2023学年完整公开课版迟到

迟到北师版·五年级上册思考一下：同学们，你们上学有没有迟到的经历？你迟到的时候，心情是怎样的？父母和老师怎样对待你？你是怎么看待这一现象？你有什么感受？新课导入学习目标1.会写本课生字，能正确读写“恐惧、狼狈、耻笑、征求”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解故事的内容，学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。以正确的态度面对自己的错误。4.能从作者的字里行间体会到父亲严格要求自己，懂得父亲对“我”的爱。相关知识父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。中国大陆官方没有设立正式的父亲节。但内地民众习惯上使用6月第三个星期日当做父亲节。字词积累左右结构上下结构赖、瞪、混、肿、貌罚半包围结构上中下结构迟鼻左中右结构挪迟chí辶组词：迟到迟缓赖lài

贝组词：抵赖

依赖罚huá罒组词：罚款罚金瞪dènɡ目组词：瞪着瞪眼挪nuó扌组词：挪动挪用混hùn

氵组词：鬼混混乱肿zhǒnɡ

月组词：脓肿水肿貌mào豸组词：面貌相貌鼻bí自组词：鼻子鼻梁迟推迟赖抵赖造句：在事实面前看你还怎样抵赖。造句：因为大雨，运动会被推迟了。罚罚款瞪瞪眼造句：你瞪眼看我干嘛？造句：他交了罚款，很快把车开走了。挪挪动混混乱造句：事故现场一片混乱。造句：小明把椅子挪动了一下，以便于捡起地上的书。肿肿胀貌外貌造句：不能凭外貌来判断人的好坏。造句：由于运动量太大，我的腿部伤口肿胀起来了。鼻梁造句：老师的鼻梁上架着一副眼镜。鼻管教恐惧催促挪动狼狈遮盖耻笑不禁征求瞪着夹袄掸子混合红肿礼貌鼻子烤白薯点击下面的视频开始生字笔顺学习吧！整体感知课文解读课文主要写了一件什么事情？“我”小时候上学经常迟到。在一个雨天，“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，“我”认识到了自己的错误并及时改正，从此再也不迟到了。阅读提示给课文标好段落，自由读课文2-18段，用“

”画出表示父亲很严的句子。用“_____”画出表示父亲很疼我的句子，可以有感情地读一读，可以在感受深刻的地方加批注。体会父亲的“严”爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：

“怎么不起来？快起！快起！”

“晚了，爸！”我硬着头皮说。

“晚也得去，怎么可以逃学？起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。体会父亲的“严”爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！

爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。气极了表示父亲生气的程度

拖、抄起、左看右看、一抡

等动词，准确的描写了父亲“气极了”的行动，父亲的严格跃然纸上。默读课文2-10段，思考：父亲为什么打我？“我竟很勇敢地赖在床上不起来了。”、“居然有勇气不挪动。”我是明知故犯。父亲打我是为了教育我正确面对错误，改正错误。要敢于面对困难，克服困难。这是严中有爱。从哪些地方看出父亲很疼我？“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。”爸爸一直是很疼爱我的，希望“我”明白他的良苦用心。分组讨论1.父亲为什么要给我两个铜板，追到学校来？2.父亲对我的态度前后有什么不同？3.这两种态度说明了什么？4.如果你是课文中的我，你会想些什么?拓展延伸可怕的不是错误，可怕是错误地对待错误，学习生活中，只要认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。最大的失败是失败了不觉悟。

——卡莱尔错误是不可避免的，但是不要重复错误。

——周恩来父亲的爱是人生路上帮我系鞋带的那双手父亲的爱是宽厚的肩膀，承载了我的一生父亲的爱，是……课后作业读句子，体会加彩词语的意思，并用它们写句子。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上