2023年幼儿园大班工作总结篇

2023年幼儿园大班工作总结篇幼儿园大班工作总结1

一、政治思想：

忠诚于党的教化事业，能仔细贯彻执行党的教化方针。严格遵守本幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教化指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导和年级组长安排的各项任务。努力做好本职工作，时刻用爱心.关切.耐性.和细心.对每一个幼儿，与幼儿挚友般的融合一起。对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。

二、业务学习

主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习有关业务学问。主动探究有利于幼儿学习的教学方法，并适当地运用于教学过程中。同时虚心地请教领导和同事的相关的创新教学模式或方法。仔细阅读《早期教化》等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。利用晚上在网上学习有关幼儿教学方面的有关文化知。努力提高自身的'文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。

三、教化保育

开学初，我依据本班的实际状况、《幼儿园教化工作安排》、《幼儿园教化指导纲要》仔细制定了本班的班务安排，设计好每月的主题活动内容，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。

在组织好教学活动的同时，保证的的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了“学习小标兵”.“劳动小能手”“礼貌小天使”等光荣称号，并不段的更新丰富各种活动的内容。给幼儿新颖 的感受，同时不断地促使幼儿朝一个又一个的目标前进。为了协作主题教化活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教化随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天按要求做好各项卫生保健工作，并注意培育的良好的各种行为习惯、让幼儿自觉地遵守班上和园内的一切规章制度。在班级中开展了值日生工作，以提高的集体服务意识和服务实力。每天做好班上幼儿的药物登记，时时留意幼儿的平安与健康状态况。依据天气改变提示幼儿学习添减衣物。

四、家长工作

仔细填写《家园联系册》，刚好向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同探讨教化孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。利用各种机会将家长请到园来与共同活动：“三八”妇女节与幼儿一切为家长妈妈做礼物“百合花”；“六一”儿童节请家长观看幼儿的歌舞表演；开展“幼小连接”主题活动时，请家长来幼儿园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。幼儿园的教化教学工作，受到了家长们的一样欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，提高课堂上的师幼互动，让幼儿更轻松开心地进行学习。接着学习活动设计以及与家长的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也须要进一步加强，要增加平安意识，增进平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。

幼儿园大班工作总结2

x月份似乎过得特殊快，才记得刚刚月初时，一晃就又到了月尾。粗粗整理x月来幼儿园的工作，主要完成以下这些：

一、本月大型的幼儿活动有小小运动会、秋游和家长开放日活动

教研活动有集体备课中就美术领域进行了开课研讨，期中开课依据课题的分工进行了展示，我都全程参加，了解老师们的教学现状和工作状态，以便更有针对性地指导。

二、档案整理

上学期的档案原本在暑假间就已经整好了，但后来一看，发觉有很多不规范的地方。于是在教研组的组织下我和老师们又重新拆开来，重敲了页码，进行了装订。档案整理看看简洁，其实也是有一些规则在里面，须要有阅历的人带着新人做，这样才会削减不必要的返工。

三、团队式开课研讨

本月儿歌组研讨的内容是《蛤蟆大姐穿新衣》。经验了选材、备课、开课、评课、再到新一轮的研讨，反复推敲，使思路越来越清楚，教学效果也越来越好。信任这样的研讨活动对我们组的每一个成员都是有收获的。

四、为迎接xx县的.老师来园参观参加做好各种打算工作

特殊是xx的赶制，时间紧而又任务重，急匆忙地做事感觉很是不好。希望以后能有更富裕的时间来做好每一件事。

五、帮助报账员做好零星工作。工作总结

主要是为第x批和第x批扣费的约x名幼儿开具伙食费和学习生活用品费发票。对全员职工进行了考勤统计，并打算好下月的考勤卡。还试着学习固定资产的清理登记。

六、厨房基建的扫尾工作

在与基建人员和后勤主管的多次沟通、协商，终于完工了。

另外，本月中我为xx班的成员作了一个乐理学问方面的讲座；参加老师弹唱竞赛的评比；还主动参与了教工运动会，获得踢毽子二等奖；两次外出分别去xx和xx参观幼儿园，开拓了思路。

幼儿园大班工作总结3

十月份的工作日较短，再加上流感的预防工作。所以这个月我们在惊慌劳碌中度过的，回顾这一个月，有收获也有不足。

一、重点工作：

本月重点是做好区各级领导及同行老师的迎检工作，组织各班级老师进行环境布置，接着填充走廊及班级活动区材料，丰富幼儿操作材料。

10月份区教研室要求上交的论文，共有18名老师上交，老师们主动参与。

为了让老师在音乐领域的教学水平快速提高，本月原定的老师音乐观摩活动与幼儿社会性实践活动秋游、由于流感，工作没有落实。我们将在下月完成。

虽然本月幼儿出勤率略低，但是老师们能按时完成各班的教学内容，没有影响到幼儿园的.正常教学与环境创设。

5，各班老师主动做好流感的防治工作，亲密关注每位幼儿。

二、亮点工作：

为了丰富幼儿课间生活，增加幼儿体育熬炼及竞争意识，本月我园组织大班、中班、小班，进行拔河竞赛，通过拔河竞赛，使幼儿们体验到团结合作和坚忍不拔的精神；促进幼儿之间的友好相处，使得幼儿园气氛更加活跃，加强各班小挚友间的沟通。

幼儿园大班工作总结4

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的.事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。这次幼儿园组织的春游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送平安。

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

开心而繁忙的一学期在孩子们的欢乐声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。

幼儿园大班工作总结5

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，我们依据本班的状况，做了一些工作，现总结如下：

一、创设一个平安和健康的发展环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好消退担心全的'隐患，保障幼儿平安。为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、保育方面严格执行卫生平安消毒制度。

在这个过程中，我们的生活老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生平安消毒制度：教室、寝室每日通风换气、保持干净；每周对桌椅、门窗消毒；隔两周对玩具进行清洗、消毒；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫，让家长看到的是一个干净、整齐的学习、生活好处所。刚好预防传染病的发生。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中：

1、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。我们开展了一系列的行为规则活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发事务，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

2、并在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；自由活动时间组织幼儿探讨、学习，形成共识。在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，增加孩子们的平安意识。

3、结合“平安日教化”进行消防、防震的平安演练活动。增加孩子们的自我爱护的意识和方法。并依据“平安日”的主题活动进行平安环境的创设。

四、家园沟通，确保幼儿平安。

我们利用家长园栏、、通过电访、校讯通等形式，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。增加家长们的平安意识和学问。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送平安。

总之，平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

幼儿园大班工作总结6

时间飞逝转瞬间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又欢乐。在各位带领老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里支配的各项劳动。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本事在进步，我感受极大的快乐，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的花朵看着慢慢成长的.孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色。

俗话说的好三岁看老，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

回想点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。对孩子的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许很多多的舍不得。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实的确是晶莹纯净的。回顾这一学期的工作，有令人缺憾的地方，也有令人喜悦的事情下面就方面来谈一谈我本学期的所做工作。

本学期我和刘老师共同担当大一班的教学和保育工作，我们两个在工作中协作的很默契，做事不计较，我们两的共同目标就是使班里的每个孩子有进步，能健康成长，所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培育。两个人的默契使我们工作的很开心，同时对孩子的培育也有不少收获。

幼儿园大班工作总结7

时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作，这学期时间短，活动多。因而，感觉时间过的特殊快。在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。

一、依据幼儿发展状况，正的确施教化

俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。然而常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们三位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友少了，酷爱学习的小挚友多了。

独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。

纪律方面：对少部分幼儿出现的`不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

二、本学期教学目标和教学内容

数学领域

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6—10），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、学习6—10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4、正确书写阿拉伯数字6—10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。

5、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。

6、相识人民币。

7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

9、学习20以内的加减法。

综合领域

1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。

3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。

4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

艺术领域

1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效

家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

1、利用多种形式，打电话和家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况。

2、仔细倾听接受家长反馈看法。

3、定期更换家园联系栏。

4、让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状况

四、存在的问题

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

幼儿园大班工作总结8

时间匆忙，今年的幼师工作已不知不觉接近尾声，为了以后更好的开展工作，现在对我这一年来的工作进行简要总结：

我习惯籍由一种回蓦的姿态来展露每学期中课改的成败得失,犹如课改的轻舟之于我成长的时间洪流,不断地向更加专业化的获得方向推送,刻画出永恒的价值轨迹。因此,轻省回望,带着反思、感悟、收获的思想炼锤凿出课改的印记,对我具有深不行及的本质意义。

一、“小鬼当家”乐不思蜀

中班学期开展的主题活动“小鬼当自强”在期末的家长反馈看法单中得到了一样的好评。许多家长认为这个活动内容实际,定位精确,可以变更班上一些孩子普遍存在的不良习惯,对提高他们的独立性、自主性有很大的帮助作用。但是总观中班的活动开展,终归还是存在着“雷声大雨点小”的状况。因此,开学初期接着延展这个活动,并把整个活动范围略微缩小,以“小鬼当家”的`主线贯穿这个活动。在其中,以“我们的秋游活动”、“我们的生日安排”以及“缤纷新年”这三方面的分枝来整合这个活动。

制定活动的安排对班上的孩子来说是一个新的内容,不管是秋游安排、生日安排还是新年安排对孩子来说都有别于以往“听而任之”的形式,完全以孩子为主体,引导孩子大胆地把自己的想法用图示的方法表现在各类型的安排书中。通过安排书,我更接近了孩子的世界,倾听了孩子的心声,继而关注着孩子的关注,欢乐着孩子的欢乐……但是,实而不华的课改真谛确定了安排书的制定肯定不是“水中望月”,形同虚设。在“超市安排购物”的社会实践活动中,通过亲身体会安排购物,培育一种节约消费的购物理念。虽然在这个过程中,孩子的表现并不像安排书中的表现如此“理智”,但是却真真实实地反映了孩子的内心世界,他们终归只是5、6岁的孩子,这些节约消费的观念应当是渐渐地根植于他们的脑海中,而不是一朝一夕就可以形成的,这就是为什么我们这个“小鬼当家”的主题可以从中班延长到大班,甚至等孩子背上书包进入小学的校门也一样地受益无穷,因为孩子的成长是潜移默化,他们的进步是日新月异的……在“happy生日会”的派对中,在“多姿新年多彩周末”的新年会中,接着进一步引导孩子要依据自己的安排书去实施,真正意思上体现安排的实质,培育做事的安排性。但是,人多看法多,“众口难调”的现象也随之出现,最终如何才能形成统一的看法呢?孩子纷纷“出谋献策”,以统计后,多数胜出的建议来统筹秋游活动、生日会以及新年会的地点、形式等。可以说,制定安排是一个尝试的过程,相形之下安排的合理与否已经不那么重要了,重要的是孩子在这个活动过程中真正地初尝到了“当家作主”的带来乐不思蜀的成就感,它给孩子带来的广袤空间是无法比拟和替代的。

二、引航幼小连接的轨道

孩子刚刚进入大班的时候,就已经有许多家长关注幼小连接这一问题。如何更好地让孩子从幼儿园的嬉戏学习顺当地过渡到小学的专业学习生活,也是本学期课改中重要内容

1、时间上的相互靠拢

随着孩子在幼儿园年龄的增长,有意留意时间的渐渐增长,到了大班,集中活动时间已经从小中班的15—20分钟持续到了三非常钟左右,并活动中更加注意动静交替,注意幼儿活动参加的主动性。小学上课时间规定是四非常钟,与幼儿园相比较静多动少,并且要求遵守严格的课堂纪律。因此,从幼儿园进入小学,一下子要坐四非常钟,对许多一年级小学生来讲,无疑是一场严峻的考验。很多孩子对小学生活的憧憬在这时变成漂亮的泡影,心里起先悲观。为了使这种状况得到缓解,在集体活动时间的支配上做了适当延长,让孩子在心理上、时间概念上有好的打算。

倾听大自然,你可以享受到大自然的奇妙和安静;倾听课改的真谛,可以给你才智的灵光和启迪。在实施课改以来中有时候也会遇到难以把握的状况,常常有的活动好像都是“雷声大,雨点小”,完成得华而不实在,让孩子在走马观花的形式中只把握到一些零星、不完整学问获得的现象,“蜻蜓点水”般的雾水效应,使得其学不深,理不透。在专心感受、反思后,懂得去不断地思索、不断地学习、不断地调整,在下学期我将接着延展有班级特色的《小鬼当家》综合实践活动,体现实而不华的课改理念,把这个活动从校内内扩大到社区外,引导孩子关注四周社区中一些特别的人群,如:独居的老人、福利院里的孩子等,且萌发出关爱、帮助他们的情感,把人与人之间的情感交汇推向又一波的高潮,同时也延展着实现一种实实在在触课改,真真实切品真谛的境界。因此,让我与课改接着碰撞、持续沟通、相互融洽;通过思索、实践,让我的思想飞扬,最大限度地展生命的独特魁力,感怀课改,深化自我。

幼儿园大班工作总结9

时间总是一晃而过，又到了学期结束的时候。没有时间去回首过往，但有足够的理由要回顾劳碌的工作。20xx年第一学期也即将在孩子们欢乐的生活和学习中，在我们老师劳碌的工作中结束了。应当说，经过了从小班、中班到大班的层层磨练，我们班的孩子踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，孩子们在自理方面的发展以及情感方面都成熟了不少。现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：

一、班级概况。

本班共有幼儿37名，其中男生19名，女生18名。开学初，一名新插班生和新老师（黄老师）都是本学期加入我们大二班的。而我是陪伴孩子们从小班一路成长的老师，理所应当我也成了最了解每个孩子的老师，很庆幸我们三位老师都很爱我们大二班这个大集体，爱大二班的孩子，我们相互携手，相互合作，经过一个学期的相处和磨合，孩子们和老师，孩子和孩子，老师和老师之间就象是挚友，关系融洽，让人感觉置身于一个爱的大家庭。比照在中班时，孩子们各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖 的事物能多探究、多表达；孩子的自理实力、运动实力明显增加。

二、常规工作，坚持不懈。

管理是班级工作中的重要环节，良好的常规往往是：老师感觉轻松，孩子们特别喜爱。它能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。我们科学、合理地支配与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、开心的氛围中学习与生活。大班孩子个人荣誉感明显增加了，他们已经意识到小班长是好孩子的榜样，也成了他们的奋斗目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选小班长的形式上动了不少脑筋。一起先是大家轮番做，接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又在孩子们中间实行推选制，即鼓动大家来参加。有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。在这一系列选小班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，刚好地把桌子整理干净。地上有脏东西了，孩子们会主动地发觉并自觉地捡起来。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做小班长的。很自然地在班中形成了一股大家主动表现的正能量，在无形之中涌现了不少能干的小班长、小老师。在体育嬉戏中，幼儿会相互谦让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：“你表现不好，我们不选你做小班长。”慢慢地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

三、做好平安和卫生保教工作。

本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，开学时制订班级平安预案，保育是幼儿园工作中重要的一环，所以我依据以往的阅历仔细地开展工作。时常关注幼儿的身体状况，一旦发觉幼儿有不适，就立刻记录。能仔细做好家园保育工作，晨间熬炼、早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气改变适当教化幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的'卫生消毒、清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。本学年孩子的出勤率较高，多次拿到出勤好的流淌红旗。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生。

同时我们加强了幼儿技能方面的训练，如运球和跳绳运动。幼儿利用了晨间和下午户外熬炼的时间进行这两方面的训练，其中拍球运动幼儿在小、中班时就发展的比较好，所以本学期我们就增加难度，激励幼儿运球竞赛。本学期，我们在年级组里实行了较多的自理实力和体能竞赛，孩子们都很主动地参加，并且取得了特别好的成果！此外，其它的嬉戏时间我们还支配了丰富的体育熬炼，每周四主动开展健康区域活动，也在嬉戏中培育了孩子主动乐观的性格以及孩子之间交往的实力。

四、营造自由、宽松的环境，引导幼儿在区域活动中主动探究、学习。

孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期我们做了班品文化建设：开学初，我们就针对本班孩子的一个实际状况，设定了一个班品文化的方案，那么在各种环境的创设、区域活动的设置上，我们都形成了属于自己班品的活动。期末，依据实际的状况制作PPt，进行展示和沟通。通过沟通，老师之间相互学习、相互促进。

我们扎扎实实地开展了区域活动，开设了阅读区、益智区、科学区、美工区、奶茶店、温馨茶吧、建构区、运动区等。我们主题区域嬉戏的开展注意从幼儿的生活阅历动身，在主题情景下让幼儿充分体验和感受。在区域活动中，投放了大量可操作的材料，我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的持续。二是让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小挚友从家中带来了各种各样的棋有飞行棋、斗兽棋、象棋、围棋、跳跳棋等等。平常在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，驾驭了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起嬉戏的欢乐。还有曾在被人冷落的阅读区也因为有了大家带来的各种好看的童话书、漫画书、迷宫书而变得喧闹起来，有的幼儿一大早就赶过来看书，养成了良好的阅读习惯。在表演区就更别提有多喧闹了，孩子们自己做的头饰、胸饰、衣服、乐器等，都成了现成的道具，每当孩子们玩区域活动时，舞台剧、戏剧、情景剧也热火朝天地开演了。区域活动融入到一日生活各环节中，孩子们一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，又能增加幼儿的动手操作实力及探究的机会。

农家小院的开展，我班也是搞得绘声绘色，在邀请部分家长的同时，我们本着以孩子为主体，设置了包饺子、包馄饨、做水果拼盘几个方面的内容，让孩子们在活动中体验农家小院活动带来的欢乐。活动前，我们刚好写方案、活动中刚好指导本次亲子活动、拍摄活动时的照片、视频，活动刚好写好总结。

五、家长工作。

班级工作是否完善，还有一部分资源来自于家长。因为的确，许多工作须要家长亲密协作的，所以，家长工作成了班级工作中尤为重要的一项内容。做家长的挚友，力求把家长工作做细，解决家长的难题，让家长望见孩子一点一滴的成长和变更。这就是让家长对我们取得信任和支持的缘由!

我们利用家园联系栏、短信平台，利用每天家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，刚好反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。利用各种途径，我们主动向家长宣扬讲解当前的幼儿教化，如《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，主动为孩子创设良好的阅读环境，也激励家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然密切接触的机会，注意大班孩子口语、动手实力的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规则、合作等社会行为。

一个学期以来，我们与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们供应最新的幼教咨讯。同时开展家长开放日活动，班上的各项活动须要家长支持时，家长们也都赐予了最大的支持。有了家长的大力协作，我们的教化工作步伐就迈得更坚决更轻快。特殊是这学期，我们利用嘟嘟养成记这样一个平台，把孩子们在园的更多信息和动态、或是须要家长们关注的内容第一时间发在上面，让家园合作更快、更全面。班级的许多工作都是须要家长们主动协作的，比如家长安保工作、家长接送卡的刷卡工作、家长为我们活动收集各种材料、亲子阅读征文的征集、亲子活动、幼儿体能、自理实力竞赛都须要家长的协作。各项工作我都力求做细，平常和家长出于一种相互信任、相互理解的状态，家园合作，才能双赢。

六、专心付出，收获果实。

在孩子们、班级老师以及家长的共同努力下，我们班在20xx学年第一学期中取得了肯定的成果！

1.幼儿个人获奖：

在幼儿园“故事大王”竞赛中，我班的徐梦瑶、曹语熙小挚友均获一等奖，沈志文小挚友荣获二等奖。

在幼儿园实行的：叠被子、叠衣服竞赛中4名幼儿获一等奖，4名幼儿获二等奖；跳绳竞赛中两名幼儿一等奖，5名幼儿获二等奖，1名三等奖；系鞋带竞赛中3名幼儿一等奖，3名二等奖，2名三等奖；颠球竞赛中，4名幼儿获一等奖，4名幼儿获二等奖。在“沙包投准”活动中，汪煜祺、施凡小挚友获一等奖，陆霖菲等小挚友获二等奖，其余幼儿三等奖，成果特别优异！

2.老师获奖：

我的征文《爱的力气原委有多大》获平湖市第四届“课堂的才智．学科教化叙事”征文二等奖；我负责课题《农村幼儿园小班幼儿“孝”“爱”教化之实践探讨》获平湖市课题成果三等奖；我的论文《活动场上再现“宝”---生活材料在幼儿园体育活动的再利用》并上送市级参评。我在园级老师讲故事、双高竞赛中均获三等奖；我在教研组“同课异构”活动中执教科学活动《鱼儿在我家》获得好评，在班主任班级管理创意中做班品文化的阅历沟通。

七、存在的问题和下学期的工作重点。

1.良好的学习习惯仍须要进一步培育，有的幼儿上课留意力不够集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。

2.对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己努力来完成。

最终，我想班级工作恒久是没有句点的，下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。在以后的工作中，我们三位老师还将接着携手，扬长避短，共同协作完成各项工作，争取更大的进步。

幼儿园大班工作总结10

幼儿期的思想品德教化能够为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期，所以，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的礼貌习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的团体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教化支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德教化的随机性。日常生活幼儿品德的构成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕获各种教化时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步本领，并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿运用礼貌用语；经过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关切他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织本领；自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往本领。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正，不掉面包渣、饼干渣等；午睡时教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母来接。

总之，"生活即学习"，幼儿的一日生活各环节随时都有教化的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教化，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导。

二、把德育贯穿在各种教化活动中。

注意品德教化的系统化，在实施品德教化的过程中，各领域教化亲密联系、不行分割。让孩子们学会了如何发觉问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自我的学问和本事。

三、结合节日开展德育主题活动。

结合各种节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教化，道德教化。如"感恩"节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你最想说的话。教化幼儿要感恩四周的人，孝顺父母，敬重爷爷奶奶。

四、开展家园同步教化，将德育延长到家庭。

对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需坚持教化的`一样性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们经过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。

1、进行"五爱"教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看资料不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。

2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们经过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加团体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱团体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。

3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自我，以身作则，要求幼儿做到的事，自我要先做到，不许孩子做的事，自我坚决不做，要用自我的言行为孩子创建一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分打算。

幼儿园大班工作总结11

伴随着圣诞节欢乐的气氛和新年即将响起的钟声，转瞬间20xx年就要和我们说再见了。看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。这个学期我们班的小挚友已经长大了，成了幼儿园里面最大的小挚友，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都特别的健康、开心。

一、班上的老师和小挚友能够有很好的平安意识

在开学的时候，我们老师就开了一次有关平安意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应当留意的`有关平安工作方面的问题，并且这次会议都提示了大家，不管孩子们的自理实力如何，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商议了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有平安隐患。并且实行了许多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们很不简单摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了平安教化，把孩子们的平安意识都充分的调动

了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着平安隐患。

二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关平安的活动，留意了让孩子时刻都有很好的平安意识。如：生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。

在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。

新的一年即将到来，在20xx年的工作中，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在新的一年里，我们肯定会取长补短争取做到最好。

幼儿园大班工作总结12

劳碌的三月，我们国际大班的小挚友们沿着自我成长的踪迹，也不断地收获了累累硕果。此刻我就三月份本班各方面的工作做一个总结。

(一)教务教学方面

提前备好教案，打算好教具，尽量多打算一些幼儿感爱好的教具。在课堂上基本以幼儿嬉戏来开展活动。注意幼儿的动手操作本领，以发展幼儿教化的扩散性思维为主，让他们自我开动脑筋，激励他们说出自我的想法。在这个月中，小挚友也很进取的协作老师。有张梓勋、王钟萱、覃海山、刘飞麟、张麒、覃田萱等幼儿上课表现突出。赵佳熠、胡佳怡、赵沐芸等幼儿提高最大。

(二)日常生活方面

我和易老师吴老师协作得还很默契，每人轮番值班，主动担当起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每一天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每一天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参与保育学习等。当然有时候太忙，会忽视或遗忘有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，可是在经过黄老师提示后我们都刚好搞干净了。在经过月末的'卫生大检查后我对以前没有留意的地方异样收起留意了。另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每一天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教化，确保幼儿的健康状况。

(三)幼儿常规方面:

(1)每一天我们对幼儿进行礼貌教化，童童、唐梓尧、王棵威、赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，并且符创。彭星淇。王虹英等小挚友异样喜爱当值日生，主动地跟叔叔阿姨小挚友问好，真的提高了许多。

(2)在进餐前我们每一天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小挚友们都提高了，桌面和地上都没有掉饭了。

(3)为了培育幼儿的主子翁意识以及酷爱劳动的品质，我们班特设立了一个“今日我值日”的栏目，每一天请一个小挚友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、给小挚友们发放早中餐、点心等，我发觉这么做了之后，我们班的小挚友越来越能干了，每个小挚友都争着要当值日生呢!

(4)为了培育幼儿的自理本领，我们都要求幼儿自我穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自我叠被。在这个方面，龚子杰、lucy、彭星淇、符锦城表现要差一些，老生在这方面不用老师操大多的心。

(四)家园工作

本月共与家长联系了两次。在家长的反馈看法中，有优点也有不足，当然我们会依据家长所反馈的看法进行改正与统一，争取在教化幼儿的思想和行动坚持一样。这就是三月份以来我们所做的工作，期望在下个月小挚友们能有更大的提高，我们老师也能做得更细致一些，不断提高!

幼儿园大班工作总结13

数学是人类智力运作下一个特殊清楚与集中的表现，是幼儿在学习上心智创建的重要过程，心智有了数学就能发挥更大的才智力气。

幼儿的数学学习，主要注意学习一种思索、一种方法、一种嬉戏、一种爱好、一种解决问题的实力。幼儿数学概念的建立，需引导幼儿从日常环境中干脆学到，而非只通过老师的教学间接学到。老师要培育幼儿的数学学习习惯，重要的任务是降低幼儿对老师的依靠，让幼儿学习自己独立分析新的事物，让幼儿有机会把新事物用自己最有意义的方式归入自己的.心灵影像中，完成内化的心智活动，获得阅历，归结、分类思索成新概念。

课程改革是教化改革的核心问题。学科教学历来是课程改革的重要内容之一，就数学课程而言，随着基础教化课程的不断深化发展，在与课程改革携手走过的今日，转身回望，反思课改历程，有喜也有忧。新课程改革对数学课堂提出了很多新的要求，然而，现实的国情确定了师资少、办学条件有限、班额大的问题在短时期内很难得到根本解决，尤其在中西部和广阔农村地区的中小学，大班额教学在相当长的一段时期内仍旧存在。受大班额制约，老师难以实施课改。因为课改主阵地是课堂，课改有效实施者是广阔一线老师，课改受益者是千万学生，好的教化教学理论和教学模式必需靠老师在课堂中去实践，这样学生才能有所收获。而课堂班额过大，学生在课堂上熬炼和展示自己的人均机率就要削减，这明显与新课改精神相冲突。班额过大，影响老师设计作业、批改作业。班额大，学生多，每次设计作业无论是题型还是数量都关系到老师工作负担。如，拓展改变习题设计多了，老师批改费神；每人多做一题，老师批改量就增加不少。因而，大班额老师一般都低要求设计和批改作业，这样就影响了教学质量。班额过大，

学困生相对增加。老师往往因工作负担重、精力有限，而无暇更多地关注到他们。补缺补差不到位，导致学困生越来越多、越来越差，久而久之使学困生简单产生厌学心理。上述状况是目前大班额学校在实施课改进程中所面临的不行回避的现实问题。所以,为了在大班额中实施好课改，让大班额学生人人在课改过程中受益,即参加教学全过程,合作探究，极力展示自我,让自己的学问得到充溢，创建意识得到提高，特提出本课题。通过探究实践，促进新课题背景下大班额数学教学从无模式可循到有模式可循；从旧的教学模式向新的教学模式转变。通过实践我们深感“新课程背景下大班额教学探讨”课题具有肯定的现实意义。

数学是“科学之母”，学习数学须要的是数学思索与沟通，而非数学学问的堆砌。幼儿能从生活和嬉戏中感受数学的概念，就能体验数学的趣味。

幼儿园大班工作总结14

不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20xx年的最终一个月里，我们班主要围绕我们爱运动新年来了等开展主题活动。在十二月里，小挚友们各方面的实力都有了进一步的提高，各种活动中的自控实力较好，大多数小挚友在活动中能仔细倾听，特殊是当别人在讲解并描述时他们也能细致倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能细致听清晰同伴的讲解并描述或老师的提问，而且部分幼儿参与活动的主动性不高。

树叶飘舞，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩子更喜爱户外活动了，想通过运动抵挡寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的第一周起我们就与孩子一起起先了的主题活动。在活动中我们与孩子一起在户外探究各种体育活动，如：等，特殊是玩报纸活动，一起先孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪？在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔；把报纸变成纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作着陆伞；把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下，不爱运动的孩子也开心地参与我们的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会

以集合的'方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与熬炼，同时孩子们的运动习惯还需培育。通过开展这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中，他们已逐步感受到运动的欢乐和好处，知道人们在冬天里的一些运动，如：冬泳、长跑等一些人们喜爱的运动方式。孩子们也沟通、展示、表现了自己喜爱的运动：跳绳、跑步、玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与相识。同时在运动的课题中孩