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文档简介

教案系列大班数学活动教案：数字积木教案及反思大班数学活动数字积木教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，教法设计，教学过程，教学反思等内容，幼儿初步理解单双数的含义，学习辨别10以内的单双数，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数字积木教案吧。活动目标：

1、幼儿初步理解单双数的含义。

2、学习辨别10以内的单双数。

3、感受同伴间相互沟通的乐趣。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动重点难点：

活动重点：

理解单双数的含义，辨别10以内的单双数。

活动难点：

辨别10以内的单双数。

活动预备：

五子棋若干，数字卡片两套，蓝色、红色圆形卡片若干。

教法设计：

演示法嬉戏法

学法指导：

指导幼儿两个两个做伴侣

教学过程：

一、嬉戏导入，引起爱好

小伴侣们好，看看老师今日给你们带来了什么？

出示五子棋。数一数，我一把拿了几个五子棋？用数字宝宝几来表示？

复习数字与物品数量一一对应。

二、探究单双数

1、现在，老师要给他们找好伴侣，要二个二个做伴侣，看他们能未能都找到好伴侣？

2、老师示范：1,2,3,4个数字的找伴侣方法，全部找到伴侣的用笔画对号记录。

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3、发放操作材料和记录单，幼儿分组探究。

剩下的数字宝宝，我想请小伴侣们来给他找伴侣，还要做好记录。

明确小组分工，谁摆圆形卡片，谁记录等。

幼儿分组操作，老师巡回指导。

4、汇报结果。

谁情愿把你们组的结果告知大家，那些数字宝宝全都找到了好伴侣？

5、请个别幼儿扮演，检验幼儿的探究结果。

三、理解单双数的含义

1、全部能找到伴侣的数字卡片有一个好听的名字，叫双数。我们来把他们装进红色圈圈里。

2、未能全部找到伴侣的数字卡片也有一个好听的名字，叫单数。我们来把他们装进蓝色的圈圈里。

四、教手指嬉戏

边学习单双数儿歌，边做手指嬉戏。

拉大锯、扯大锯，1、3、5、去看戏，7也去、9也去，就是不带双数去。双数宝宝不生气，2、4、6、来演戏，8也去、10也去，羞得单数不看戏。1、3、5、7、9单数好伴侣；2、4、6、8、10双数好伴侣。

五、操作幼儿用书，老师巡回指导

教学反思：

这节活动课，充分调动了幼儿的参加性，通过老师示范引导，让幼儿明白了怎样去操作，而且强调必需两个两个做伴侣，进一步让幼儿明确摆法，最终通过小组合作共同来履行，并在摆的过程中把双数用红笔

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