植物的细胞观察并绘制植物细胞结构图教案人教版生物七年级上册

第二节植物细胞【学习目标】1.回顾显微镜的操作步骤，制作并观察洋葱内表皮细胞临时装片。2.绘制洋葱内表皮细胞结构图，标注各个结构名称和功能。。【重点难点】制作并观察植物细胞临时装片；植物细胞的基本结构。教学方法：讲授法、实验法教学课时：1教学过程：教学活动设计意图一、创设情境导入新课播放实验视频,请大家思考,老师把梧桐叶叶放在显微镜下就能看到细胞吗?怎样用显微镜观察植物的细胞呢?学生认真聆听,回答:菠菜叶直接放在显微镜下看不到细胞,因为太厚了,光线无法通过。需要制作细胞的玻片。利用错误实验操作导入新课,激发学生的学习兴趣。二、问题引导探究新知(一)玻片标本的种类制作玻片标本是我们经常进行细微观察借助的手段,需要用到载玻片与盖玻片,玻片标本按照保存时间分类,可分为：永久玻片标本临时玻片标本永久玻片标本可以反复使用。玻片按照制作方法可以分为：切片——用从生物体材料上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。(二)观察植物细胞1.临时装片的制作(1)今天我们要观察植物细胞的结构,以洋葱鳞片叶内表皮细胞为例,将其制成临时装片进行观察。讲解玻片标本的种类,并对三类玻片标本进行对比,激发探究的欲望。了解几种玻片标本的形式(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的材料用具:洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。(3)多媒体播放临时装片制作过程的视频。思考:制作植物细胞临时装片的步骤有哪些?每个步骤尝试提炼出一个动词概括。学生仔细观看视频,尝试概括制作步骤:擦→滴→撕→展→盖→染→吸。(4)看完视频,请大家动手操作。同时,教师巡视,进行指导。(5)学生可能出现的问题:气泡、有污点、细胞重叠、染色不均等。①出现气泡的原因:滴的清水较少;盖片操作不规范。处理措施:在一侧滴水,另一侧吸引;或者染色时,多滴碘液;或者用橡皮或铅笔按压盖玻片,赶出气泡等。②出现污点:没擦干净载玻片或盖玻片。处理措施:重新制片,实际观察时可移动玻片,寻找没有污点部位观察。③出现重叠:没有展平。处理措施:重新制片,实际观察时可移动玻片,寻找没有重叠部位观察。④染色不均:染液没有充分浸润标本全部。处理措施:重新染色,或选择染色均匀的部位进行观察。(6)学生完成实验报告单（7）多媒体展示盖盖玻片对比图,提问:哪个方法是正确的?学生思考后回答,说出盖盖玻片的方法及目的。多媒体展示细胞重叠图和出现气泡,提问:出现这两种现象的原因是什么？学生思考后回答,细胞重叠的原因是“展”操作不当，没有将洋葱内表皮细胞展平；出现气泡原因是“盖”操作不当。2.生物绘图方法(1)学生将实验报告单绘制的植物细胞结构图贴到黑板上，老师对绘制结果当堂批阅。(2)针对批阅情况，教师着重强调:①图的位置(左上,右侧用于标注名称,用尺引出水平的指示线,在线旁注字);②在图的下方写上所画图形的名称;③一般用3H的绘图铅笔,先画出轮廓,经过修改,再正式画好,图务必真实;④图中比较暗的地方,要用铅笔细点表示,越暗的地方,细点应越多。(三)植物细胞的基本结构1.引导学生阅读教材第44~45页,思考:细胞的各部分结构名称及各结构的功能。2.拿出提前准备好的植物细胞结构模型，指着个结构的位置，让学生回答结构名称学生回答:位于细胞最外侧的是细胞壁,紧贴细胞壁的是细胞膜,染色较深的是细胞核,核的外部,膜的内部为细胞质,在成熟的植物细胞中还有比较大的液泡。教师补充:紧贴细胞壁内侧的一层薄膜为细胞膜,能够保护并控制物质的进出;染色较深的是细胞核,近似球形,内含遗传物质;植物绿色部分的细胞中,细胞质内还具有叶绿体,它是进行光合作用的场所;它们这些结构都存在于细胞质中,所以细胞质是生命活动的场所。让学生自主发现实验当中的“注意事项”并进行规范操作注意引导学生围绕实验的方法步骤提问、思考引导学生清楚每一步实验操作的目的,使学生树立一个科学的实验观引导学生正确认识细胞的结构激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力及思考能力。帮助学生建立结构与功能相适应的观点三、课堂总结盘点收获让我们再简单回忆一下刚才的实验步骤,可以概括为6个字:擦、滴、取、展、盖、染,再注意操作时的一些细节,就可以制作装片了。通过观察植物细胞临时装片,我们知道了植物细胞的形态是多种多样的,但是都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构,这些结构都与其功能相适应。它们互相协调配合,共同完成细胞的生命活动。四、随堂小练1．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。下列说法错误的是（

）A．步骤②从洋葱鳞片叶内表皮撕取一片薄膜B．步骤③展平的目的是防止观察标本时出现细胞重叠现象C．用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是液泡D．在显微镜中观察到的图像如图1所示，可能是步骤④操作不规范引起的2．为了避免买到“科技与狠活”的勾兑果汁，小明妈妈决定买新鲜西瓜榨汁，甜甜的西瓜汁主要存在于细胞的（

）A．细胞核 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体3．在绘制生物图时，较暗部分的正确表示方法是（）A．用铅笔细点表B．用斜线表示 C．用铅笔涂黑 D．留空白4．图为植物细胞模式图，下列说法不正确的是（

）

A．3是叶绿体，是动植物细胞都有的能量转换器B．对细胞起保护和支持作用的是4细胞壁C．结构2是细胞生命活动的控制中心D．控制物质进出细胞的结构是紧贴着4的结构5情感升华同学们,学习制作临时装片,这是初中阶段同学们必须要掌握的一项基本技能。只有我们掌握了这项技能,才能更好地观察、了解微观世界,更好地认识细胞,体会微观世界的神奇与美丽。板书设计第二节植物细胞一、玻片类型:切片、涂片、装片二、临时装片的制作:擦→滴→撕→展→盖→染→吸三、植物细胞的结构:细