言美.严1、通过优化的教学过程来渗透美育肃活泼的教态美.韵律动听的语调美.幽默风趣的风趣美等.2、通过教材内容来渗透美育2、通过教材内容来渗透美育初中英语课本有很多优美的文章，教师应引导学生去感悟这种美。如在上七年级上册“Welcometoourschool”这一单元时.教师通过多媒体课件向学生展示学校美丽的景色从而引出句子：“Welcometoourschool!Howbeautiful!”2、通过教材内容来渗透美育这一句时学生已感受到我们学校的美了.在上这一单元的Reading部分时更要引导学生感悟作者笔下的文章美。“OurSchool”这一篇文章更是给人留下了深刻的印象.文章描述了作者学校的一草一木以及作者对学校的喜爱之情.通过学习这篇文章学生不仅学习了很多单词和句型而且也感受到了作者对学2、通过教材内容来渗透美育校的喜爱之情.从而达到了学习英语的目地.既学习了知识又得到了美的享受.因此教师应挖掘教材中的美感因素适当地对学生进行审美教学培养学生欣赏美的能力.3、通过培养学生的阅读习惯来渗透美育3、通过培养学生的阅读习惯来渗透美育英语阅读可以开阔学生的视野，丰富学生的阅历。教师可通过培养学生的阅读习惯来渗透美育。《英语新课程标准》要求初中学生阅读速度为每分钟40-50个词，理解正确率达到70%。这就需要教师在平时的教学中注意培养学生的阅读习惯和能力。3、通过培养学生的阅读习惯来渗透美育在选择阅读理解的材料时可以让学生读一些浅显易懂的英文小故事。一方面扩大了词汇量，另一方面也提高了阅读速度和理解能力。在阅读过程中要求学生认真仔细理解故事的内容并思考故事所含的意义。从而培养了学生分析问题和解决问题的能力以及独立阅3、通过培养学生的阅读习惯来渗透美育读的能力。让学生体会到阅读带来的成就感从而培养了阅读的兴趣。教师还可以通过开展各种阅读活动如故事比赛、英语角等来丰富学生的生活激发学生的阅读兴趣.培养他们的阅读能力.从而也渗透了美育.4、通过写作训练来渗透美育4、通过写作训练来渗透美育《英语新课程标准》对初中学生的写作能力提出了明确的要求：能根据写作要求收集素材；能根据题示或提示起草短文；能使用常见的标点符号；能使用简单的图表和海报传递信息；能写出语义连贯且结构完整的短文；能叙述事情或表达观点和态度等4、通过写作训练来渗透美育。在英语写作中也能表现美育。在写作前教师要引导学生确定文章的主题思想并收集相关的素材；在写作过程中要指导学生运用学过的语法和句型以及连接词等使文章通顺连贯；在写作技巧上要引导学生注意文章的布局谋篇等。当完成一篇文章后要让4、通过写作训练来渗透美育学生反复读一读看看有没有不通顺的地方有没有语法错误的地方等等。这样在反复修改中不断提高自己的写作水平同时也能感悟到英语的语言美和形式美从而激发写作的兴趣。5、通过课外活动来渗透美育5、通过课外活动来渗透美育课外活动是教学的一个组成部分是课堂教学的延伸.它具有多样性、生动性、趣味性等特点.它能够激发学生的学习兴趣培养和发展学生的特长开阔视野丰富知识.同时也能对学生进行审美教育培养学生美好的情操以及鉴赏美的能力.参考内容内容摘要数学是科学，数学教育是科学教育的重要内容。然而，数学教育应该包含更多的人文关怀和美育教育的元素，从而让数学教育更加全面和深入。在小学数学教育中，如何渗透美育教育是一个值得探讨的问题。本次演示将从美育教育的定义和价值、小学内容摘要数学教学中渗透美育教育的必要性和方法三个方面进行探讨。一、美育教育的定义和价值一、美育教育的定义和价值美育教育是一种通过艺术、文化、自然等手段，培养学生欣赏美、创造美的能力的教育。美育教育不仅可以提高学生的审美素养，还可以培养学生的情感和社交能力，提高学生的综合素质。在小学数学教育中，美育教育可以帮助学生更好地理解数学概一、美育教育的定义和价值念和思想，提高学生的数学素养，同时也可以让学生感受到数学的美妙和乐趣。二、小学数学教学中渗透美育教育的必要性二、小学数学教学中渗透美育教育的必要性在小学数学教学中渗透美育教育是非常必要的。首先，数学是一门充满着美的学科，数学的美妙和乐趣可以激发学生的兴趣和热情。其次，美育教育可以帮助学生更好地理解数学概念和思想，提高学生的数学素养。最后，美育教育可以培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。三、小学数学教学中渗透美育教育的方法三、小学数学教学中渗透美育教育的方法在小学数学教学中渗透美育教育的方法有很多种，下面列举几种常见的方法：1、通过数学文化渗透美育教育1、通过数学文化渗透美育教育数学文化是人类文明的重要组成部分，其中蕴含着很多美的元素。在小学数学教育中，可以通过介绍数学历史、数学家故事、数学思想等方式，让学生感受到数学的美妙和乐趣，同时也培养学生的文化素养和科学精神。2、通过数学实践渗透美育教育2、通过数学实践渗透美育教育数学实践是让学生更好地理解和应用数学知识的重要手段。在小学数学教育中，可以通过设计实验、制作模型等方式，让学生亲身体验到数学的美妙和乐趣，同时也培养学生的实践能力和创新能力。3、通过数学教学渗透美育教育3、通过数学教学渗透美育教育数学教学是小学数学教育的主要途径，也是渗透美育教育的重要手段。在小学数学教育中，可以通过引导学生发现数学的美、欣赏数学的美、创造数学的美等方式，让学生在数学学习中感受到美的力量和魅力。例如，可以通过讲解数的和谐、形的对称等