小学体育与健康(水平二)三年级《篮球行进间运球》教学设计

篮球行进间运球教学设计一、指导思想与理论依据：从促进学生的健康出发，以健康第一为指导思想，让学生在不断的体验中逐步深入认识篮球这项体育运动。从原地运球到直线运球，让学生循序渐进练习，体会成功感觉，在独立练习中提高学生的掌握篮球行进间运球技术的能力。二、教材分析1、教材的性质与功能篮球运球是持球队员在原地或行进中，用单手连续按拍球由地面反弹起来的一类动作方法，是篮球比赛中个人进攻的重要技术，也是发动、组织战术配合的重要桥梁。运球技术的动作关键是手对球的控制技巧和手脚协调熟练的配合。从发展身体素质方面，运球能够很好地锻炼学生的速度、协调能力和控制支配身体重心等各种素质；从身心健康、社会适应角度，可以培养学生的整体意识和集体观念，形成良好的个性和心理素质。2、教材的技术结构及逻辑关系行进间运球动作是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成的3、教材的知识点及重难点知识点：知道篮球运动术语名称，如原地运球、行进间运球等；知道运球技术在比赛中的重要作用；能够说出运球的动作方法和特点及原地运球与行进间运球的区别重点：按拍球的后上部位，使球向前上方弹起，跑动步伐与球弹起节奏协调一致。难点：手指控球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。4、本节课的教学内容教材选自人民教育出版社出版的《体育与健康》三-四年级全一册，水平二篮球类教材，本次课是篮球行进间运球教学第1次课。三、学情分析：1、学生应有的学习基础（知识、技能、身体素质）按照《课标》要求及教材计划，学生们在小学阶段水平一教学阶段应对篮球运球技术应该有所接触，对篮球有了一定的认识，应基本掌握原地运球、行进间直线运球技术。2．学生实际的学习基础四年级的学生已初步掌握了原地运球的技巧，为学习行进间运球奠定了基础。3．确定学生的学习起点复习原地运球练习巩固，学习行进间直线运球，了解行进间直线运球手按拍球的部位及球的落点。提高对球的控制能力。4．学生的认知水平及学生心理、生理特点四年级的学生正处于发育快速期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对体育具有较强的求知欲。但由于她们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以学习注意力集中时间不长。在教学中应该区别对待学生的技术差异和身体差异，提出合理的学习目标和要求，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，激发学生学习的热情。5．学生学习新知识可能遇到的问题球类运动学生热情很高，自律意识相比体操、武术等项目会有所降低，课堂中强调纪律要求，力争体现出球类课活而不乱的特点。在教学中，学生篮球的水平也有所差异，针对不同的学生提出相对应的要求。四、教学目标认知目标：知道行进间运球按拍球的位置及球的落点，及在篮球比赛中的重要作用技能目标：掌握行进间运球能力，且按拍球的位置正确，不丢球，发展学生身体的协调、灵敏等素质。情感目标：培养勇于竞争、积极进取的精神，提高对篮球运动的兴趣及爱好；教学设计表教学内容1、学习篮球行进间运球，了解曲线运球2、游戏“保护尾巴”教学目标认知目标：知道行进间运球按拍球的位置及球的落点，及在篮球比赛中的重要作用技能目标：掌握行进间运球能力，初步了解曲线运球，且按拍球的位置正确，不丢球，发展学生身体的协调、灵敏等素质。情感目标：培养勇于竞争、积极进取的精神，提高对篮球运动的兴趣及爱好；部分教学内容次数时间组织教法与要求开始部分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、安排见习4宣布本课内容：学习行进间运球，初步了解曲线运球2队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：集合迅速，快、静、齐，精神饱满准备部分一、热身跑1、慢跑*1+绕篮球曲线跑*12、热身操（1）扩胸运动2*8（2）肩部运动2*8（3）腰部运动2*8（4）前压腿侧压腿2*8（5）膝关节2*8（6）手腕脚腕2*8三、球性练习1、手指拨球2*82、手掌手背接球*53、颈、腰、腿绕环*54、双手抛接球（1）抛—多次拍手—接*5（2）抛—前后拍手—接*55、拍一次球身体转一圈*56、原地运球球操（加音乐）55队形：要求：充分活动各关节，动作到位，有力度要求：1、指跟以上部位触球2、不要抛的太高3、球绕腰、头、腿时不触碰身体4、注意抛接的高度和抛球的变化队形：XXXXXXXXXXXXXXXX基本部分一、学习行进间运球重点：按拍球的后上部位，使球向前上方弹起，跑动步伐与球弹起节奏协调一致。难点：手指控球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。口诀：上体前倾膝微屈，五指分开肘为轴，用力按球后上方，大步向前去迎球。三、游戏“保护尾巴”游戏规则：发给每一个同学一个“小尾巴”别在身后，当音乐响起时，每个人开始运球的同时，要想办法去把别人的小尾巴拔掉，同时还要保护自己的尾巴。最后看谁保护了自己的尾巴的同时，还拔掉了更多同学的尾巴。10105教学方法：1、 示范完整动作2、讲解行进间运球动作方法动作方法：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球前进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。3、纠正错误4、改正方法练习方法：模仿练习，自己走动体会行进间运球分组练习行进间直线走运球分组练习行进间直线跑运球分组练习行进间直线走、停（原地运5次）跑运球分组练习行进间曲线走运球分组练习行进间曲线跑运球行进间运球跑接力赛教师纠正错误，帮助学生改正要求：行进间直线运球，注意球的落点，手控球的位置，要控制住球，不丢球如图：游戏队形：XXXXXXXXXXXXXXXX要求：1在游戏中运球动作要正确，2球在整个比赛中不能抱在手里。3去拔别人尾巴的同时一定要先保护自己的尾巴。4拔掉别人的尾巴装在自己的兜里，最后看谁拔掉的多。5注意安全结束部分一、集合整队二、整理放松三、小结：评价学生完成本课情况，以鼓励为主，提高学生自信心四、收还器材5队形：如上图要求：1、集合快、静、齐2、认真练习达到放松目的，勇于