初一生物第三章-人体的呼吸单元易错题难题学能测试

初一生物第三章人体的呼吸单元易错题难题学能测试一、选择题1．如图为人体消化、吸收的过程示意图．①～⑤分别表示不同的消化液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关叙述正确的是（）A．④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C．③内含有脂肪酶，可以分解脂肪D．x是大肠，是吸收a、b、c的主要场所2．如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶B．②开始消化淀粉C．③分泌的消化液中含多种消化酶D．④是消化和吸收蛋白质的场所3．下列对于图的叙述中，哪项是错误的（

）A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．②能消化蛋白质C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官4．某生物兴趣小组进行了淀粉在口腔内消化的探究实验，下列分析正确的是（）试管编号馒头碎屑清水唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液11克0毫升2毫升是37℃/10min2滴21克2毫升0毫升是37℃/10min2滴A．该实验的变量是唾液、温度、搅拌B．37℃水浴的目的是让唾液淀粉酶充分发挥作用C．2号试管滴加碘液后不变蓝D．馒头碎屑在试管1中仅发生了化学性消化5．探究“食物在口腔内的消化”实验中，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行试验。一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（）试管编号1号2号3号4号清水或唾液（2mL）唾液清水唾液清水温度（℃）373700A．1号试管 B．2号试管 C．3号试管 D．4号试管6．在“探究淀粉的消化过程”的实验中，某学校的生物学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。这个实验所探究的问题是（）A．水对唾液淀粉酶活性的影响 B．温度对唾液淀粉酶活性的影响C．唾液淀粉酶对淀粉消化的影响 D．不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响7．下列说法正确的是（）A．胆汁中含有消化酶可以消化脂肪 B．消化系统包括消化道和消化腺C．人体最主要的消化器官是胃 D．淀粉在淀粉酶的作用下能分解为氨基酸8．下列关于人体的消化系统的叙述，不正确的是（）A．消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶B．蛋白质最终会被分解为氨基酸，脂肪最终会被分解为甘油和脂肪酸C．消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门及消化腺组成D．口腔和食管基本不能吸收，胃和大肠有部分吸收功能9．下列有关叙述不正确的是（）A．胆汁不含有消化酶B．淀粉在口腔内被分解成麦芽糖，属于化学性消化C．一种消化酶只能消化一种或一类物质D．消化系统包括消化道和消化腺两部分10．图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管①、肺②、胸腔③三者组合示意图。据图，下列有关叙述正确的是（）A．图甲曲线从b→c时，图乙由Ⅱ状态转化到Ⅰ状态B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为①＜②＜③C．图甲曲线从a→b时，图丙①处氧气含量大于二氧化碳含量D．图甲曲线从c→d时，膈肌处于收缩状态11．面某同学的肺容量变化情况如下图，据图分析正面是（）A．该同学肺容量最大为4升B．AB段表示吸气过程C．BC段膈肌处于收缩状态D．AD段曲线所示呼吸频率为36次/分12．如图是肺泡与血液进行气体交换示意图，叙述错误的是（

）A．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成肺泡B．c和d的进出，依赖肋间肌和膈肌的收缩舒张C．a和d是二氧化碳，c和b是氧气D．气体b进入血液只穿过一层细胞13．某些人对花粉过敏，空气中漂浮的花粉进入人体的途径是A．鼻→口→咽→喉→气管→肺 B．口→咽→喉→气管→支气管→肺C．口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺 D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺14．下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A．气管内黏液可以形成痰B．哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起C．呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅进出肺D．有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害15．人体呼吸系统的主要器官是（）A．肺 B．气管 C．鼻 D．喉16．每年的5月31日是世界无烟日，吸烟能诱发多种呼吸系统疾病。人体呼吸系统是由呼吸道和下列哪个器官组成的（）A．鼻 B．喉C．气管 D．肺17．既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官的是A．鼻腔 B．咽 C．口腔 D．喉18．外界气体进入到肺，依次经过的器官是（）①鼻腔②气管③肺④咽⑤喉⑥支气管A．①②③④⑤⑥ B．①④②⑤③⑥ C．①⑤③②④⑥ D．①④⑤②⑥③19．如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述错误的是()A．图甲中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所B．图乙中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成C．图丁中气体交换的结果是使血液中氧气浓度升高,二氧化碳浓度降低D．图丙中的B表示氧气,A表示二氧化碳20．图为肺部的气体交换过程的示意图，下列叙述正确的是（）A．a代表氧气，b代表二氧化碳B．血管甲为肺动脉，血管丙为肺静脉C．血管甲流的是动脉血，血管乙流的是静脉血D．血液在流经血管乙时，由动脉血变成静脉血二、实验探究综合题21．下列图示中，图一为小刚胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图：图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，图二中气体进出的过程能够进行的有________（填序号）；图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的________段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。（2）在图二中，红细胞呈单行通过的血管有________（填序号）。（3）小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是________（填序号）。A．漫步B．静坐C．打篮球D．睡觉（4）某人小腿受伤发炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需________次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。22．下图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题。（1）人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]______组成。（2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体______、湿润、清洁。（3）[②]______是呼吸道与消化道的共同通道。（4）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富，颜色鲜红的______。（5）人体在吸气时，膈肌收缩，膈顶部______，使胸廓的上下径增大。【参考答案】一、选择题1．A【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化。由消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。【详解】A、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，A正确．B、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，B不正确．C、③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，C不正确．D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D不正确．【点睛】本题考查三大营养物质的消化和吸收。2．C【分析】图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是大肠。【详解】①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A错误。②是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，不能消化淀粉，B错误。③是胰腺，分泌胰液，含有多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质，C正确。④是大肠，消化和吸收的主要场所是小肠，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道人体消化系统的组成。3．A【分析】观图可知：①肝脏，②胃，③胰腺，④小肠。【详解】A．①肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的按触面积，起到促进脂肪分解的作用，A错误。B．②胃位于腹腔的左上方，上连食道，下接十二指肠。胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，能把蛋白质分解成多肽，B正确。C．③胰腺的外分泌部属于外分泌腺，能够分泌胰液，胰液则通过导管进入小肠。胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。在这些酶的作用下，糖类被分解成葡萄糖，蛋白质被分解为氨基酸，脂肪被分解为甘油和脂肪酸，C正确。D．小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，④小肠是消化和吸收的主要器官，D正确。故选A。4．B【分析】（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）消化酶的特性：专一性，一种特定的酶只能催化一种特定的底物。高效性，酶的催化效率比其他无机催化剂要高。酶有个最适温度（或者范围）。【详解】A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液，其它的实验条件相同，A错误。B．因为人体进行各项生命活动和新陈代谢的最适温度是37℃，37℃水浴能够让唾液淀粉酶充分发挥作用，B正确。C．2号试管中清水对淀粉没有分解作用，滴加碘液变蓝；1号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖，滴加碘液不变蓝，C错误。D．牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化，D错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。5．A【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：2与1、1与3，变量分别是唾液、温度，1和4有两个变量，不能成为对照实验。【详解】淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。1号试管有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此最不可能变蓝。2号没有唾液淀粉不会分解，3号温度是0℃会影响酶的活性淀粉分解不彻底，4号温度是0还没有唾液会影响酶的活性淀粉分解不彻底，故都会变蓝。故选A。【点睛】解答此题的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，碘液遇淀粉变蓝色。6．C【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。探究实验中对照组与实验组只能存在单一变量。【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。由图可知，在甲组和乙组试管里分别加入2毫升淀粉糊再分别滴加2ml唾液、清水，放在相同温度里，这样就形成了一组以唾液淀粉酶为变量的对照实验。因此，该实验中探究的是唾液淀粉酶对淀粉消化的影响。故选：C。【点睛】此题考查了唾液对淀粉的消化作用。7．B【分析】消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。胆汁中不含有消化酶，对脂肪不能进行化学性消化，只能乳化脂肪；食物的消化是从口腔开始的，口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪，最终在小肠内蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，可见，小肠是消化和吸收的主要场所。【详解】A．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。胆汁中不含有消化酶，对脂肪不能进行化学性消化，只能乳化脂肪；能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，A不符合题意。B．消化系统包括消化道和消化腺两个部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，B符合题意。C．小肠的肠腺能分泌肠液，肠液含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪，小肠是消化和吸收的主要场所，C不符合题意。D．食物的消化是从口腔开始的，口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，最终在小肠内蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，D不符合题意。故选B。8．A【分析】人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。【详解】A．消化腺都能分泌消化液，但肝脏分泌的胆汁也不含消化酶，只对脂肪有乳化作用，胆汁对脂肪的乳化作用属于物理性消化，不正确。B．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠；胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒；脂肪颗粒在胰液和肠液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，正确。C．人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，正确。D．口腔、咽和食管几乎没有吸收养分的功能，胃只能吸收少量的水、酒精；大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素；小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，这与其结构特点相适应：长5-6米，内表面有许多环形皱襞，又有许多小肠绒毛和微绒毛，增大了吸收面积；小肠绒毛内有许多毛细血管，毛细血管壁和小肠绒毛壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，使营养物质很容易被吸收进入血液，正确。故选A。【点睛】掌握消化系统的组成，消化吸收过程是解题关键。9．C【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺，小腺体包括肠腺和胃腺。【详解】A．肝脏是人体内最大的消化腺，肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，只能对脂肪起乳化作用，A正确。B．淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖，属于化学性消化，B正确。C．消化酶具有专一性和高效性，一种消化酶只能对相应的物质起消化作用，对另外的物质没有消化作用，C错误。D．人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺，小腺体包括肠腺和胃腺，D正确。故选C。【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能。10．C【分析】胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。【详解】A．图甲曲线从b→c时，肺容量增加，表示吸气，膈肌收缩，膈肌下降，图乙膈肌由Ⅰ状态转化到Ⅱ状态，A错误。B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，膈肌下降，表示吸气，外界气压大于肺内气压，因此图丙气压由小到大顺序为①＞②＞③，B错误。C．图甲曲线从a→b时，肺容量减少，表示呼气，图丙①处氧气含量大于二氧化碳含量，C正确。D．图甲曲线从c→d时，肺容量减少，表示呼气，膈肌处于舒张状态，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解呼吸肌的收缩舒张引起胸廓的扩大缩小。11．B【分析】人体呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。图是肺容积变化曲线图，A→B肺容量变大，B→C肺容量变小。【详解】A．据图可见14秒左右，该同学肺容量最大要大于4升，故A错误。B．AB段肺容量变大，表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，肺内气压小于外界气压，外界的气体进入肺内，故B正确。C．BC段肺容量变小，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，呼气时膈肌舒张，隔顶上升，胸廓的上下径缩小；肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小，肺内的气压大于外界气压，肺内的气体排到外界，故C错误。D．AD段曲线表示在10秒内呼吸3次，可见该同学在一分钟内的呼吸频率为18次/分，故D错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解肺通气的过程。12．D【解析】【分析】本题考查人体肺泡内的气体交的过程。结合肺泡和毛细血管的结构特点以及题干中图示进行解答。【详解】A、肺泡壁以及肺泡外的毛细血管的特点管壁很薄，只有一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行物质交换，可见，A说法正确，故A不符合题意。B、c和d的进出，是指吸气和呼气，即肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，可见B说法正确，故B不符合题意。C、图中，字母箭头可知，a是由血液扩散进入肺泡，d是由肺泡排出体外，所以，a是二氧化碳，血液中二氧化碳的浓度高于肺泡，根据气体扩散，二氧化碳由血液扩散进入血液，d通过呼气排出二氧化碳谈等气体，可见C说法正确，C不符合题意。D、气体分b进入血液最少要穿过肺泡的壁和毛细血管的壁，两层细胞，所以题干说法错误，故D符合题意。故选：D【点睛】解答此题的关键是知道肺泡的结构特点。13．D【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，具有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。【详解】组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，某些人对花粉过敏，空气中漂浮的花粉进入人体的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。故选D。【点睛】解答此题可结合人体呼吸系统的组成的模式图来分析，一目了然。本题比较基础，需要熟练地掌握知识点。14．D【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。【详解】A．气管和支气管黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，正确。B．哮喘是一种呼吸道慢性炎症，若吸入花粉、灰尘、兽毛等物质，有的人会对这些物质过敏，从而引起支气管慢性炎症，正确。C．人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅进出肺，正确。D．呼吸道有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用，可以减少不洁净、干燥和寒冷空气对人体肺的刺激，而不是能够完全避免空气中有害物质对人体的危害，错误。故选D。【点睛】掌握呼吸道的作用是本题解题关键。15．A【分析】呼吸系统的结构从上往下依次是：鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。故选A。16．D【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是知道呼吸系统组成。17．B【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽既是呼吸的通道，也是消化的通道。故选B。【点睛】掌握消化系统和呼吸系统的组成是解题的关键。18．D【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。外界的空气进入肺依次经过①鼻腔、④咽、⑤喉、②气管和⑥支气管，最后进入③肺，在肺里完成气体交换。D正确。【点睛】解题的关键是知道呼吸道的结构顺序，是基础题。19．D【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中，鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．肺是呼吸系统的主要器官，由很多肺泡构成，是气体交换的场所。【详解】图甲是呼吸系统，由7呼吸道和6肺两部分组成，呼吸道包括1鼻、2咽、3喉、4气管、5支气管，A正确；肺由大量的肺泡组成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于肺泡和血液进行气体交换，所以8表示肺泡，B正确；血液流经肺泡外的毛细血管网时，，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，由于气体的扩散作用，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样由静脉血变成了动脉血，因此图丁血液中氧气浓度升高,二氧化碳浓度降低，C正确；图丙中血液流经肺泡外的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，所以A是氧气，B是二氧化碳，D错误。【点睛】本题考查的是呼吸系统的组成，肺的功能以及血液流经肺时血液成分的变化。20．B【分析】图中各部分的名称分别是ab肺与外界环境的气体交换、cd表示肺泡内的气体交换。血管甲是肺动脉，乙是肺部毛细血管，丙是肺静脉。【详解】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，经过肺泡中气体交换，血液中的二氧化碳减少，氧含量增多，由静脉血变为动脉血；经过组织里的气体交换，血液中的二氧化碳增多，氧含量减少，由动脉血变为静脉血。A．根据箭头可见：a代表气体出肺，b代表气体进肺，A错误。B．血管甲是肺动脉（内流静脉血），乙是肺部毛细血管，丙是肺静脉（内流动脉血），B正确。C．血管甲是肺动脉，其中流动的血液为静脉血，乙是肺部毛细血管，是进行气体交换的场所，C错误。D．经过肺泡中气体交换，血液中的二氧化碳减少，氧含量增多，由静脉血变为动脉血，D错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解肺泡里的气体交换。二、实验探究综合题21．aABC乙C1【分析】（1）图一①②表示膈肌不同的状态。（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血解析：aABC乙C1【分析】（1）图一①②表示膈肌不同的状态。（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血管，丙是肺静脉。（3）图三是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；曲线DCE段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。【详解】（1）图一①②表示膈肌不同的状态。当膈肌由①状态向②状态转变时，即膈肌下降，表示吸气