病句修改（公开课）

中考语文专题复习修改病句

命题趋势：

辨识句子的语病和修改病句，是最能检测学生运用语言能力的题型之一，也是中考句子考查的重点，因此是大部分省市试卷的必考题型。

中考常用的考查形式：病句的辨识，一般以客观选择题出现；

病句的修改，一般以主观题出现。什么是病句？

一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。如何判断一个句子是否有语病？一、看句子是否符合语法规则；二、看句子是否符合逻辑事理；三、看句子是否符合语言习惯。原则尽量少改，保持句子的原意。方法增——残缺的成分要增补上。删——重复多余的词语要删除。调——语序不当的要调整。换——搭配不当的词语要更换。（一）成分残缺（二）搭配不当（三）语义重复（四）用词不当（五）语序不当（六）不合逻辑（七）表意不明（八）句式杂糅中考常见病句类型成分残缺常见的有:①缺主语②缺宾语③缺谓语例：通过开展“三创一建”活动，使福州市环境卫生状况有了很大改变。例：开展“无烟日”活动，有利于增强人们保护健康

。例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

（一）成分残缺

（二）搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当,关联词搭配不当。2、漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅的幽香。

1、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

3、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。4、他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

5、他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲。例：在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。（三）语义重复

在一句话中重复使用了意思相同的词语表达。

例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

（四）用词不当①词语的感情色彩使用不当。例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。②词义使用不当。③词性使用不当。例：谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课

。例：缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。

（五）语序不当

例：福州实验小学近来引围棋教学进校园的事件颇受关注，其普及传统文化的目的也得到肯定

。

例：方言的发展、产生和消亡，是语言和语言之间较量的结果

。

每个句子成分和词语在句子中，都有固定的位置，如果安排不当，就影响句意的表达和理解，出现“语序不当”的病句。

①多重修饰语作定语存在语序不当。②词语的前后顺序排列不当。（六）不合逻辑不合逻辑，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。

常见的不合逻辑的语病有如下几种：

①不符合客观事实

②前后矛盾

③分类列举不当

④否定失当

⑤两面对一面

3、中国戏曲艺术博大精深，京剧、昆曲、越剧、唢呐、川剧等都是流传甚广的戏曲品种。4、杨绛女士一直被尊为先生，不难不看出世人对她为人和为学著述的敬重和景仰之情。5、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。1、那晚星光灿烂，皓月当空，我们在原野上围着篝火跳起了舞蹈。2、我们国家的语文教材课本几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。（七）表意不明

例：王明发现张华正在和他的同学探讨问题。例：前面走过来两个学校的老师。包括指代不明，有歧义等①代词指代不清。②多义词（短语）造成的歧义。（八）句式杂糅

把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫句式杂糅，又称为结构混乱。例：水生态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立的是以生态修复、循环利用为核心的科学治水的理念是不容置疑的。修改病句口诀：判断句子的毛病，十个方面查清楚，一看成分缺不缺，缺的成分要补全；二看搭配当不当，不当之处改顺畅；三看意思重复否，重复词语要赶走；四看用词当不当，恰当词语来换上；五看语序当不当，正确位置快调换；六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平；七看分类当不当，异类事物另置放；八看否定当不当，不字移掉句子顺；九看双面对一面，一一二二相对应；十看指代明不明，不明之处要注清；课堂练习1.在这场大范围的强风暴雨中，各地民众的房屋出现了受损和坍塌。2.小清新“网红”深受大众喜爱，走上了产业化运作的方向。3.我们发自内心由衷地感谢老师们多年来默默地付出，是他们用青春换来了我们的成长。4.他把节俭下来的钱捐给了灾区。5.我国棉花的生产，长期不能自给。6.他是许多死难者中幸免的一